鋼琴即興配彈教程

鋼琴即興配彈教程

出版時間:版次:裝幀:

基本信息


作 者:陳雪慧 著
出 版 社:花城出版社
ISBN: 9787536036222
出版時間: 2004-01-01
版 次: 1
頁 數: 265
裝 幀:平裝
開 本:
所屬分類:圖書>藝術>音樂

內容簡介


針對高等師範院校音樂教育專業的特點,學生的鋼琴學習除了要掌握基本的彈奏技術以外,還必須具備一定的即興伴奏能力,這也是當前中小學音樂教師所必須具備的教學基本功之一。即興伴奏是一門綜合學科,其中涉及鋼琴、和聲、視唱練耳、曲式等學科知識,因此,本教材是為具有一定鍵盤、理論知識基礎的高年級學生而編寫。教材的特點在於強調理論與訓練相結合。除了講授伴奏的編配知識以外,教材還結合著電鋼琴教室的使用,進行視奏、配合能力的訓練,從根本上提高學生的即興伴奏水平。鋼琴集體課是當前高師鋼琴教育正在進行的教學改革之一,許多音樂院校都配備了電鋼琴集體教室,為即興伴奏的教學改革提供了條件。用電鋼琴教室上即興伴奏課,可以很好地實現理論與實踐相結合的教學思路,並有著舊有的上課方式所不能代替的優越性。概括可表現為以下幾方面: 1.提高視奏能力 視奏能力的強弱,是能否彈好即興伴奏的關鍵。運用電鋼琴教室,學生可以在老師指導下進行專門的、循序漸進的視奏練習。它可體現在個別小組與集體練習等不同形式上。 2.培養伴奏樂感 伴奏有別於獨奏,它需要有一種與人配合的伴奏樂感。在群體的上課形式中,課堂提供練習配合能力的機會,強調彈奏中的合作關係。 3.理論知識的學習更具體 在講授伴奏的編配知識時,學生可以直接在琴上實踐,避免了因傳授知識與消化知識的間隔時間而產生的學習誤差。 4.信息反饋及時 在新知識的課堂實踐中,學生出現了問題可以直接把信息反饋給老師,老師可以馬上幫助解決甚至調整教學方案,避免了因反饋信息的遲緩而造成知識的重複講解,拖延教學進度。 5.提高課堂趣味性 在電鋼琴教室里,學生邊學邊練,直接參與到教學中,並互相觀摩。一改以往學生只聽不做那種沉悶的課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。本教程以鍵盤和聲、伴奏織體為導線,結合不同歌曲類型、調式、調性以及視奏移調等方面的訓練和學習,力求做到理論與實踐相結合,儘快提高學生的即興伴奏能力。