成都市天涯石小學

學校始建於1904年，應運“廢科舉，興學校”的清廷“新政”而誕生。在追求革新的民國初年，總府街殷實鋪家的紳商人士共同攜手，“總府街兩等小學堂”逐漸發展。在百年的政權交替、歷史興衰中，成都經歷了軍閥混戰、抗日戰爭和解放戰爭，許多學校都湮滅在歷史的長河之中。我校卻總能在變化中求發展，在困境中找機遇，雖幾易其名，卻依然薪火相傳，教澤綿延，始終跟隨歷史的腳步不斷前進。1951年，學校命名為“成都市商業場小學”，在“德育為首、教學為中心、五育並舉、全面育人”的辦學方針指引下，成為市內頗具影響力的小學。2001年5月，應發展需要，學校遷入府南河畔，文物古迹“天涯石”旁，更名為“成都市天涯石小學”，學校迎來了新的發展契機。

天涯石小學將百年積澱的精神傳承和發展，在科學發展觀的指導下，提出了“人本、和諧、生態”的辦學理念。

人本：教育以學生髮展為本，學生是學習的主體；學校以教書育人為本，教師是工作的主體。

和諧：協調融合，和而不同

生態：共生共榮，多元發展

為培養“文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強健”的21世紀新人打下基礎。

文化兼容：胸懷寬廣，包容多元文化。

知行卓越：注重道德認知和道德行為的和諧統一。

個性舒展：煥發學生個性，舒展學生靈性

體魄強健：培養學生強健的體魄及終身鍛煉的意識。

學校先後承辦了“北師大全國小學英語經驗交流會”、“全國雙語教學研討活動”“成都市數學課賽課活動”、“成都市音樂課賽課活動”、“成都市美術教師技能大賽”、“全國兒基會姊妹學校成都市階段成果評審會”、“成都市簽名校長大練兵”等活動。學校還先後被評為“全國教育學會‘十一五’重點課題雙語課題實驗學校”、“全國雙語學習研究中心雙語教學實驗學校”、“全國基礎教育外語教學重點課題研究基地”、“全國語言文字規範化示範校”、“中國移動影子校長培訓基地”、“四川省文明單位”、“四川省藝術教育特色學校”、“四川省語言文字規範化示範校”、“四川省綠色學校”、“成都市義務教育示範學校”、“成都市文明單位標兵”、“四川省A級食堂”、“四川省愛國衛生先進單位”、“成都市校風示範校”、“成都市藝術教育特色學校”、“成都市實驗教學示範學校”、“成都市紅領巾示範校”、“成都市示範家長學校”、“成都市體育傳統項目學校”、“成都市共青團青年文明號”、成都市“三八”紅旗先進集體、“成都市中小學校長培訓基地”。

每一項項榮譽都凝聚著所有天涯石人的心智和奮鬥，來之不易。

在錦江區政府和錦江區教育局的大力關懷和支持下，2006年，學校二期改擴建工程全面動工，並於2008年3月正式投入使用。煥然一新的天涯石小學佔地近20畝，班級容納量將達到36個班，可容納學生2000餘人，已成為成都市一環路以內辦學規模最大的一所小學。一流的硬體設施，優美的校園環境，豐富的文化底蘊，一事一物，一磚一石，一草一木都沁潤著文化，記錄著歷史，時時、處處、事事讓莘莘學子們受到了美的熏陶，愛的教育。

在百年辦學求索中，我校教師始終以一顆對教育的赤子之心，精心勞作於教育的苑囿。學校在不斷發展前行的同時也造就了一批批名師，走出了眾多“特級教師”，市、區“學科帶頭人”，全國、省、市、區優秀教師……付蜀光、陳淑芳、李德鑫、劉娟等多名教師被國家領導人親切接見。

天涯石小學致力於對教師文化的研究，努力實現教師組織和教師個體的可持續發展，一支“師德高尚、心智和諧、教藝精湛、個性鮮明”的學習型教師團隊已經形成。學校現有特級教師1人，省、市、區優秀教師36人，市區學科教學帶頭人16人，在全國、省、市、區獲各級獎勵和表彰的教師占教師總數的94.2%。

英語教育是我校一道亮麗風景線。作為成都市僅有的幾所“全國雙語學習研究中心雙語教學實驗學校”之一，我校在愉快英語教育、雙語教育研究中成績斐然。2005年12月，我校又掛牌“全國雙語學習研究中心雙語教學實驗學校”，通過在非英語學科開展雙語教學實驗，培養學生漢語和英語兩種語言的跨文化、跨學科兩種思維方式，促進學生學習智慧的發展，提高漢語和英語綜合運用能力，為我校英語特色教育的發展創造了更廣闊的空間。

我校英語教師隊伍有專職英語教師和外籍教師組成，中西方文化結合築就了學校優質的教學資源。我校專職英語教師隊伍學歷高，業務精，曾先後數十次在國家、省、市、區各級英語教學培訓會上示範課，在全國、省市英語教師教學比賽中也屢獲一等獎。

在英語特色教育中，我們在英語課時安排、英語學科活動、英語考核評價上大膽創新，初步形成了英語教學長短課結合，快樂考試等鮮明特色。並將英語文化節、英語party迎新年等品牌活動作為學校的特色活動。紮實有效的課堂教學，豐富多彩的英語活動，為學生提供了充分的學習展示機會，形成了快樂學英語，開心說英語的良好氛圍。《中國教育報》、《華西都市報》、《中國教育電視台》、四川教育電視台等多家媒體也先後對學校英語教育進行了報道。我校經過幾年的摸索，學校英語特色經過孕育、誕生、成長的過程， “五大特色”逐漸凸顯出來，受到社會、家長、同仁的充分肯定。

特色之一 靈活的課程設置。

課時安排依據學校實情和學生特點注意了常規課、活動課、雙語課、晨讀相結合，形成了具有學校特色的“2+2+1+1”課時模式，保證了學生天天和英語見面。

特色之二 多元的英語教材。

我校的英語教材在按照國家有關規定在3——6年級選用北師大版英語教材，1——2年級選用外研社《新標準英語》的前提下，還自籌資金購買了新加坡原版健康教育教材，劍橋開發的信息技術英文版教材。

特色之三 優秀的英語教學團隊。

我校的英語教學團隊由7名學校英語教師、4名外籍教師和強大的專家智囊團組成。目前已有北師大教授、全國英語課標組成員，深圳羅湖區，新加坡雙語教學專家，北京英語特級教師，全國雙語管理中心專家、英國夏恩學院教務長等多次到校聽課、舉辦講座等。

特色之四 英語學習氛圍佳。

1、課堂教學。教師們採用“情境教學法”、“活動教學法”等形式，創設一個良好的英語互動氛圍。

2、英語社團活動。

3、環境布置。

特色之五 活動精。

1、品牌活動

（1）英語文化節

（2）自製英語胸牌。

（3）英語課堂展示。

（4）英語聯歡會。

（5）英語競賽。

（6）英語樂考。

（7）英語遊園。

（8）小小播音員。

2、學月活動

學校的藝術教育經過幾年的打造，特色已日見成效。學校建立了完善的藝術教育工作網路，通過精細化的管理，確保藝術教育工作有效實施。學校加大藝術教師團隊建設，對教師實行定向培養，使其教有專攻，和而不同，在各自的生態位上各展所長。遵循“普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合”的原則，學校不斷加強藝術學科建設，積極開發校本藝術課程。同時，以社團活動為載體，開展豐富多彩的藝術文化活動，重普及，促提高，促進學生藝術素養和綜合素質的提高，不斷將學校的藝術教育工作引向深入。在市、區舉行的各級各類文藝比賽、演出活動中，我校均創佳績。2007年10月，學校以總評分第一名的好成績榮獲“成都市藝術教育特色學校”稱號，同年12月，再度成功爭創“四川省藝術教育特色學校”，這一榮譽，是對近年來學校藝術教育工作的充分肯定，也為下一步學校的發展搭建了更為了廣闊的平台！

1904年（清光緒三十年）靠本街殷實鋪家紳商支撐，在“普淮堂”內設館為蒙童教讀

1918年（民國六年）商業場失火，學校擴建

1925年（民國十四年）第一班春季始業的學生畢業

1927年（民國十六年）師生上街請願，學校于軍閥混戰中倖存下來

1933年（民國二十二年）商業場再次失火，學校擴建

1936年（民國二十五年）更名為“華陽縣立總府街小學”，享受縣立小學待遇，開設秋季始業班

1939年，學校遷徙，躲避日機轟炸

1940年，開始招收女生並聘請女老師

1943年，遷回原址，更名為“成都市總府鎮中心校”

1946年，新建校舍，校友集資立“建校四十周年紀念碑”

1951年，更名為“成都市商業場小學”

1969年，戴帽子辦起初中兩個班，更名為“成都市商業場學校”

1978年，揭開初中的帽子，恢復“成都市商業場小學”校名

1979年，成為東城區六所重點小學之一

1981年，商業場小學第一次擴建工程竣工

1994年，商業場小學90周年校慶

2001年，成都市商業場小學與成都市天涯石南街小學合併，成立“成都市天涯石小學”

2008年，擴建工程完工，學校成為成都市一環路內辦學規模最大小學之一