張江南

男，1970年4月生，江西省玉山縣人。文學博士。現任海南大學人文傳播學院副教授。專業方向：西方美學、美學理論和傳播學。

1988年~1992年在江蘇省南京市南京大學學習，專業：文獻情報學系

1992年~1995年在雲南省昆明市雲南大學學習，專業：中文系文藝學專業。導師：杜東枝教授、趙仲牧教授

畢業論文：《荒誕分析——薩特早期散文美學思想研究》

發表論文：《論美與丑的對立統一關係》，《東陸學林》第一輯，1995年；《三種時間觀及其在敘事作品中的體現》，《東陸學林》第二輯，1996年；《翻譯如何成為可能——信息交流的哲學思考》，《東陸學林》第三輯，1997年

1998年~2001年在上海市復旦大學學習，專業：中文系文藝學專業美學方向（側重西方美學史和美學理論） 。導師：朱立元教授

畢業論文：《審美：從教化到交流的嬗變與闡釋》

發表論文：《本體性否定的價值悖論》，《江蘇社會科學》，2000年第2期；《薩特的主體間性理論的美學出路》，《思想戰線》，2001年第2期；《西方美學研究的重大突破》，《美學與藝術評論》第五集，復旦大學出版社，2000年6月；《專家點評儒道史話？道教》，《世界宗教文化》，2000年第1期

參與科研活動：參加《西方美學名著提要》的撰寫工作，完成3萬6千字，本書已由江西人民出版社2000年11月出版

2001年~2003年在浙江大學人文學院中文系

工作職位：博士后研究工作

合作教授：王元驤教授

研究方向：美學理論和西方美學史

論文題目：《審美過程中的作者和讀者》

在站時間：2001年6月至2003年6月

工作情況：發表論文：《哲學的多元視角如何可能？》，《人文雜誌》2002年第6期（人大複印資料《哲學原理》2003年4期全文轉載）；《個體概念和惟我論問題》，《浙江大學學報？社科版》，2003第1期；《網路的哲學分析》，《思想戰線》，2003年8期；完成《網路與人類生存》一書第十章《網路時代的審美》的撰寫，本書由陝西人民出版社2001年出版，韓璞庚主編。

2003年至今在海南大學人文傳播學院任教

工作職位：教學科研

研究方向：美學理論、西方美學史和傳播學

擔任課程：本科：傳播學概論、中國文化概論、美學概論、西方現代派藝術鑒賞、西方當代藝術鑒賞，西方原著選讀；在職研究生：西方美學史，西方文論；碩士研究生：西方當代文藝思潮、西方美學史、西方文論，西方原著選讀。

發表論著：《網路的哲學分析》，《思想戰線》，2003年8期；《基於web的教學系統中的流媒體實時傳播技術》，《信息技術》2004年第9期（第二作者）；《計算機模擬、關係實在、場和多元論》，《江南大學學報？社科版》，2004年第2期；《虛擬現實、關係實在和多元論》，海南大學學報？社科版》，2004年第3期；出版專著《審美：從教化到交流》，中國人口出版社，2004年7月出版（本書獲海南大學2005年兩吳科研二等獎）。出版專著《網路時代的審美——主體間性視角下的美學理論》，上海三聯書店，2006年4月出版

主持課題：一、《網路時代的審美》，海南省社科課題，主持人，經費：3500元；二、《網路時代的審美》，海南省高教廳，主持人，經費：3000元

招生專業：比較文學與世界文學（西方文藝思潮研究方向）

研究方向：西方美學史、美學理論、比較文學、傳播學

2012年5月，海南大學人文傳播學院副教授張江南在個人網站上發表了《關於取消碩士研究生導師資格的申請》，這個素來低調的人和中國高校教師資格評定製度一起被推上了風口浪尖。

是張江南經同事提醒，看到了海南大學研究生處發布的《關於2012年研究生指導教師招生資格確認結果的通報》。根據這份文件，由於申請的研究經費為零等原因，他被停止2012年碩士研究生的招生資格。

事實上，文件並未點名。但張江南心裡清楚，表格上人文傳播學院一欄，“2011年無項目、無經費、無科研成果的”那個數據“1”，就是他自己。

他成了個“三無碩導”。

兩天後，他撰寫“申請”，請辭“碩導”資格。他點了兩下發送鍵，一份發給院長，一份傳到網上。

“有這個規則，我沒達到，無話可說。”張江南表示，但否認他是個合格的老師，這讓他覺得備受羞辱。

這個“從沒給自己放過假”的文藝學博士一直都是學校教學工作很多的人。一周他要上十幾節課，從本科到碩士，橫跨中文系、美術學院和外語學院。從2006年至今，他帶了6屆11位研究生，其中3位畢業生論文獲得校優秀，1位獲得省優秀。