張馨

張馨老師，從教以來，始終站在教學一線，踐行著“實實在在為學生的發展奠基”的教育理念，腳踏實地、敬業創新，她以強烈的事業心和職業責任感帶動引領青年教師成長. “語文教學教研”的空間一直是張馨老師摯愛的領域。近十年來，潛心研究教材教法，多次參與教科書和教輔材料的編寫；指導青年教師備課，自己親自示範教學，先後執教各級公開課60餘節，有十餘節榮獲全國、省市教學比賽一等獎。多次在省市名師教學風采觀摩會上提供展示課;20餘篇教學建議和教學設計刊登在《小學語文教學》《小學語文教師》《山東教育》《山西教育》等國家級省級刊物中. 多年來，張馨老師一直致力於小學閱讀教學的教學策略研究和濟南市小學生活習作的指導策略研究。獨立承擔的“在情境中體驗，在互動中發展的閱讀教學‘導學策略’研究”及經驗被濟南市教科所確定為重點提升經驗項目.2003年其經驗被收入人民教育出版社出徠版的《思索、探究、創新》一書中. 張馨老師精心於青年教師的培養，她主持開展了學校“名教師成長計劃”、“教師專業化成長”等教師培養工程，鼓勵教師們嚴謹治學、奮發進取、勇挑重擔，她所指導的20多名教師多次在市、省乃至全國各級學科教學比賽中均獲佳績。近年來，學校已形成了“教師梯隊式”的培養格局。她敢於創新、勇於實踐，為省市區的教育事業做出了積極貢獻. 張馨老師先後榮獲“全國優秀教師”、“山東省人民教師”、“全國‘十五’部級規劃課題研究和管理先進個人”、“山東省優秀教師”、“省教學能手”、“省校本研究先進個人”、“濟南市第三批青年學術帶頭人”、“市首批百佳教師”、“省、市名師人選”、“市師德教風建設先進個人”;槐蔭區委區政府還授予張馨老師“首批區建設勳章”等榮譽稱號.