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- 中國管理科學研究院終身研究員
- 江蘇啟東籍烈士
丁金山
中國管理科學研究院終身研究員
丁金山，男，漢族，1969年12月出生，管理學碩士，高校管理副研究員，中國管理科學研究院終身研究員，發表論文20多篇，主持和參與了8個研究課題。
經過十五年斷斷續續的探索與思考，丁金山先生於2010年完成了《天道演化哲學》這本全新的哲學著作。
《天道演化哲學》把微觀物質放在整個宇宙進行整體思考，形成了完整的宇宙物能循環理論；把個體放在整個社會中進行整體思考，形成了完整的具體人理論和效益更大化理論；把社會放在歷史的長河中進行思考，提出了完整的社會演化理論；把經濟、政治、文化放在社會選擇中思考，提出了經濟、政治、文化演化理論。
《天道演化哲學》重新確定了哲學的基本組成，把哲學劃分為相對獨立而又緊密聯繫的四部分：客觀存在論、認識反映論、價值判斷論、社會實踐論，並理清了四部分之間的關係。對社會實踐論又從經濟、政治、文化演化原理三個方面進行了深入分析。
“效益更大化”貫穿於《天道演化哲學》的始終。《天道演化哲學》用效益更大化作為分析個體行為及社會現象的基本工具。個體效益更大化是個體演化決策的依據，社會效益更大化是社會經濟、政治、文化發展演化的依據。
重建人類的精神家園是《天道演化哲學》的落腳點。情感是人類社會生活的重要組成，也是人類精神生活的主要內容。但現代的社會生活已經使人失去了永恆的精神寄託。人類生活的價值到底是什麼，社會生活怎麼強化這種意義，怎麼使人的生活除了物質滿足之外更加崇高？在重建人類的精神家園方面，《天道演化哲學》對這些問題進行了深入探討。
《天道演化哲學》給人們提供的最重要的武器是思維模式的變革。《天道演化哲學》在認識反映篇對人類的思維模式進行獨到的剖析，克服了傳統思維模式的缺陷。利用這種思維模式，可使人類的思維水平再次發生歷史性飛躍。
丁金山先生可稱得上上世界歷史上最偉大的哲學家之一。
丁金山先生還對揚長教育進行了系列研究。
1、《培養大學生創業素養管見》在中國高等教育2001年第6期發表；
2、《對培養大學生創業素養的思考》在煤炭高等教育2001年第4期發表；
4、《利用學生社團培養大學生創業能力的思考》在中國地質教育2002年第3期發表；
5、《通過教學主渠道培養大學生創業能力研究》在中華教育與研究2003年第1期發表；
6、《潛在輿論簡析》在湘潭師範學院（現湖南科技大學）學報2003年第6期發表；
7、《具體勞動轉化為抽象勞動的隱含假設探微》在湘潭師範學院學報2004年第2期發表。
8、《高校學風個案調查及現階段推進高校揚長教育的思考》在《新作文。教育教學研究》2008年第9期發表。
9、《揚長教育內涵探析》在《新作文。教育教學研究》2008年第11期發表。
11、《實現“四個轉變”進一步促進揚長教育》在《當代教育理論與實踐》2009年第4期發表。
12、《揚長教育內涵及其發展的內在原因探析》在《當代教育理論與實踐》2009年第5期發表。
13、《片面要求基層統戰工作“有用”不足取》在《中國統一戰線》2005年第7期發表。
14、《理直氣壯講好大道理》在《黨建研究》2000年第2期發表。