歐陽康

1959年畢業於東北師範大學政教系。現任湖南三師校長，兼任衡陽市政協教育工作組副組長，市經濟學會副理事長，湖南省師範教育研究會副理事長，省中師管理研究會理事長。在教育教學改革方面，總結提出了“明確一個方向，加強兩個訓練，建設三個基地，搞好四個搭配，突出五個育人”的總體思路。在學校管理方面，總結提出了“五抓”，即：抓根本，加強思想政治教育；抓教學，突出師範特點；抓制度，引入競爭機制；抓決策，集中群眾智慧；抓自身建設，培養兩代師表。在領導班子建設方面，總結提出了“四學”、“五講”、“三句話”，即認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，學習文化科學知識和管理知識；講黨性，不以權謀私，講原則，不徇私情；講民主，不搞一言堂，講團結，不計較個人得失，講實幹，不搞形式主義；老老實實當公僕，勤勤懇懇干工作，事事處處做表率。在教育方法方面，總結提出了“七結合，七為主”的充分調動一切積極因素特別是內在因素的多種教育形式等。曾獲衡陽市優秀專業技術工作者以及省、市黨政授予的多種榮譽稱號。參編或合編的著作有《簡明倫理學》、《馬列著作學習輔導》、《國情教育講座》，先後由湖南教育出版社出版。撰寫的文章有《加強學校領導管理的思考與實踐》（人民教育出版社）、《湖南三師在改革中發展前進》（合寫由《共和國風采》編輯部編輯出版），《包干到戶的性質和應該注意的幾個問題》、《為農村小學培養合格的新師資》、《強化函授管理，提高函授質量》等，分別刊於《求是》、《中師報》和《中學教師培訓》等。