鄧友超

鄧友超 研究員

研究領域：主攻教育理論、教師發展，關注教育發展戰略、德育政策

四川師範大學教育系92屆畢業生，教育系98級研究生；教育學博士。現任《中國德育》常務副主編、《教育研究》副總編。其間，2004年10月-2005年1月，借調中紀委駐教育部紀檢組；2008年8月-2009年3月，抽調《教育規劃綱要》工作小組辦公室；2009年9月-2010年2月，抽調教育部中職和中小學學習實踐科學發展觀活動指導小組辦公室。

出版專著兩部，《教育解釋學》（教育科學出版社2009年版）、《教師實踐智慧及其養成》（教育科學出版社2007年版）；組編、校編、參編著作多部。

向教育部基礎教育一司提交諮詢報告《中小學社會主義核心價值體系教育指導綱要》（建議稿），得以正式採納。

在《教育研究》《華東師範大學學報（教科版）》等刊物上發表學術論文40餘篇。

作為骨幹成員參與重大集體攻關項目8項，如全程參與《教育規劃綱要》的戰略調研、文本起草、意見收集、宣傳解讀和深化研究等。

主持或執行負責部委委託課題4項，如教育部職成司委託課題“中職學生思想道德狀況滾動調查研究”等。

主持縱向課題1項，即國家社科基金“十一五”規劃教育學青年課題“教師學習有效性及有效學習研究”。

主持橫向課題2項，如“國際教師學習與發展理論研究”等。

主持教育部網站“專家答疑”欄目建設。

上海市優秀博士學位論文（編號：5003）；

第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎；

第六屆北京市教育科學研究優秀成果獎二等獎；

數次獲得院（所）決策服務一、二、三等獎，以及事業發展貢獻獎。

中國教育學會教育學分會常務理事