陳清華

堅韌如山

——遂川採訪陳清華老師手記

第一次聽人說陳清華老師的事迹，都會被震撼。我的第一感覺是：這一定是個性格堅韌的漢子，一如遂川西部的群山，穩如磐石，堅忍不拔，註定是個永往直前的人。見到陳老師之後，更堅定了我的想法。

堅韌是一次次地選擇邊遠，選擇艱難。從遂川大汾中學，到滁州中心小學，再到一人一校的下秋教學點，最後到大山深處條件極為艱苦的上坳小學，陳老師一回又一回地作出了令人震驚的選擇。就這樣，他把最好的青春年華慷慨地投給了大山深處的教育事業。以世俗的眼光來看，他的行為很不符合普通生活的邏輯。唯其如此，才更顯珍貴，他以這種特有的方式，強烈地提醒我們超越尋常，體驗生命；提醒我們擺脫惰性，擺脫平庸；提醒我們在生活之路上要時刻思量為國家、為社會作些什麼。

陳老師無意去驚動任何人，卻總是讓人震動。正如採訪過陳老師的一位年輕記者所說：“從陳老師這裡所聞所見，細想一下，自己以前遇到的困難都不叫困難了。 ”

堅與韌合成的性格具有感化的力量。陳老師的妻子古陸英，原在小鎮上做點小生意，經過幾番波折，被陳老師的堅韌精神所打動，終於棄商從教，帶著女兒跟隨丈夫進了大山。古老師既要教書育人，又要照顧學生的飲食起居，還要相夫教子。採訪時，我們在山上見到陳老師，略帶疲憊的臉上始終帶著會心的微笑，樸素而又堅強。看著周邊的環境，我發現實在拿不出什麼好語言來形容這位令人尊敬的女性，文字在這裡竟變得單薄無力。我問她為什麼到這裡來，她只是簡單地回答：“他一個人在這裡，不容易，太苦了。”我確信，古老師具有大山一樣的涵量，點滴的艱辛，她是不關痛癢的，唯有心中的摯愛才是永恆。瞬間之間，我感受到了她的人格力量，感受到了她的精神之美。

堅韌是一種財富。陳老師無需對學生太多的說教，他的行為就是一個無聲的號角，他的精神就是一種人性的魅力，隨著時間的推移，這種魅力會演化成一種強勁的動力，始終激勵著大山的孩子們堅守暫時的寂寞，勤奮好學。上坳的孩子是幸福的，上坳的百姓是幸運的，因為他們擁有陳老師。

所有人都相信，陳老師會成為他們的偶像，會成為他們走向山外的力量源泉。這是上坳之福，這是大山之福。

陳清華老師，一個堅韌無比而百折不撓的人。