克里人

克里人有兩個分支︰林地克里人和平原克里人。

平原克里人在得到馬匹及火器之後，比林地克里人好鬥，常常搶劫其他平原部落，或竟發生戰爭。據說平原克里人分為12個宗族，各有領袖，實際只有一個一體化的軍事社會。他們極為重視宗教和儀式，認為這是保證戰爭勝利及獵捕野牛順利的重要途徑。

殖民時代，歐洲人對克里人的最早了解是，早期的克里人居住在魁北克省詹姆士灣四周的林地間，並以小家庭的形式群居。克里人開始向西擴展，逐漸佔領從魁北克越過大平原，到達太平洋附近山區間的土地。法國人與英國人先後抵達此地后，克里人開始與他們進行毛皮貿易，而克里人也用槍枝和黑腳人交換在平原上發展所需的馬匹。到了十九世紀，克里人的人口大幅減少，一是因為疾病，尤其是天花；二是許多部族為了避開向密蘇里河推進的白人拓荒者而北移，與克里人不斷地發生戰爭。當毛皮貿易減少、水牛逐漸消失時，克里人領袖更努力地打造一個安全的家園。他們需要較大的原住民保留區，讓他們可以過歐洲式的農耕生活，又能保留自己的文化，但是政府否決他們的提案。其它部族都打算奮力一搏時，克里人卻已遭到軍事行動掃蕩，大部分都遷至小小的保留區內。所幸還有許多住在很北邊的克里人，沒有受到強制安頓的影響，直到二十世紀還保留著他們獨立的生活型態。

林地克里人多喜獵捕馴鹿、駝鹿、熊、河貍，但因此種獸類數量不多，主要以兔為生；然而，有時兔也缺少，這就造成飢荒，致使偶有食人現象出現。也捕捉各種禽類。

社會組織以互相聯繫的幾個家庭組成的宗族為基礎，遇有戰爭，就聯合成大的群體。巫師及魔術師擁有很大權力。

在1870年到1970年間，大約有15萬5歲至16歲的印地安土著兒童被迫離開父母，去遠離土著保留地的寄宿學校接受教育。寄宿學校當時由教會開辦，由政府資助。在寄宿學校，土著兒童不僅不能講本民族語言，很多人還身心受虐，甚至遭到性侵害。還有一些學校有高達半數學生死於肺炎。

克里人許多兒童也被強迫到了土著人寄宿學校。瑪格麗特·瓦巴諾來自一個克里人家庭，七歲時就被強行送到了土著人寄宿學校接受同化教育。儘管她沒有受到虐待，但遠離父母的痛苦卻讓她一生難以釋懷。瓦巴諾又是幸運的，104歲高齡的她終於等到了政府道歉的這一天。當地時間2008年6月11日下午3點，加拿大總理哈珀在議會眾議院正式向土著人寄宿學校受害者道歉。瓦巴諾和第一民族議會領袖菲爾·方丹等11名土著領袖和寄宿學校學生的倖存者代表，應邀在議會見證了這一歷史時刻。