武夷山市第一中學
武夷山市第一中學
武夷山一中是一所擁有70多年校史的老校,現為福建省重點中學、福建省一級達標中學、國家級規範化考點、閩北首家具有外聘教師資格的中學。1992年起連續八屆被評為省文明學校,學校還先後被評為福建省先進教工之家、福建省綠色學校、“心手相牽”國際項目福建實驗學校、福建省情商訓練基地、南平市課改先進集體、南平市首屆綠色學校。
武夷山市第一中學
福建省武夷山一中坐落於世界文化與自然遺產地――中國武夷山,是福建省重點中學之一。各功能區布局合理,教學設施完善,環境優美,是座花園式的學校。
武夷山一中創建於抗日戰爭年代。
1939年,福州三一中學內遷閩北來到崇安縣堅持抗戰辦學。
1941年8月與來崇安的福州陶淑女中匯合,成立三陶聯中,師生共計六百多人。
1942年,三陶聯中遷往古田縣,留下一部分教師及本地招收的學生繼續在原址上課,並於同年10月成立崇安縣立初級中學。
1993年初成為省二級達標學校,現有54個教學班,學生2907餘人。
2013年3月24日榮升為福建省一級達標中學。
武夷山市一中
現教職工228人,專任教師205人,其中高級教師60人,一級教師86人,福建省學科帶頭人、骨幹教師5人,南平市學科帶頭人、骨幹教師16人,在讀碩士研究生5人,高中部教師本科達標率98.1%。近三年來,該校教師在各類各級刊物上已發表論文129篇,其中CN級有8篇,BN級3篇,多位教師在各級教師技能比賽中獲獎。
辦學理念:求真 向善
求真:以真理與真實為價值取向的科學追求。從本體論來講,真指真理,即事物的本質和規律,求真即充分認識、探索並堅持教育的本質和人的發展規律;從價值論來講,真指真實,求真即實事求是,求真務實,教人求真,學做真人。實事求是、創新進取的求真精神。求真精神也即科學精神,求是與創新是科學精神的兩大基本構成,求是是本質,創新是靈魂;也是全面實施素質教育內涵的兩個基本點。同時符合我校辦學的歷史事實以及發展方向。
向善:以知善、為善、樂善為依託的道德追求。知善要求具備判斷善惡的基本能力,培養高尚的道德品質;為善要求親力踐行,善待生命、他人和自然;樂善提倡樂於為善,自覺揚善。仁愛為本、文明為先的向善精神。從道德範疇來看,善的內容包括傳統中華民族美德與現代公民道德,仁愛是德善的核心,文明是道德的表現。從教育來看,教育是建立在向善的基礎之上的,教育才有價值,教育根植於愛。文明是我校育人的主要目標之一,體現的是育人的道德要求。
辦學目標:建設國內知名、在國際上有一定影響力的現代學校
師生幸福:是指師生在工作和學習生活過程中所獲得的主體意識、歸屬感和成就感。師生得到人格尊重,具有主人翁意識,廣泛參與學校管理和學校建設;學校以人為本,實行人性化的管理,營造民主、和諧的同事、同學和師生關係,創建濃郁的校園文化氛圍,從而使師生共同享有精神上的歸屬感;師生通過努力,獲得進步,贏得肯定,實現個人價值,享有成就感。
社會滿意:是指通過先進的辦學思想和學校文化,形成教育和文化的區域性輻射力,推動社會經濟發展和社區文化品質提升;通過優質的教育管理和服務,使人民群眾廣泛享受優質的教育資源;通過提高教育教學質量和辦學效益,使學校贏得良好的社會聲譽,滿足社會對學校的期望,從而得到家長及廣大人民群眾的高度認同與肯定。
校風:求真向善,守正維新
求真:探索真知,追求率真。即要有實事求是的科學精神,嚴謹勤奮的治學態度,真心誠意,求真務實。要說真話,辦實事,求實效,做真人。
向善:其一要見賢思齊,心存善念,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。其二是正己修德,止於至善,凡事都要持積極向上的態度,把事做到盡善。
守正:即正本清源,正心誠意,恪守正道,以弘揚正氣,惠人達己,守正出奇。
維新:即要具有現代意識、先進觀念和創新精神,實事求是、與時俱進、開拓創新。
教風:厚德博學,敬業奉獻
厚德:即增厚美德、博愛寬容,以高尚的師德作為教師立教之本。
博學:教師不但要有深厚的專業知識,還有具有廣博的相關知識,以博學多識作為教師執教之資。
敬業:即專心致志,以事其業,以立足本職、愛崗敬業作為教師行教之責。
奉獻:胸懷闊達,心不旁騖,以淡泊名利、樂於奉獻作為教師守教之魂。
學風:修誠篤學,自信有恆
修誠:為人要誠實、待人要誠懇、謀事要誠信。
篤學:勤于思考,樂於合作,敢於探究,做學習的主人。
自信:相信自我,相信未來,自主、自立、自強。
有恆:即堅守目標,慎獨奮進,鍥而不捨,善始善終。
校訓:自強不息
“自強不息”語出《周易》:“天行健,君子以自強不息”。啟示著人要像天體運行那樣永遠進取,永不停息。武夷山一中自建校以來已經過了六十多年的風雨洗禮。半個多世紀里,武夷山一中正是憑著自強不息的精神才一步一個腳印,逐步樹立起了自己的品牌形象。“自強不息”已成為一種豐厚的文化底蘊深深紮根於一中,一中人從未彷徨過,停息過。越是在最困難的時候,自強不息的精神就會越顯得突出而明顯。我們堅信,有這種精神的支撐,我們一定能戰勝任何困難,天道終會酬勤,付出必有收穫!
辦學特色:青少年與雙世遺
武夷山於1999年12月被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》,成為全人類共同的財富。多年來,我校利用武夷山特有地域優勢並結合自身實際,確立了以“青少年與雙世遺”為主題的辦學特色,通過多方位教育提高學生綜合素質,培養學生愛家鄉的情懷、宣傳世遺文化、保護世界遺產的意識,具有獨特性。在辦學特色的探索中,我校逐步形成了以校本課程和豐富多彩的活動為載體的教育形式,不斷加強理論研究和對外交流,並及時總結完善,體現了我校辦學的穩定性、探索的先進性。校本課程方面:我校開發了一系列以武夷地域、武夷文化為主題的校本課程,讓學生在可聞、可見、可視、可近的知識內化過程中受到世界雙遺產的教育。活動方面:積極開展豐富多彩的校內校外主題活動,把宣傳世界遺產的責任感、保護世界遺產的使命感注入學生的心靈。
武夷山市第一中學
“以人為本,健全人格”是該校辦學宗旨,學校注重學生的全面發展,組織開展各種活動,給學生提供展示自我的平台,每年定期舉辦文化節、藝術節、運動會,邀請各界知名人士給學生開講座,舉辦元旦晚會,開展朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、主持人大賽……豐富多彩的校園生活,既提高了學生的學習研究興趣,又鍛煉了學生的各種能力。
“對每一位學生負責,幫助每一位學生成功”是該校辦學的理念。為了幫助貧困學生順利地完成學業,該校建立了完善的貧困生扶助機制。一方面學校每年從有限的辦學經費中撥款16萬元用於減免貧困生的學費,另一方面通過各種渠道籌措資金設立貧困生助學基金,學校現設立的貧困生助學基金有:“月月助”基金(由學校師生捐款)、關工委助學基金、黃仲咸教育基金會、蘭春獎教獎學金、太廣基金、閩北慈善事業促進會、中國建設銀行武夷山支行愛心捐助、富美珠寶愛心基金、港商吳錫源先生贊助等。學校每年有近600名貧困學生得到捐助,捐助總額近30萬元。
武夷山一中正以此鞭策自己,更新觀念,深化改革,努力提高教育教學質量,爭創省級示範性高中。
學校先後被評為,“福建省綠色學校”、“南平市綠色學校”、“福建省綜合治理先進單位”、“福建省先進教工之家”、“福建省綠色學校”、“南平市先進基層黨組織” 、“南平市體育傳統校”等榮譽稱號。2000年成為中國極地研究所科普館“極地-科普教育基地”;2001年成為“心手相牽”國際項目福建實驗校和福建省情商(EQ)訓練基地。2006年12月,先後獲得“北京2008奧林匹克教育示範學校”和“國家漢語國際推廣實習基地校”榮譽稱號。
謝建亮,男,大學本科學歷,中學高級教師。現任武夷山一中校長、校黨總支書記,南平市中學政治教學研究會常務理事。1992年8月—1996年8月調任武夷山市城東中學校長,1996年9月—2002年5月任武夷山一中副校長, 2002年5月擔任武夷山二中校長,2002年9月—2003年12月調任市教育局黨委書記,2004年元月起任現職。
江先忠,男,大學本科學歷,中學高級教師。現任武夷山一中副校長,武夷山市政協常委。主管學校德育工作。
李建華,男,大學本科學歷,中學高級教師。現任武夷山一中副校長,南平市化學學會常務理事,武夷山市中學化學教研會理事長,主管學校教育教學工作。
趙向陽,男,大學本科學歷,中學高級教師。現任武夷山一中副校長、黨總支委員,南平市生物學會、生物教學研究會常務理事、副秘書長,武夷山市生物教學研究會會長。主管學校後勤工作。
余繼柏,男,大學本科學歷,中學高級教師。現任中共武夷山一中黨總支副書記,福建省中小學學科教學帶頭人,南平市中小學中青年學科帶頭人,南平市政治學會理事,武夷山市政治學會副會長,負責學校黨務工作
地址:武夷山市營盤路5號
“福建省一級達標學校”、“福建省先進教工之家”、“福建省情商訓練基地”。