分類討論思想

分類討論思想

每個數學結論都有其成立的條件,每一種數學方法的使用也往往有其適用範圍,在我們所遇到的數學問題中,有些問題的結論不是唯一確定的,有些問題的結論在解題中不能以統一的形式進行研究,還有些問題的已知量是用字母表示數的形式給出的,這樣字母的取值不同也會影響問題的解決,由上述幾類問題可知,就其解題方法及轉化手段而言都是一致的,即把所有研究的問題根據題目的特點和要求,分成若干類,轉化成若干個小問題來解決,這種按不同情況分類,然後再逐一研究解決的數學思想,稱之為分類討論思想。

原則


1、每級分類按同一標準進行
2、分類應逐級進行
3、同級互斥、不得越級

對象


【數與代數】
1、概念分段定義
2、公式、定理、法則分段表達
3、實施某些運算引起分類討論
4、含參方程或不等式
【幾何】
5、圖形位置不確定
6、圖形形狀不確定
【其他】
題設本身有分類

步驟


1、明確分類對象
2、明確分類標準
3、逐類分類、分級得到階段性結果
4、用該級標準進行檢驗篩選結果
5、歸納作出結論

類型


【類型一、與數與式有關的分類討論】
熱點1:實數分類、絕對值、算術平方根
熱點2:與函數及圖象有關的分類討論:變數取值範圍、增減性
熱點3:含參不等式
熱點4:涉及問題中待定參數的變化範圍的分類討論。
熱點5:含參方程
【類型二:三角形中的分類討論】
熱點1. 與等腰三角形有關的分類討論:在等腰三角形中,無論邊還是頂角、底角不確定的情況下,要分情況求解,有時要分鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形分別討論解決.
(1)與角有關的分類討論
(2)與邊有關的分類討論
(3)與高有關的分類討論
熱點2:與直角三角形有關的分類討論:在直角三角形中,如果沒有指明哪條邊是直角邊、斜邊,這需要根據實際情況討論;當然,在不知哪個角是直角時,有關角的問題也需要先討論后求解.
熱點3:與相似三角形有關的分類討論
(1)對應邊不確定
(2)對應角不確定
【類型三:圓中的分類討論】
熱點1:點與圓的位置關係不確定
熱點2:弦所對弧的優劣情況的不確定而分類討論
熱點3:兩弦與直徑位置
熱點4:直線與圓的位置的不確定
熱點5:圓與圓的位置的不確定
註:應用分類討論思想解決問題必須保證分類科學,標準統一,做到不重複,不遺漏,并力求最簡。