教師專業發展

《教師專業發展：專長的視野》本著對教師學習特點的深入理解，以及對學習在教師專業發展中非凡作用的篤信，各學校和各專業支持機構在支持教師的研訓過程中，積極進行了堅持不懈和富有創造性的探索與實踐，積累了豐富的寶貴經驗及生動案例。“教師在研訓中成長”叢書試圖把這些原創性和草根味俱濃的實踐及經驗集中予以展現、交流和分享。本套叢書首批將推出《聽診英語課堂：改進的取向》《校本培訓創新：青年教師的視角》《教師專業發展：專長的視野》。

理論探索篇

第一章 教學專長概念提出的背景

第一節 教師的有效教學

第二節 教學專長研究的概述

第二章 專長視野下教師專業發展的內容

第一節 兩種教師知識取向

第二節 專家教師教學中運用的知識

第三節 教師知識的再認識

第三章 專長視野下教師專業發展的階段

第一節 教學專長發展階段觀

第二節 不同專業發展階段的教師認識特徵

第三節 不同專業發展階段的教師人格特徵

第四章 專長視野下教師專業發展的促進

第一節 注重教學專長的教師專業發展模式

第二節 適於專長發展的教師專業發展策略

第三節 促進教師專長的專業發展活動

實踐案例篇

第五章 中小學里的教師專業發展

第六章 教師專業發展學校里的教師專業發展

第七章 高等院校支持的教師專業發展

第八章 例說教師教學專長發展的成效

後記

……