話語標記

話語標記存在於許多人類語言中，在日常語言使用中幾乎時時用到。熟練地掌握話語標記語不僅可以幫助交際的順利進行，而且達到連貫的作用。1980年以來，語言學家尤其是語用學家不斷對話語標記語進行研究探討，自從Halliday和Hasan的《英語中的銜接》和Schiffrin的《話語標記語》出版后，吸引了很多學者的注意力，對話語標記語研究的興趣越來越濃，並已形成不同的研究流派。總的來說，在對話語標記語的研究中，有四種不同的視角，即以話語連貫為中心的研究視角、句法—語用視角、認知語用學的視角和把話語標記語看作元語用意識標識語的研究視角。回顧話語標記語的研究發展歷史，可以看到學者們從認知語言學、語義學、類型學、語法化、歷時發展和語言習得等角度對話語標記語進行了研究。其中影響較大有Deborah Schiffrin，以話語連貫或社會互動理論，採取互動分析和變異分析相結合的方法來研究話語標記語。以Bruce Fraser 為代表的學者從語用學的角度研究了話語標記語，還有Diane Blackmore為代表的在關聯理論框架內來研究話語標記語。最近十多年來，話語標記語的研究成了語言研，中發展迅猛的一個領域，無論是在句法學、語義學或是語用學領域，學者們都傾向於把話語標記語看作是主要出現於會話中且發揮一定的語用功能的語言現像，“話語標記語”這一術語對不同的研究者而言也有著不同的意義。可以看出話語標記語的研究已由句法、語義及語用為核心轉向了語用及認知研究。因此，對話語標記語的研究有著重要的理論價值和實踐意義。