慶雲縣第一中學

2010年5月，新一中在風景秀麗的馬頰河畔開工建設，並於2013年8月建成投入使用。學校有上海建築設計研究院規劃設計，建有教學樓3幢、科技實驗樓2幢、學生公寓6幢、餐廳2幢，圖書館、綜合辦公樓、藝術館、交流中心、禮堂各一幢，建有400米標準操場兩個，籃球場16個，總建築面積13萬平米。可以說規劃高端，功能完善，設施一流，環境優美。

2007年3月，孫長忠同志接任慶雲一中校長，確立了“崛起德州，趕超膠東，打造區域名校”的戰略目標，開啟了崛起跨越的新征程。頑強不屈的一中人居弱圖強、負重奮起，以高考上線連續三年翻三番、北大清華等名校的突破為標誌，創造了德州市乃至山東省高中教育的奇迹！學校的社會影響力和美譽度也連年攀升，縣委、縣政府不惜投巨資建設新一中。這座現代化的校園已經成為慶雲一張亮麗名片，她不僅是縣委、縣政府高瞻遠矚，小縣辦大教育、弱縣辦強教育的歷史見證，更記錄了居弱圖強、頑強拼搏的一中人櫛風沐雨的奮鬥歷程!

新校區全面啟用為學校的發展搭建了一座更高的平台，學校進入轉型發展的關鍵時期，一中人也在思考著她未來的發展方向。

帶著縣委、縣政府的重託和三十萬人民的殷切希望，2014年10月，以常濤同志為校長的新一屆領導班子接過了學校發展的接力棒。按照“傳

承中發展，創新中跨越”的工作總基調，在深入調研和廣泛徵求意見的基礎上確立了學校總體發展規劃：瞄準“三化”（現代化、高端化、國際化）方向，突出“一個中心”（教育教學質量的提升），實施“四化管理”（制度化、規範化、精緻化、高效化），推進“六項工程”（立德樹人、依法治校、質量立校、科研興校、文化強校、平安校園），建設“幸福一中”。一中人正構建著環境最優美、目標最高遠，質量最優異，幸福感最強烈的精神家園。

按照縣委、縣政府提出的“現代化、高端化、國際化”的辦學要求，一中人進行了深刻地解讀，將其確定為學校的辦學方向，並積極地嘗試和探索。

教育的“現代化”不單是指教育裝備、硬體設施的現代化，更重要的是“理念”的現代化，即教育教學理念和學校管理理念的現代化；“高端化”不單是指教育技術的高端化，更是“人”的高端，即師資的高端（培育名師），學生的高端（考取名校），學校整體辦學水平的高端（鑄就品牌）；“國際化”也不單單是讓我們的學生走出國門，更是要求我們在經濟全球化的背景下，用國際視野來把握、發展教育，培養具有國際視野和民族情懷，具有創新精神和實踐能力的新型人才。

分類培養

一切行動都源於思想，一個好的思想就是一條正確的道路。辦學首先要有科學、先進的思想和理念。一中人秉持“至誠至勤”校訓，確立了“育人為本，德育為先，質量第一，持續發展”的辦學思想和“身體健康，人格完整，價值觀主流，學習力較強”的育人標準。

學校堅持面向全體學生，促進學生全面發展，注重創新精神和實踐能力的培養。把塑造完整人格，培養正確、高尚的價值觀作為首要追求。學校組織開展積極向上、主題鮮明、豐富多樣的校園文化活動，對學生進行愛國、感恩、勵志等方面的教育，拓展視野，陶冶情操、提升素質。這些活動不僅讓學生體驗到了成長的快樂，而且把“至誠至勤”的優秀品質根植於學生的內心深處，讓“德才兼備”成為學生的人格典範，為學生的終身幸福奠基。

沒有學生的“勤奮刻苦”就沒有教學上的高質量，沒有教學上的高質量就不是真正的素質教育。學校把“囊螢鑿穴，懸樑刺股”等刻苦學習的精神引入學生的課業，磨練意志、鍛造品質，使學生自主學習和自我發展的能力不斷提升。

素質教育和高考的改革要求學校不斷創新育人方式。一中人遵循教育教學規律和學生的成長認知規律，實施分層教學，分類培養，並探索新課改下的選課走班。依據不同的學習基礎和學習能力，制定不同的教學策略，設計不同的教學進度和難度，為每一位學生提供適合的教育，使其聽得懂，學得會，學有所成。學校還根據學生不同的興趣和特長，為他們量身定製培養方案，促進每一位學生全面而有個性的發展。