北京語言大學應用語言學研究所

研究所承擔的研究項目主要包括國家社科基金“面向內容計算的文本標註研究”、教育部項目“國家語言資源監測與研究”、“對外漢語教學與現代教育技術整合模式研究”、“數字化對外漢語教學的交互設計研究”、“面向語言監測的分詞標註方法評價研究”等。

研究所招收和培養從事相關研究的博士研究生與碩士研究生，接受相關方向的博士后流動，並接收國內外高級訪問學者和進修生。

應用語言學研究所致力於應用語言學的研究與發展，在推進本校國家級重點學科的發展，推動我國應用語言學的發展，跟蹤國際前沿發展水平，及在語言文字應用與國際接軌方面做出貢獻。

應用語言學最初主要指語言教學，這是面向人的應用研究。後來隨著語言信息處理的發展，計算語言學也納入其中，這是面向機器的應用研究。因此現在的應用語言學包含面向機器和面向人的語言應用研究兩個方面。本研究所的學科建設也就以語言信息處理為核心，包括下面三個研究方向。

本研究方向旨在大規模漢語語料庫建設的基礎上，進行基於語料庫和由語料庫驅動的語言研究，包括語料庫建設方面的工程性研究和語料庫語言學的理論、方法、應用研究。這些研究可以服務於自然語言處理和漢語教學。

本研究方向旨在對語言資源的建設、積累、應用進行研究，並通過大規模語料庫對字、詞語、句式等進行調查，以便為精準型的對外漢語教學積累素材。

隨著漢語海外推廣，漢語作為第二語言的學習人數越來越多，這些學習者的學習起點、學習背景、學習目的具有很大的差別，如何面向不同的學習對象快速的獲得適合學習者的基本素材，無疑，語言資源的建設和積累是很重要的一個方面，同時，如何從語言資源中有效的提取、分類相應的語言知識，是構建學習內容的另一個重要方面。三、計算機輔助語言學習、對外漢語教學現代化　本研究方向旨在利用計算機技術的現代化手段，如資料庫技術、多媒體技術、網路技術、虛擬現實技術等進行對外漢語教學的教與學。在國家信息化、教育信息化、語言信息化的大背景下，大力推進對外漢語教學現代化，積極倡導漢語教學的新觀念、新模式、新資源、新平台，培養掌握現代教育技術的漢語教學新師資隊伍、新管理隊伍、新技術隊伍，才能滿足國內外形勢發展的新需求。主要包括以下研究內容：教學模式現代化；教學內容及資源的現代化；考核和測評的現代化；教師現代化；教學管理數字化；教學研究數字化。

與本研究所的學科建設相對應，本所的人才培養工作也包括下面三個方向。

該方向研究生的培養目標是把握語料庫語言學研究的最新動態，掌握使用語料庫的方法、技能、工具，在語料庫上進行字、詞語、句法、語義、語篇等各個層次上的語言研究。

該方向研究生的培養目標就是掌握利用計算機進行語言資源收集、整理，並有效的提取特定語言知識的方法，在此基礎上能夠開展面向需求的對外漢語教學內容定製研究。三、計算機輔助語言學習、對外漢語教學現代化　該方向研究生的培養目標是掌握現代教育技術在多媒體輔助漢語教學及網路漢語教學中的具體運用，提高信息素養，增強面向信息化、數字化的漢語國際傳播的能力，能夠從事高等學校、科研機構、職能部門的教學科研、現代教育技術的理論與實踐設計、網路與多媒體對外漢語教學課件的設計、開發、維護、管理、應用等相關領域的工作。