新中國初期中共教育方針政策的三維向度

以新中國成立初期中共教育方針政策為研究對象，從理論、實踐和價值的三維向度，系統考察了這一時期中共教育方針政策的歷史背景、理論淵源、實踐脈絡和價值取向，並從中得出其對當代中國教育事業發展的有益啟示。

芮鴻岩，法學博士，揚州大學黨委副書記、副校長，碩士生導師。

第一章　緒論

一　選題依據及意義

二　研究綜述

三　創新之處及研究方法

第二章　新中國成立初期中共教育方針政策的理論考察

一　中共教育方針政策？基本概念

二　新中國成立初期中共教育方針政策的理論基礎

三　新中國成立初期中共教育方針政策的理論探索與發展

四　新中國成立初期中共教育方針政策的理論特點

第三章　新中國成立初期中共教育方針政策的實踐考察

一　新中國成立初期中共教育方針政策的實踐基礎

二　新中國成立初期中共教育方針政策的實踐內容

三　新中國成立初期中共教育方針政策的實踐特點

第四章　新中國成立初期中共教育方針政策的價值考察

一　教育價值的理？分析

二　新中國成立初期中共教育方針政策的價值取向

三　新中國成立初期中共教育方針政策價值取向評價

第五章　新中國成立初期中共教育方針政策個案研究——以高校德育方針政策為例

一　研究新中國成立初期高校德育方針政策的特殊意義

二　新中國成立初期高校德育方針政策的制定背景

三　新中國成立初期高校德育方針政策的具體內容

四　新中國成立初期高校德育方針政策的特點與影響

第六章　新中國成立初期中共教育方針政策的當代價值

一　必須充分發揮教育方針政策在轉型時期社會發展中的作用

二　必須切實加強中共對教育工作的領導，推進馬克思主義中國化

三　必須始終堅持實事求是思想路線，因地制宜地制定教育方針政策

四　必須不懈追求人的全面發展

五　必須高度重視德育工作，堅守馬克思主義意識形態主陣地

六　必須牢固確立公平效率並重的價值取向

參考文獻

致謝