遼寧科技學院
省屬普通本科院校
遼寧科技學院坐落在遼寧省本溪經濟技術開發區,是一所歷史悠久、以工科為主的多學科省屬普通本科院校,入選國家“卓越工程師教育培養計劃2.0”、“新工科研究與實踐項目”、數據中國“百校工程”。
學院的前身是本溪冶金高等專科學校,始建於1948年,原隸屬於冶金工業部;1958年,升格為本溪鋼鐵學院;2004年5月,經教育部批准,學校升格為本科院校,更名為遼寧科技學院。
截至2020年9月,學校佔地87.11萬平方米,建築面積39.58萬平方米。固定資產原值9.95億元,其中教學科研儀器設備原值2.09億元。圖書館藏書102.78萬冊。學校設有15個二級教學單位,開設以工為主,涵蓋工、管、文、藝、教育等五大學科門類的38個本科專業和12個高職專業。學校有教職工937人,其中專任教師563人,副教授、教授等高級職稱人員266人,碩士、博士學位教師381人。有博士生導師7人,享受政府特殊津貼專家4人。
1914年,本溪縣立師範講習所創建。
1938年,本溪縣立師範講習所更名奉天省立本溪工科國民高等學校。
1946年,奉天省立本溪工科國民高等學校更名遼寧省立本溪工科職業學校。
1948年,遼寧省立本溪工科職業學校更名本溪煤鐵公司立工業專門學校。
1949年,本溪煤鐵公司立工業專門學校更名為本溪工科高級職業學校。
1952年,本溪工科高級職業學校更名為本溪工業技術學校。
1953年,本溪工業技術學校更名為本溪鋼鐵工業學校。
1956年,本溪業餘鋼鐵學院創建。
1958年,本溪鋼鐵工業學校、本溪業餘鋼鐵學院合併升格本溪鋼鐵工業學院。
1960年,本溪鋼鐵工業學院更名為本溪鋼鐵學院。
1963年,本溪鋼鐵學院改建本溪鋼鐵學校。
1970年,本溪鋼鐵學校更名為本溪鋼鐵公司鋼鐵學校。
1978年,本溪鋼鐵公司鋼鐵學校更名為本溪鋼鐵學校。
1985年,本溪鋼鐵學校升格為本溪冶金專科學校。
1992年,本溪冶金專科學校更名為本溪冶金高等專科學校。
1995年,本溪市高等職業專科學校併入本溪冶金高等專科學校。
遼寧科技學院
2004年,本溪冶金高等專科學校升格為遼寧科技學院。
2015年,學校被確定為遼寧省首批嚮應用型轉變的本科試點學校。
2016年,被確定為教育部重點支持的產教融合項目建設高校、教育部數據中國“百校工程”試點院校、中美應用技術教育“雙百計劃”試點院校、“網際網路+中國製造2025”產教融合促進計劃試點院校。
2017年,被確定為教育部“科學能力提升計劃(百千萬工程)”全國首批試點院校、中國高校創新創業教育聯盟“百城千校”首批試點院校、遼寧省嚮應用型轉變示範校。
截至2019年12月,學校設有15個二級教學單位,開設以工為主,涵蓋工、管、文、藝、教育等五大學科門類的38個本科專業和12個高職專業。
院系名稱 | 招生類別 | 專業介紹 | 科類 | |||
機械工程學院 | 普通本科 | 汽車服務工程 | 理工 | |||
普通本科 | 機械設計製造及其自動化 | 理工 | ||||
普通本科 | 機械設計製造及其自動化(中美雙百計劃實驗班) | 理工 | ||||
普通本科 | 機械工藝技術 | 理工 | ||||
中職本 | 機械設計製造及其制動化 | 對口升學 | ||||
專升本 | 機械設計製造及其制動化 | 對口升學 | ||||
高職 | 機械製造與自動化 | 理工 | ||||
電氣與信息工程學院 | 普通本科 | 自動化 | 理工 | |||
普通本科 | 電氣工程及其自動化 | 理工 | ||||
普通本科 | 通信工程 | 理工 | ||||
普通本科 | 物聯網工程 | 理工 | ||||
普通本科 | 機器人工程 | 理工 | ||||
中職本 | 電氣工程及其制動化 | 對口升學 | ||||
高職 | 電力系統自動化技術 | 理工 | ||||
高職 | 電氣自動化技術 | 理工 | ||||
冶金工程學院 | 普通本科 | 材料成型及控制工程 | 理工 | |||
普通本科 | 金屬材料工程 | 理工 | ||||
普通本科 | 冶金工程 | 理工 | ||||
資源與土木工程學院 | 普通本科 | 測繪工程 | 理工 | |||
普通本科 | 採礦工程 | 理工 | ||||
普通本科 | 土木工程 | 理工 | ||||
普通本科 | 工程造價 | 理工 | ||||
普通本科 | 道路橋樑與渡河工程 | 理工 | ||||
專升本 | 土木工程 | 對口升學 | ||||
生物醫藥與化學工程學院 | 普通本科 | 環境工程 | 理工 | |||
普通本科 | 應用化學 | 理工 | ||||
普通本科 | 生物技術 | 理工 | ||||
普通本科 | 製藥工程 | 理工 | ||||
高職 | 藥品生產技術 | 理工 | ||||
管理學院 | 普通本科 | 會計學 | 文史 | |||
普通本科 | 旅遊管理 | 文史 | ||||
普通本科 | 檔案學 | 文史 | ||||
中職本 | 會計學 | 對口升學 | ||||
專升本 | 會計學 | 對口升學 | ||||
高職 | 市場營銷 | 文史 | ||||
外語系 | 普通本科 | 英語 | 文史 | |||
人文藝術學院 | 普通本科 | 廣告學 | 文史 | |||
普通本科 | 學前教育 | 文史 | ||||
普通本科 | 繪畫 | 藝文 | ||||
普通本科 | 環境設計 | 藝文 | ||||
中師本 | 小學教育 | 對口升學 | ||||
曙光大數據學院 | 普通本科 | 數據科學與大數據技術 | 理工 | |||
普通本科 | 計算機科學與技術(大數據專業特色) | 理工 | ||||
中職本 | 計算機科學與技術 | 理工 | ||||
專升本 | 計算機科學與技術 | 理工 | ||||
中美雙百學院 | 普通本科 | 測控技術與儀器(中美雙百計劃實驗班) | 理工 | |||
高職 | 工業過程自動化技術 | 理工 |
截至2019年12月,學校現有教職工937人,其中專任教師563人,副教授、教授等高級職稱人員266人,碩士、博士學位教師381人。有博士生導師7人,享受政府特殊津貼專家4人。柔性引進特聘教授等高層次人才5人。有全國優秀教師1人,遼寧省百千萬人才工程人選50人,遼寧省優秀專家1人,遼寧省優秀教師2人,省級本科教學名師4人,遼寧省普通高等學校優秀青年骨幹教師3人。現有全日制本專科生10186人,其中本科生8779人,畢業生就業率近年來一直保持在95%以上,居省屬高校前列。
長江學者、特聘教授:介萬奇
省優秀專家:吳國璽
省優秀教師:王海波,杜運普
省級教學名師:陳韌、劉麗華、馬賀利
省級教學團隊:遼寧科技大學採礦工程校企合作教學團隊、冶金技術專業課團隊、電氣自動化技術教學團隊(註:名單不全)。
學科建設
根據2019年3月學校官網顯示,學校有省級特色學科和重點培育學科各1門。
省級特色學科:鋼鐵冶金學科
省級重點培育學科:鋼鐵冶金學科
教學建設
截至2018年12月,學校有國家級本科綜合改革試點專業1個,省級本科綜合改革試點專業1個,省級本科重點建設專業1個,省級本科工程人才培養模式改革試點專業1個,省級創新創業教育改革試點專業2個,省級以上特色專業8個,省級精品課程14門,省級實驗教學示範中心4個;省級大學生創新創業教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地10個,省級大學生創業孵化示範基地1個,省級雙創示範基地1個,省級眾創空間1個。承擔教育部首批“新工科”研究與實踐項目1項,教育部產學合作協同育人項目27項,承擔省級以上教育教學研究和教學改革項目190項,獲得省級教學成果獎27項,其中一等獎5項。
遼科院 新校區
省級綜合改革試點專業:治金工程專業
省級重點支持專業:機械設計製造及其自動化專業
省級工程人才培養模式改革專業:自動化專業
省級嚮應用型轉變試點的專業:機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術專業
省級創新創業改革試點專業:計算機科學與技術、廣告學專業
省級精品課程:《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體》、《系概論》、《鍊鋼學》、《鋼鐵冶金概論》等
省級實驗教學示範中心:材料與冶金工程實驗中心、採礦工程虛擬模擬實驗教學中心等。
基礎設施
學校佔地87.11萬平方米,建築面積39.58萬平方米。固定資產原值9.95億元,其中教學科研儀器設備原值2.09億元。圖書館藏書102.78萬冊。現有校內實驗室(中心)40個,有省級重點實驗室1個、工程研究中心1個、工程實驗室2個,省級實驗教學示範中心、虛擬模擬實驗教學中心4個,省級虛擬模擬實驗項目1項,省級大學生創新創業教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地10個,省級職業技能培訓示範基地1個,省級大學生創業孵化示範基地1個,省級雙創示範基地1個,省級眾創空間1個。
截至2018年12月,學校有校內實驗室(中心)40個,國家級技術轉移示範機構1個,省級公共技術服務平台3個,省級重點實驗室1個、工程研究中心1個、工程實驗室2個,市級重點實驗室4個。
國家級技術轉移示範機構:遼寧科技學院興科中小企業服務中心
省級公共技術服務平台:鑄造產品公共技術服務平台、冶金產品公共技術服務平台、礦山開採與測繪信息服務平台
省級重點實驗室:遼寧省生物醫藥與化學工程實驗室
省級工程研究中心:遼寧省大型機械設備健康監測與維護技術研究中心
省級工程實驗室:遼寧省生物醫藥與化學工程實驗室、遼寧省機器人驅動控制工程實驗室
市級重點實驗室:電子信息與自動控制技術實驗室、EDA實驗室等
(參考資料:)
截至2018年12月,學校承擔各類科研項目740項,其中,國家自然基金項目、國家科技支撐計劃等項目19項,省級以上項目185項,17年發表科研論文100多篇。
• 館藏資源
根據2019年3月遼寧科技學院圖書館官網顯示,該校圖書館館藏文獻110.02萬冊(含二級學院資料室),其中紙質文獻96.07萬冊,電子文獻13.96萬冊;還擁有資料庫12個,試用資料庫11個。
• 學術期刊
《遼寧科技學院學報》創刊於1999年,主要欄目為冶金工程、機械工程、控制科學與工程、土木工程等,注重學校教學、科研以及各項工作中的實際經驗和成果,提倡不同學術觀點的爭鳴。
截至2018年12月,學校與東北大學、遼寧工程技術大學、遼寧科技大學等多所高校聯合培養碩士研究生並與韓國新羅大學、泰國博仁大學、馬來西亞博特拉大學、紐西蘭威特國立理工學院、俄羅斯太平洋國立大學、日本株式會社等建立了合作關係。
• 校徽
校徽釋義:
1.校徽設計的外觀整體輪廓為“外圓內合”,彰顯中國傳統的文化要素與內涵精神。外圓為學校的中英文名稱。“1948”為學校的建校年份。
2.主體圖形由相互交融的原子符號形成“人”字,充分體現大學以人才培養為核心的辦學宗旨。
學校的校徽
4.本設計以藍色、灰色和黑色為主色調,藍色象徵學校充滿青春活力、無限廣闊的發展空間;灰色是理性的象徵,理論指導實踐,黑、灰色為鋼鐵的顏色,三者結合突出科技的象徵意蘊,切合學校的辦學定位和特色。
5.幾個相對獨立的圖形和顏色的和諧統一,暗含了我校多校合一,需要凝聚各方力量、齊心協力、共建和諧校園的內在要求,體現了學校科技、人文、和諧、個性的辦學理念。
6.圖案簡潔明快,符合國際設計潮流,體現我國構建以人為本的和諧社會的思想。
註:遼寧科技學院校徽由魯迅美術學院視覺傳達系副教授、廣告與綜合媒介工作室主任、中國青年設計聯盟秘書長趙璐設計。
• 校訓
校訓釋義:
學校的校訓
明德,《論語》語:“志於道,據於德,依於仁,游於藝”。《禮記·大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”。“德”是“道”的顯現,“明德”,使人的美德遵從“道”的本然規律得以彰顯,旨在強調大學教育中道德建設的重要性。寓意遼寧科技學院遵循國家教育方針,加強對廣大師生思想道德的培養,光大傳統美德。廣大師生員工知榮明恥,在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。
求新,《禮記·大學》語:“苟日新、日日新,又日新”。《易·繫辭》語:“富有之謂大業,日新之謂盛德”。意為天天更新、日日進步、棄舊圖新、追求新高,道和德的境界會不斷地開悟、通達於光明。寓意遼寧科技學院在開拓中求發展,在創新中求突破,通過加強對師生創新意識和創新能力的培養,在舉辦應用型教育、培養工程技術應用型人才的道路上,日益進取、與時俱進的發展理念。
求實,《論語·為政》語:“知之為知之,不知為不知,是知也。”荀悅《申鑒俗嫌》語:“名必有實,事必有功”。意為一切從實際出發,注重解決實際問題,學依實況,學有實獲,學有實效,學有實用,踏實前行。寓意遼寧科技學院在辦學上緊貼社會需求,辦出專業特色,堅持理論與實踐相結合,學以致用,以求真務實的態度求業績、求學問、求精進、求發展的大學精神。
“明道明德、求新求實”的校訓獨立成章,同時又相互依存、渾然一體,涵蓋了品格修養、教育思想、科學精神和時代精神,符合遼寧科技學院的辦學理念、辦學特色和辦學宗旨,對師生都有著現實和長遠的指導意義,起到塑造學校精神、凝聚人心、激勵師生員工奮進的作用。
• 校歌
《遼寧科技學院之歌》作詞:集體創作作曲:季姝伶
歌詞如下:
校歌
樹人修業,激情豪邁
爐火熔鑄,浪漫青春
攜手共創,大學精彩
啊!遼科,
槐香滿院,木蘭綻放,和潤學子心田。
啊!遼科,
書韻博雅,思行並蓄,造就應用人才!
啊!遼科,
楓葉流丹,層林盡染,輝映共同理想!
遼科,
杏壇桃李,百鍊成鋼,成就輝煌事業!
求實求新,遼科學院
莘莘學子,憧憬滿懷
山城磨練,鋼鐵意志
心中銘記,祖國期待
啊!遼科,
槐香滿院,木蘭綻放,和潤學子心田。
啊!遼科,
書韻博雅,思行並蓄,造就應用人才!
啊!遼科,
楓葉流丹,層林盡染,輝映共同理想!
遼科,
杏壇桃李,百鍊成鋼,成就輝煌事業!
成就輝煌事業!
姓名 | 職務 | 姓名 | 職務 |
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朱永峰 | 武鋼集團公司黨群工作部部長 | 李宗剛 | 蘭州交通大學教授 |
劉宏業 | 廣州啟吉福貿易有限公司董事長 | 劉勝友 | 廣西玉林市人民政府副市長 |
俞國任 | 福州豐德自動化工程有限公司董事長 | 周軍 | 福建省三鋼集團有限公司黨委副書記 |
張燕航 | 廣東毅馬集團總裁 | —— | —— |