高級職稱

高級職稱

高級職稱是職稱中的最高級別,分正高級和副高級兩類。職稱(Professional Title)最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言,它具有學銜的性質;就專業技術水平而言,它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱,表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位,象徵著一定的身份和地位。

徠2018年9月,黑龍江省委省政府下發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,提出對長期紮根農村基層一線累計從教滿30年的教師,可破格申報認定“基層”高級教師職稱。山西省政府出台《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,在中小學增設正高級職稱。

職務分類


專業技術職務系列一覽表
高等學校教師社會科學研究自然科學研究衛生技術人員工程技術人員
農業技術人員新聞專業人員出版專業人員圖書資料專業文物博物專業
檔案專業人員工藝美術專業技工學校教師體育教練員翻譯專業
廣播電視播音海關專業人員會計專業統計專業經濟專業人員
實驗技術人員中等專業學校教師中學教師小學(幼兒園)教師藝術專業
公證員律師船舶技術人員民用航空飛行技術人員-- 

職務等級表


專業技術職務名稱和等級一覽表
序號系 列專 業 技 術 職 務 名 稱
高 級中 級初 級
1高等學校教師教 授副 教 授講 師助教
2社會科學研究研究員副研究員助理研究員研究實習員
3自然科學研究研究員副研究員助理研究員研究實習員
4衛生技術人員主任醫師副主任醫師
主治醫師
(主管醫師)
醫師醫士
主任藥師副主任藥師主管藥師藥師葯士
主任護師副主任護師主管護師護師護士
主任技師副主任技師主管技師技師技士
5工程技術人員高級工程師(教授級)高級工程師工程師助理工程師技 術 員
6農業技術人員農業技術推廣研究員
高級農藝師
高級畜牧師
高級獸醫師
農藝師
畜牧師
獸醫師
助理農藝師
助理畜牧師
助理獸醫師
農業技術員
畜牧技術員
獸醫技術員
7新聞專業人員高級記者主任記者記 者助理記者
高級編輯主任編輯編 輯助理編輯
8出版專業人員編 審副 編 審編 輯助理編輯
技術編輯
助理技術
編 輯
技術設計員
一級校對二級校對三級校對
9圖書資料專業研究館員副研究館員館 員助理館員管理員
10文物博物專業研究館員副研究館員館 員助理館員管理員
11檔案專業人員研究館員副研究館員館 員助理館員管理員
12工藝美術專業研究員級高級工藝美術師高級工藝美術師工藝美術師
助理工藝
美 術 師
工藝美術員
13技工學校教師高級講師講 師助理講師教 員
高級實習指導教師
一級實習
指導教師
二級實習
指導教師
三級實習
指導教師
14體育教練員國家級教練高級教練教 練助理教練
15翻譯專業譯 審副 譯 審翻 譯助理翻譯
16廣播電視播音播音指導主任播音員一級播音員二級播音員三級播音員
17海關專業人員高級關務監督關務監督
助理關務
監 督
關 務 員
18會計專業正高級會計師高級會計師會 計 師助理會計師會 計 員
19統計專業高級統計師統計師助理統計師統 計 員
20經濟專業人員高級經濟師經 濟 師助理經濟師經 濟 員
21實驗技術人員高級實驗師實 驗 師助理實驗師實 驗 員
22
中等專業學校
教師
高級講師講 師助理講師教 員
23中學教師中學正高級教師中學高級教師中學一級教師中學二級教師中學三級教師
24小學(幼兒園)教師小學高級教師(副高級)小學 (幼兒園)高級教師小學(幼兒園)一級教師小學(幼兒園)二級教師小學(幼兒園)三級教師
25藝術專業一級編劇二級編劇三級編劇四級編劇
一級作曲二級作曲三級作曲四級作曲
一級導演二級導演三級導演四級導演
一級演員二級演員三級演員四級演員
一級演奏員二級演奏員三級演奏員四級演奏員
一級指揮二級指揮三級指揮四級指揮
一級美術師二級美術師三級美術師美術員
一級舞美
設 計 師
二級舞美
設 計 師
三級舞美
設 計 師
舞美設計員
主任舞台技師舞台技師舞台技術員
電影放映主任技師電影放映技師電影放映技術員
26公 證 員一級公證員二級公證員三級公證員四級公證員公證員助理
27律 師一級律師二級律師三級律師四級律師律師助理
28船舶技術人員高級船長船長大副二 副三 副
高級輪機長
輪 機 長
大 管 輪
二管輪三管輪
高級電機員
通用電機員
一等電機員
二等電機員
高級報務員
通用報務員
一等報務員
二等報務員限用報務員
高級引航員
一等引航員
二等引航員
三等引航員助理引航員
29
民用航空飛行
技術人員
一級飛行員二級飛行員三級飛行員四級飛行員
一級領航員二級領航員三級領航員四級領航員
一級飛行通訊員
二級飛行
通 訊 員
三級飛行
通 訊 員
四級飛行
通 訊 員
一級飛行機械員
二級飛行
機 械 員
三級飛行
機 械 員
四級飛行
機 械 員

各地政策


黑龍江

2018年,黑龍江省委省政府下發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,提出對長期紮根農村基層一線累計從教滿30年,為當地教育事業發展作出貢獻的教師,可破格申報認定“基層”高級教師職稱。

山西

2018年9月19日,在山西省政府召開的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》新聞發布會上,山西省人社廳副巡視員王新民就關於教師職稱評審改革答記者問。
王新民:關於教師職稱評審改革,山西省主要有兩方面改革措施:
一是在中小學、中等職業學校、技工院校教師系列增設正高級職稱。從2018年起,向各市下放中小學高級教師職稱評審權,由各市人力資源和社會保障局指導市教育局按程序組建中小學高級教師職稱評審委員會,開展中小學高級教師職稱評審。到2019年我省高校將全部自主開展高校教師職稱評審工作。
二是堅持立德樹人,把教書育人作為教師評價的核心內容,堅持思想政治素質和業務能力雙重考察、全面考核和突出重點相結合,注重對師德師風、教育教學、科學研究、社會服務、專業發展的綜合評價。堅持分類指導和分層次評價相結合,根據不同類型高校、不同崗位教師的職責特點,分類分層次分學科設置評價內容和評價方式。
完善“雙師型”教師評價標準,重點評價其道德培育、教育理念、教學方法、教學實績等教學能力和專業工作經歷、技術研發服務、指導學生實踐實訓活動等專業實踐能力。建立學校、行業、企業、研究機構和其他社會組織共同參與的職業院校教師評價機制,引入企業、行業人才發展標準,發揮校企聯合的多元評價主體作用。將各類“職業技能大賽”“教學成果獎”“信息化教學大賽”等納入職業院校教師評價體系。
關於教師崗位管理改革主要是以下措施:
按照國家相關政策規定,全省的大中小學校已經實行了崗位設置、崗位聘用和公開招聘制度。加強中小學崗位管理。完善符合中小學特點的崗位管理制度,合理確定評價與聘用的銜接關係,評以適用、以用促評。省人力資源社會保障部門研究制定中小學正高級教師崗位設置辦法。全面實行義務教育教師“縣管校聘”管理改革,縣級人力資源社會保障部門在編製範圍內負責核定崗位總量、崗位設置,教育行政部門在核定的崗位總量內進行崗位設置,統籌管理教師,學校按崗聘任、聘期管理。健全考核制度,加強聘后管理,在崗位聘用中實現人員能上能下。