雲南省宣威市熱水鎮一中

一路走來，校長楊萬方眼中流露出自豪的神情，向記者一一介紹著學校的發展和規劃。

通力合作共建校園　楊校長告訴記者，學校的今天與鎮黨委政府的大力支持是分不開的，幾代鎮領導都一致認為，再窮不能窮教育，孩子的教育是首要大事。從1998年至今，鎮黨委政府通過捐資、集資不斷投入資金，對學校進行改建、擴建和修復。在學校領導及全體老師的通力支持和努力下，學校的多媒體語音室、電教室、微機室，IP遠程教育資源不斷添置。到目前為止，學校已配置了燈光球場和實驗、體育設施，安裝了寬頻網路，標準田徑運動場正在建設中。校園的軟體和硬體設施已上了一個新的台階。

在熱水鎮黨委政府和社會各界的支持關心下，通過學校全體師生的共同努力，熱水鎮一中的辦學條件和教學水平得到了明顯改善和提高。

2004年上半年熱水鎮一中被評為“雲南省初級中學一級示範學校”，下半年，順利完成“曲靖市文明學校”的檢查驗收。2005年，被評定為地、市級“綠色學校”、“雲南省民族團結示範學校”。2006年，被評定為“省級優秀乙等”學校、地級“語言文字工作示範學校”。2007年，被評定為“曲靖市半軍事化管理優良學校”。

今年5月，熱水鎮一中被列為雲南省1000所現代教育示範學校之一，學校領導班子在參加了現代教育示範學校系列培訓后，決定以杜郎口中學的“三三六”課堂教學模式結合學校實際和學生特點推出本校的“三三六”，即第一個“三”：課堂自主學習的三特點——立體式、大容量、快節奏；第二個“三”：自主學習三大模塊——預習，展示，反饋；“六”：即課堂展示的六環節，包括預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。並制定了相應的措施：以七年級為重點，八年級穩步過渡，畢業年級有效滲透，以此充分發揮每位教師的主觀能動性，領會“三三六”課堂教學模式精神，自覺踐行有效課堂教學模式。學校按照“骨幹示範——全員達標——深化研討——推優樹典”的思路，以優化學校課堂教學改革的基本框架、構建學科課堂教學改革模式群、整體提升學科課堂教學效益為重點，引導教師從實踐和理論層面總結提煉課堂改革的經驗成果，開展“教學能手、學科帶頭人評選暨課堂教學研討會”推出學校優秀教師、優秀教研組先進典型，促使年輕教師沿著“新教師—合格教師—骨幹教師—教學能手—學科帶頭人—鎮級名教師—市級名教師”的目標快速成長，初步形成優秀教師課堂改革特色、教研組課堂改革特色、學校課堂改革特色，實現“學生動起來，課堂活起來，效果好起來”的基本目標。

熱水鎮一中結合農村中學特點，制定了“教書育人思想到位，辛勤耕耘方法到位，強化管理目標到位”的“三到位”管理機制和“七步”教育教學管理思路，形成了以“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的“四育人”良好風氣。現已初步形成“垂範、敬業、求實、奉獻”的教風，“勤學、創新、守紀、友愛”的學風和“團結、拼搏、務實、進取”的校風。

成立應急小分隊

今年9月，熱水鎮一中成立了以領導班子成員、中層幹部、體育教師及部分年輕力壯的教師組成的應急小分隊，以維護校園秩序，保護師生人身安全和學校財產為主要工作職責。對校園及周邊環境進行巡視；對已發生的突發性鬧事行為及其他突發事件，做好應急處理；積極參與臨時組織到網吧、宵夜攤、旅社巡查等任務；配合安全保衛處及學校領導處理突發事件。及時制止校園內、外學生之間的打架鬥毆事件及破壞校產事件；協同學校門衛管理校園周邊環境，防止社會閑散人員進入校園；配合學校及有關部門抓好抗災保教工作。應急小分隊的成立成為熱水一中的一大亮點。

楊校長臉上掛著喜悅的微笑，彷彿看到了熱水鎮一中的美好明天。的確，回眸“十一五”以來，學校各項工作都取得了可喜的成績。我們相信，在全體老師、同學團結一致，努力拚搏，用心耕耘的基礎上，熱水鎮一中的明天將會更加燦爛輝煌！