許建國

許建國提出了“‘四棵型六步”教學法；‘“高中語文整體化單元教學改革”實驗，由過去的局部優化過渡到用整體化觀念指導教學，系統化原理控制課堂，科學化進行講授。由於實驗成功，吸引了各地教師前來學習。同時還先後被邀請到邢台、石家莊、邯鄲等地講課。1991年參加滄州地區高中語文匯課獲得第一名，1992年代表滄州參加河北省首屆中學語文課堂教學大賽獲得第一名。從1989年以來先後出版《高中生優秀作文選評》（河北教育出版社）、《中學文言文常用詞例釋表解》（哈爾濱出版社出版。獲河北省第四屆社會科學優秀成果三等獎）、《高中語文單元讀寫導引與精鍊》（天津教育出版社出版，獲滄州市社會科學優秀成果一等獎）等8部教學著作。近日又在中國文聯出版公司出版了散文集《與夏日對話》、同時寫有教改論文多篇在省和全國獲一等獎。在省級以上報刊發表學術論文及文學作品總計達80萬字。由於其工作成績突出。先後被授予河北省優秀教師、全國中語會優秀語文教師、“十大傑出青年”、專業技術拔尖人才等稱號。

併兼任全國青年語文教師研究會副理事長，特級教師，河北省有突出貢獻的中青年專家，九屆省政協委員,河北省作家協會會員，書法家協會會員，先後出版<中學語文板示教學藝術>、<中學語文課堂教學藝術>、<春日融融>等教學專著11部,<生存的哲學思考>、<與夏日對話>等4部學術專著和散文集，在各級各類報刊發表文章達百萬字。曾獲得全國優秀語文教師、河北省"十行百崗千手"評比第一名，被授予"教學狀元"、河北省"雙文明"先進個人等稱號.

中國社會科學院研究生院碩士研究生論文《文字：人類神奇的工具》，原文22000字。