快樂教育

書名：快樂教育

ISBN:781036828

作者：楊榮

出版社：汕頭大學出版社

定價:19.8元

出版日期:2004-1-1

開本:21cm

包裝：平裝

在現實生活中，我們看到：有不少下崗和失業者擔憂生存；有些被老闆欠薪的民工心急火燎，悲憤交加；有些時髦女郎抱怨買不起高級時裝和高檔化妝品；有些消費者買到假冒偽劣商品后義憤填膺；有些學生空虛厭世；有些失戀者想自尋短見；有些長期得不到提拔的公務員深感失落；有些中年人長年累月繁忙勞碌，疲於奔命透支健康；有些大款嘆息“窮得只剩下錢了”；有些被股市“套牢”的股民，在股市深幅調整中痛心疾首大聲呼救：風在吼，馬在叫，股民在咆哮……然而，至今為止，在我國絕大部分學校中，基本上沒有開設有關“快樂”的系統課程。學校比較重視各類基礎知識和專業技能的教育和培養，卻忽視了快樂知識和觀念的培訓。有不少企業的運營，經常會陷入一種相互抱怨和指責的狀態。老闆指責下屬不盡心儘力；銷售部門指責生產部門質量不穩定；生產部門抱怨供應部門供應不及時；做銷售的抱怨做市場的推廣力度不夠；做市場的又抱怨做銷售的行動力不夠，沒有及時跟上。還有一些人，彷彿全世界都對不起地——老闆對不起他，同事對不起他，朋友對不起他，家人對不起他，他感到非常受“傷害”。如果企業全體員工擁有樂觀的心態，在企業內創造出一個和諧快樂的氣氛，驅散上下級之間、同事之間的陰霾，讓員工們心情舒暢，不僅能使每個人盡心儘力、積極主動地工作，而且還取長補短．互相幫助，形成一個所向披靡的高效團隊。企業一旦形成了這樣一種團隊，就不再有不可克服的困難，這本身就直接構成企業核心競爭力，保證企業持續穩定發展，有哪家企業不嚮往這種狀態？

序言 打開奇趣迭出的快樂之門

（1）尋求快樂是人的天性

（2）時代呼喚快樂心理教育

（3）你快樂嗎？——個人快樂綜合指數測評

（4）提高生命質量

第一篇 大氣量 大視野 大快樂

（1）容天下能容之事

（2）自己活，也讓別人活

（3）本事要大，脾氣要小

（4）成功與氣量成正比

（5）寵辱不驚，去留無意

（6）能屈能伸，進退有據

（7）裝聾作啞，以柔克剛

（8）寬宏大量，無為而治

（9）原諒他們吧，他們自己不知道！

（10）用大視野欣賞人生

第二篇 快樂不快樂誰說了算？

（1）快樂在哪裡？

（2）快樂是一種“秘密”

（3）心態的威力

（4）快樂由你說了算

第三篇 快樂從現在開始

（1）生命是由一連串的現在構成的

（2）盡情享受具體過程的快樂

（3）現在才是最重要的

（4）用奔騰的激情擁抱快樂的現在

第四篇 非常快樂——從玩遊戲開始

（1）玩遊戲好處多

（2）生活需要多姿多彩

（3）黑白博弈 棋樂無窮

（4）我們需要快樂的遊戲細胞

（5）愛情——人生的頂尖級激情“遊戲”

第五篇 將注意力向快樂傾斜

（1）注意力就是事實

（2）懂得感恩，快樂常駐

（3）快樂的“第二種思維方式”

（4）讓“我不能先生”安息吧！

（5）生活在於心情

（6）不思八九，常想一二

第六篇 悠著點，別累壞了！

第七篇“得失”學問大，“糊塗”快樂多

第八篇 常懷欣賞之心

第九篇 慾望——一半是天使，一半是魔鬼

第十篇 別把自己太當一回事

第十一篇 慢慢走，欣賞啊！