華山中學

近半個世紀的創業史鍛造了該校“文明、勤奮、踏實、進取”的校風、“嚴謹、善誘、求實、探索”的教風和“勤學、好問、主動、善思”的學風，這“三風”成了華中人頑強拼搏的精神動力，激勵著一代代華中人繼往開來，銳意進取，譜寫華中新樂章。特別是近幾年來，在縣教育局和社會各界的重視、關心和支持下，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持“培養道德高尚、人格健全、知識淵博的創新人才”的辦學宗旨，聚精會神抓教育，一心一意謀發展，目前學校已發展成擁有40個教學班、2000餘名師生的學校，成了當地群眾心目中理想的求學聖地。她先後被評為省德育先進單位、市文明單位、百佳校園、園林式單位、豐縣模範學校。

1995年9月，華山中學以五十五周年校慶為契機，制定發展規劃，明確提出創建示範高中的奮鬥目標。學校一方面強化管理，提高教學質量，一方面多渠道籌措資金，加強硬體建設，先後投資1700萬元建設了雲台教學樓、教師住宅樓、公寓樓、科技樓、擴建了操場，建設了閉路電視系統，多媒體教室等“六室四系統”，學校辦學條件發生了根本性變化，2004年6月被渭南市人民政府命名為“渭南市示範高中”。2008年又投資40餘萬元把雲台教學樓全改裝成多媒體教室。

華山中學在教育教學過程中，突出辦學特色，重視德育教育，積極開闢第二課堂，全面實施素質教育。開辦“學生業餘黨校”、“青年志願者服務隊”、“玉泉文學社”等社團組織，舉辦“重走智取華山路”、“讓綠色擁抱母親河”等活動，促進學生全面發展。現在，學校又提出了“搶抓機遇謀發展，依託名山創名校”的發展戰略，實施封閉管理，優化育人環境，計劃用5——10年時間，把華山中學建成“三秦名校”。

華山中學的課餘生活豐富多彩，班主任，班幹部輪流值日制度，優化了學生的學習環境，促進了學生良好的道德風尚的形成。德育走出課堂，與生產勞動相結合，在“大沙河養魚廠”的上空回蕩著同學們的歡聲笑語；“豐縣農業高科技示範園”中有同學們的凝神靜聽；“紅富士蘋果示範園”里灑下同學們晶瑩的汗水，“蘆薈示範園”留下同學們忙碌的身影。德育實踐基地，讓同學們了解了農村實情，開闊了眼界，增長了才幹，培養熱愛勞動、熱愛家鄉的美好情感。培養全面發展的跨世紀人才，迎接21世紀的挑戰，是實施素質教育的迫切要求。富有特色的藝術教育是華中德育的又一著力點。在多年的發展中，該校逐步形成了"關注成長成才，促進全面發展"的辦學特色，班班有藝術興趣小組，近幾年來考入藝術院校的學生在數量和質量上逐年攀升，贏得社會各界的廣泛讚譽。德育工作全面滲透。該校力爭讓每一塊牆壁都說話，五彩的畫廊，精緻的地圖，中外名人名言，處處洋溢著濃郁的文化氛圍。他們力求讓每一個房間都育人，整潔樸素的教室，優雅舒適的宿舍，溫馨寬敞的餐廳，讓每一個學生愉快地生活，健康地成長。學生社團作為實施素質教育的有力抓手，在校園文化建設中發揮著不可替代的作用。為充分發揮學生社團的重要作用，學校加強了對學生社團工作的指導，對社團工作壓擔子、指路子、搭檯子、給票子，積極為社團發展創造條件、拓展空間，有力地促進了該校社團工作的蓬勃開展。目前，該校共有"青果文學社"、"書評協會"、"新果都園藝協會"等各類學生社團10個，發展社員1000多人。社團活動制度化、規範化，成績顯著，2003年12月全縣中學生社團建設現場推進會在我該校成功舉行，團市委組團來該校考察、調研，反響極好。

華中教學“以質量求生存，以質量求發展，以質量求效益”。在華中，質量意識已成為全體教學人員的行動指南，質量第一，效率為先的思想已深入人心。華中有規範的教學管理制度。學校領導率先垂範，堅持教好一門科、管好一年級。專任教師全身心地投入教學中去，注重知識的傳授，更注重學生創新品質的培養。尊重學生，面向全體，把素質教育落到實處。紮實而又創新的課堂教學是教學工作的主陣地，全校教師積極探索課堂教學新模式，總結出高效務實的“自學—討論—實踐—探究—再實踐”這一課堂教學模式，做到“胸中有本，目中有人，心中有法”，把課堂變為探究學識的殿堂，變為學生一展才情的舞台；變為教學相長的對話場所。高質量的教學需要有健全的評估制度作保證。課堂教學有“常規基本規範”，有“課堂教學評估標準”。定期召開的學生座談會，學生測評會，及時掌握學情，教情，為實現教育的民主與科學創建了良好的條件。全校三年來有90%的教師參加各層次的進修、培訓、提高了教師的學識水平。重視教師的實踐學習，學校克服種種困難，選派教師參加高級教學研討會，全方面提高教育教學水平。近幾年來，學校大興科研之風，積極申請市縣教科研課題，增大教科研投入，現承擔省、市、縣各級課題21項。教師撰寫論文在各級刊物發表140餘篇，展示了學校教科研的豐碩成果。學校教科室被評為徐州市合格教科室，學校被評為豐縣教育科研先進單位，培養出一批名教師。有全國優秀教師謝麗光、張承華，省優秀教師劉峰、郭昭晶，市優秀教師陳崇飛、孫宗濤、侯先華、卜思榮等，名師效應，提高了學校的社會聲望。

開展日常行為規範和禮儀常規教育，使學校管理走上了規範化制度化的軌道。“向不文明行為告別”、“做文明事做文明人”已成為每個學生的自覺行動。以人為本，依法治校。華中學生從課堂學習，課外活動，到就餐就寢，出入校門，時時有事做，事事有人做，堅持正面引導，全方位常規管理。每學期表彰一批“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀共青團員”，以榜樣示範人，激勵人。

積極拓寬融資渠道，努力推行後勤服務社會化改革，加大學校建設力度。建成科技樓一幢，綜合辦公樓一幢，學生公寓樓兩幢及學生食堂一個。今年又建成教學樓兩幢、學生第二食堂等設施，體育、衛生等基礎設施均建設到位，室外建成400米跑道標準操場一個、標準足球場一個、標準籃球場六片及乒乓球台等體育設施，室內建成健身房、乒乓球室、棋藝室等體育設施，能完全滿足教學及師生活動需要。衛生室配有三名專職醫師，並配備常用醫療器具及藥品，醫療條件良好，為師生及時就醫提供了保障。加快教學現代化建設步伐，學校擴建了校園網、閉路電視系統、校園廣播系統，現擁有多媒體教室三個、課件製作室一個、語音室一個、學生微機室四個、電子閱覽室一個，實現了“三機一幕”進課堂。

心理健康教育是近年來在中國大地興起的一種新的教育方式，也是素質教育重要組成部分，該校針對中學生心理、生理變化所出現的心理情緒波動，於1998年10月成立心理輔導室，針對校園內存在的一些問題，如學生自我認識、男女生友誼問題等進行專題心理輔導，有效指導學生心理的健康發展，融洽了同學、師生關係，推進了校園文化建設。　“十年樹木，百年育人”，華山中學這棵教育的參天大樹，必將枝繁葉茂，蔭庇後代，造福子孫，踏著春天的腳步，走向更加輝煌的明天。