蘭婷

1990年獲吉林師範大學史學學士學位。2004年獲吉林師範大學史學碩士學位。2008年獲吉林大學史學博士學位。曾任吉林省社會科學重點研究基地--"薩滿文化" 研究基地負責人。

中國近現代史基本問題 教育史 民族文化，主要研究方向：教育史、民族文化。

近年來，在《社會科學戰線》、《外國教育研究》、《史學集刊》、《黑龍江民族叢刊》、《現代教育科學》等學術期刊上發表學術論文30餘篇；出版學術著作6部，其中專著1部；承擔國家、省、廳等各級各類研究項目20餘項。

《金代教育研究》，吉林大學出版社，2010年1月；

《吉林滿族家譜資料選編一》，吉林文史出版社，2005年12月；

《東亞史》，長春出版社，2005年12月；

《吉林滿族家譜資料選編二》，吉林文史出版社，2009年6月；

《薩滿文化研究信息與情報選輯》，吉林人民出版社，2009年10月。

論文（均為第一作者）：

1. 金代教材建設，滿族研究，2009年第4期（核心期刊）；

2. 金代武舉與武學教育，黑龍江民族叢刊，2007年第5期（核心期刊）；

3. 金代宮廷教育，東北史地，2007年第6期；

4. 高等教育質量評價機制，現代教育科學（高教研究），2006年第3期；

5. 金代女真官學，社會科學戰線，2010年第9期（一級期刊） ；

6. 清代費雅喀人的宗教信仰，社會科學戰線，2006年第1期（一級期刊）；

7. 金代女真教育制度，黑龍江民族叢刊，2005年第6期（核心期刊）；

8. 金代女真教育特點、歷史地位及影響，社會科學戰線，2005年第4期（一級期刊）；

9. 高師本科小學教育專業英語方向課程體系的構建，現代教育科學（高教研究），2004年第6期

10. 試論金世宗的教育思想，吉林師範大學學報，2004年第2期；

11. 日本中小學生“減負”的啟示，現代教育科學（普教研究），2003年第5期；

12. 試論曾國藩的教育思想, 吉林師範大學學報, 2003年第3期；

13. 美日中小學課程改革比較，松遼學刊，2001年第4期；

14. 高師小教本科專業歷史教學方法改革的探索與實踐，中小學教師培訓，2002年第8期（核心期刊）；

15. 日本高中世界史教育的主題學習，外國教育研究，2002年第10期（核心期刊）；

16. 日本初中地理科目的改革，外國教育研究，2001年第6期（核心期刊）；

17. 日本高中地理科目課程改革前後的比較，外國教育研究，2001年第4期（核心期刊）；

18．吉林滿族陳漢軍旗薩滿祭祀，長春大學學報，2008年第6期；

19. 金代私學，史學集刊，2010年第3期（核心期刊）；

20. 金代皇室教育，吉林師範大學學報，2010年第3期；

21. 樹立多樣化的高等教育質量觀，長春大學學報，2006年第6期；

國家社會科學基金項目，金代教育與科舉研究，項目號：11BZS038；

全國高校古籍整理項目，金代教育制度研究;

吉林省教育廳（重點）項目，吉林滿族家譜研究。

吉林省哲學社會科學十五規劃項目，《金代女真族教育研究》；

吉林省社會科學基金基地項目,《吉林滿族陳漢軍張氏薩滿神本研究》；

吉林省教育科學“十五”規劃項目，《中日基礎教育課程改革的比較研究》；

吉林省教育廳人文社會科學研究項目，《金代女真族教育制度研究》。

研究成果獲省、廳、市等各級各類獎項10餘項，其中吉林省高等教育優秀教學成果獎一等獎1項、吉林省教育科學優秀成果獎三等獎2項、吉林省高校社會科學研究優秀成果獎三等獎1項、吉林省第二次社科聯優秀成果獎1項。

吉林省高等教育省級教學成果獎一等獎；

吉林省高校社會科學研究優秀成果獎三等獎；

吉林省教育科學優秀成果獎三等獎；

吉林省第二次社科聯優秀成果獎；

長春市社會科學優秀成果獎三等獎。