劉麗娟

懷著對教育的夢想，她捧著一顆火熱的心於1993年8月分配到阜新市細河區民族街小學並一直從事班主任工作。16年來，勤勤懇懇，任勞任怨，積極進取，勇於創新，在工作中深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，把自己的青春傾注於鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

一、學高為師

教師要給學生一杯水，就不能只有一桶水。教師本身就應是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是應教會她們如何去取水，成為河、成為海。因此，她十分重視自身的學習。在知識結構上，不斷補充，於1997年——2000年間學習於遼寧師範大學中文系，並以優異的成績畢業，獲得專科學歷，現在正繼續學習本科。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中經常上示範課、觀摩課，深入研究教法，以適應教育教學改革於發展的需要，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，並以此來指導自己的教學，取得了很好的效果。

在教學中，她積極創設寬鬆愉悅的課堂氛圍，運用生動活潑的課堂教學方法，調動學生的學習興趣與熱情；強調“以學為本，因學論教”，體現的是以創造性為核心的素質教育。在實踐過程中，她十分重視學法指導，由學生自己通過討論等方式，歸納、總結出一般的、規律性的東西，並自己分析、對比、綜合出科學的學習方法，從而使學生的智力因素得到發展，綜合素質得到提高。

二、德高為范

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，她嚴於律己，熱愛黨的教育事業，思想積極、不斷進取，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，全身心地投入到工作中，於2004年7 月光榮地加入了中國共產黨。使自己真正成為一個經受得起考驗的共產黨員。

在對待學生的問題上，她不以成績定優劣，對每一位學生都給予關注，做到公正、公平、真誠、無私與愛心，贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子。”她始終把高爾基的話記在心裡，並默默的實踐。許多在她人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、積極向上。至今，她所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，都能和她成為貼心的朋友。

每天她第一個來最後一個走，腳踏實地的完成自己的本職工作，她的工作受到了領導的認可、肯定。

三、精於管理

她非常精於班級管理，對待學生從不用訓教的方法，她始終堅信這樣一種管理理念：“嚴在當然處，愛在細微中。”對學生的“嚴”，首先是“做人”上的嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行。因此，在關注學生學業的同時，更關心學生思想的成長。另一個“嚴”是做學問上的嚴格要求。平日里，一個字音、一個標點、一個筆順、一個小小的問題，她都不會輕易放過，因此，學生年紀雖小卻都懂得了嚴謹治學的道理。

她所帶過的班級，學生品行端，師生情誼深，學習風氣濃、綜合素質高。在班級形成了一種先進幫後進、後進學先進的良好局面，集體里形成了一種積極向上的合力。幾名從外校轉來的學生進步之明顯，連家長都感到驚奇。班級取得了一個又一個驕人的成績，創造了一個又一個矚目的輝煌。成為學校乃至全區，全市中小學戰線中的一朵奇葩。

2001年：細河區優秀教師

2003年：阜新市三好班級

2007年：阜新市優秀教師

2008年：市長杯大賽獲“技術能手”光榮稱號。

2008年：被評為遼寧省“十一五”期間的省級骨幹教師。

執教國家、省、市、區級優秀課

2000年數學課 《 兩步計算應用題》獲省級優秀課

2004年數學課 《除法的初步認識》獲市級優秀課

2005年阜新市“陽光杯”數學教學技能大賽獲第二名

2007年阜新市《萬人百例》活動獲一等獎。

2008年數學課《有趣的圖形》獲國家級優秀課一等獎。

撰寫多篇國家、省、市級論文。榮獲多項國家、省、市級優秀科研成果獎。

2006年主持省級實驗課題《學校生態道德意識現狀問題調查研究》獲一等獎。

2006年承擔國家教育部“十五”規劃課題《小學數學研究性學習的實驗於研究》

2008年加強未成年人感恩教育的思考在《素質教育論壇》發表。

2008年為孩子們創建一個美好的心靈環境在《教學交流》發表。

2008年 談如何管理好班級在《吉林教育》發表。

她就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻；用實際行動體現共產黨員的先進品質；在平凡而偉大的崗位上實現自己的人生價值。

作為一名省級骨幹教師，信奉的人生格言是：人生有追求而精彩，精彩因人生而厚重。