西藏支教日記

響應團中央號召，清華大學白1998年開始組織青年志願者扶貧接力計劃支教團。自1999年第一屆至2009年第十一屆研究生支教團，共向祖國西部貧困地區選拔、輸送了l39名支教志願者。支教受援地覆蓋河南、甘肅、山西、陝西、湖北、青海、西藏等省區的眾多貧困縣鄉(其中，自2004年至今，支教地點在青海和西藏)。志願者們秉承“自強不息、厚德載物”的清華校訓，將清華精神與志願服務精神充分結合，用他們的實際行動踐行著“到祖國和人民最需要的地方去”的諾言，得到了受援地區省、市、縣各級領導和人民群眾的廣泛好評。

2008年8月至2009年7月，第十屆研究生支教團23人分別在西藏職業技術學院、青海大學、青海西寧湟中職業技術學校、青海湟中一中四所學校服務。李文韜是第十屆支教團的一名成員，這本日記，記錄著他在西藏支教的工作和生活經歷，記錄了志願者在西部教育第一線的見聞感受。“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”，李文韜這本日記整理出版，紀念著他不同尋常的研究生一年級生活。它也是每個志願者生活的真實寫照，不論是在西藏還是在青海，志願者們的心就這樣和西部教育的點滴工作緊密聯繫到一起，和青藏的孩子們永不分離。

支教故事

培訓·出發

第一學期

第二學期

給夢想插上翅膀

學生的文字

渺小與卑微

當地球都成村的時候

道聽途說的真實

給夢想插上翅膀

敦仰背後的沉重

行走在西部

你們是毛主席派來的嗎

為什麼我的眼裡常含淚水

辛酸浪漫

教師全體會結束后，我們去參加了建築系全體學生大會，主要是通知雪頓節不放假，安撫學生，做好學生的思想工作，同時加強學校管理。雪頓節放假是拉薩的慣例，所以學生們在學校憋了這麼久早就在希冀放假了，臨時通知取消假期，學生們多少有些情緒。我真正體會到什麼是老師“管”學生了，系裡要求班主任一天查四次本班學生人數，上報系裡，然後系裡上報院里。聽同事們說，現在還好，最緊的時候班主任住在學生宿舍，晚上看著學生。“看好自己的門，看好自己的人，辦好自己的事。”這是對班主任的基本要求，學生的所有事情系裡都是由班主任負責的。因為“3·14”，雪頓節期間學生管理變成了學院第一位的工作，我也第一次如此深刻地體會到“3·14”帶給西藏的陰霾。我們吃飯的時候開玩笑說，這裡的班主任就是一個“貼身保姆”。突然覺得這裡的老師很了不起，很不容易，便因此對每一位老師肅然起敬。儘管我知道用內地的眼光來看他們有很多不盡如人意的地方，但是在西藏，在這樣的條件下，在如此複雜的環境下，還能教書育人、堅守工作，這本身就是一件很了不起的事情。我還有太多的東西需要學習。

由於新生9月15日才入學，所以之前我們不用上課，也不用做班主任，就是協助系裡做些教學評估方面的工作，我知道這是一個很浩大、很瑣碎的工作，也是我們未來工作的一個重點。另外，協助系裡老師做好雪頓節期間學生安全和管理方面的工作，是一個很好的儘快熟悉環境、了解工作方式和學習的機會，雖然可能沒法出去玩了，但是能在這個特殊的時刻，能與同事們一起去經歷去面對，或許更加有意義。

支教生活便在如此嚴肅和緊張的氣氛中開始了。