宋巍

多年來，積極探索中學體育教學的規律，形成了“以學生為主體的探究式”教學模式。先後有三十篇論文獲市級獎，二篇論文在省級以上刊物發表，執教的優質課獲省級二等獎。曾被評為荊門市教研教改先進個人、湖北省基礎教育課程改革學校體育校本教研先進個人。