北京市第五十四中學

學校一貫注重辦學質量，具有嚴格的教學管理規範，有著“嚴謹、紮實、負責、高效”的教風；“刻苦、努力、堅韌、向上”的學風，在社區及社會各界有良好的知名度。由中學高級職稱教師38人，中學一級職稱教師54人構成主體教學力量。高考成績突出，高中升學率達到98%以上。

學校擁有完善的硬體設施，2006年9月啟用了新建的教學樓、科技樓、實驗樓、體育館、報告廳，建成了現代化的理、化、生實驗室、心理諮詢室、舞蹈、管樂排練廳和各種特色教室，還 有大型圖書閱覽室、教師博物館、學生博物館、國粹館、美術館、古籍查閱收藏室、電子閱覽室、小影院，並開闢了視聽牆、棋藝活動區、專業演播室、先進的計算機房和數碼信息港。學校本校區佔地14800平方米。大廳頂層有直徑8米的天文觀象台，裡面安裝了國內最先進的天文望遠鏡。學生的“風鵬”電視台可以通過閉路電視系統向全校各班轉播節目。語音教室裝備了目前檔次最高的卓越公司生產的數字化的語音設備；綜合樓有1000多平方米的圖書館和寬敞的學生閱覽大廳，書刊借閱實現計算機管理，圖書館藏書8萬多冊，閱覽室訂閱的報刊雜誌幾百種。綜合樓5層新建有450個座位的禮堂，乒乓球館和形體教室。附屬樓還建有體育館和學生餐廳，有500平方米的音像階梯教室。

學校創建於1955年，是一所具有初、高中建制的完全中學。學校佔地面積1.56萬平方米。現有38個教學班，其中高中18個班，初中20個班。在校學生近1700人，教職工180人，其中市級骨幹教師2人，區級骨幹7人，高級教師39人，中級教師59人。學校以建設學習型教職工隊伍為目標，形成學風，業務精湛，師德高尚，老中青結合的教職工隊伍。教師樹立全新的教育價值觀、全新的教育質量觀、學生主體的學生觀、開拓創新的教學觀。教風嚴謹，教有特色；學校辦出特色，教科研領先、效益顯著。我校現有專任教師136人，高級教師65人，佔48%。其中9位特級教師人數在東城區第一。市級骨幹教師11人，區級骨幹教師30人在東城區實力最雄厚。我校的一批中青年教師在市區乃至全國脫穎而出，數學教師張毅因所帶的理科實驗班成績突出，獲2005年蘇步青數學教育獎。李穎、張斌平兩位青年教師在全國教學技能大賽中獲一等獎。

學校自建校以來堅持黨的教育方針，堅持學生德、智、體、美全面發展，堅持不拘一格培養人才的教育觀，使數以萬計的學生在全面發展的教育理念中獲得知識和技能，走向社會、服務社會、成為國家和社會需要的各層次人才。在長期的辦學實踐中，學校歷屆教職工勤奮工作，勵精圖治，在學校發展的不同時期創造了五十四中學的佳績和歷史，形成了教師愛崗敬業，對學生全面負責的教風和學生自強不息，勇於挑戰自我的學風。使54中學有較好的社會聲譽，辦學規模不斷擴大，成為學生和家長喜歡的學校之一。

學校足球隊在市級足球傳統校比賽中多次名列前茅，成為中學生足球運動的一支勁旅。除此以外，音樂、美術也是人才輩出，百餘名學生成為音樂、美術專業人才，有的已經成為傑出人才。數十名學生進入國家及省級足球隊，在綠茵場上實現著自己的理想。遵照“觀念先行、科學籌劃、理性操作、強化管理、整合資源、立足校本、實現創新”的課改指導思想，在濃厚的校園文化基礎上，為新課程開發整合課程資源。學校先後建成20餘個專業教室和實驗室，為新課程的順利實施提供了保障。建設了理化生“自製餐”實驗室、數字化物理實驗室、生物技術實踐工作室、生物組培實驗室、環境監測中心、技術與設計工作室、人工智慧機器人工作室、金工、木工工作室、網路實驗室、地理情景多功能學習室、汽車駕駛與保養學習室、刺繡與服裝設計室、家政與生活技術學習室、視聽製作工作室、油畫寫生工作室、中國畫創作？美術鑒賞工作室、書法篆刻工作室、電腦繪畫與設計工作室、文史哲館、外文圖書閱覽室等。學生可以自主選擇，進入相關實驗室學習和研究。

學校的辦學目標是：辦人民滿意的學校。我們的教育境界是：“教師樂教，學生樂學”。學校對師生素質要求是：大氣雅氣書香氣聚得人氣，鼎力活力創造力方顯魅力。學校堅持教育科研導向，教科研成為學校特色，連續多年被評為北京市的教科研先進單位。近三年撰寫論文391篇，出版讀物152冊。近五年教科研獲獎總計：國際獎1項、全國獎32項、市級獎91項。教科研成為學校特色，德育開闢新思路、教學創造新局面、管理出現新氣象。連續多年被評為北京市的教科研先進單位。

五十四中學發展迅速，在確保教學質量的同時，大力開展素質教育，提出了交給學生三把金鑰匙：高水平的英語聽說能力；高水平的計算機操作能力和初步的汽車駕駛技術。足球運動和 美術教育是學校傳統特色，校足球隊獲得98年市運會亞軍，美術教學培養了百餘名專業人才。對每一個學生都負責，讓每個學生都成才，讓學生在德、智、體、美、勞諸方面和諧的、健康的全面發展，為國家培養全面發展的優秀人才是我們的辦學宗旨和特色，勤奮、文雅、求實、創新的校訓不斷推動我們向前發展。學校充分尊重學生在學習中的主體地位，融入多種學習方式，豐富和創造有生命活力的課堂。在共同必修的基礎上，各科目課程分類別、分層次設置了全部選修模塊。校本選修課程設置了文學與藝術、人文與社會、科學與創新、技術與生活、體育與健康五類，三年中開設的校本課程總數達146門。學校擁有科技俱樂部、陶藝社團、話劇社、電視台、DI頭腦創新思維社團、紅十字會、模擬聯合國、數碼攝影與後期製作、音樂沙龍等二十多個學生社團，並有金帆舞蹈團、管樂團、女籃、乒乓球隊等專業團隊。學校的文化節、科技節、體育節、藝術節、戲劇節、讀書節已經成為學生活動的亮點與品牌。學校在學生中實行義工制，以增強學生認識社會、適應社會、服務社會的能力。

辦學思想 五十四中是新中國成立后北京最早的中學之一，在東城區具有較大的影響。在辦學上一貫遵循“穩步發展，全面提高”的原則，努力創建出一支複合型、合作型、研究型的新型教師隊伍，全面適應社會主義市場經濟發展的需要。學校堅持教育和教學並重，規範性管理和教育科研並重，提高教學質量和素質教育並重，形成了以人為本、和諧的教育教學氛圍。

五十四中現有一支治學嚴謹、敬業愛生的科研型教師團隊，相信在不久的將來經過全體員工的共同努力，一定會實現學生髮展、教師發展、學校發展的目標。