共找到31條詞條名為陳光明的結果 展開
- 蒙城縣第一人民醫院主任
- 原重慶市公安局經偵總隊總隊長
- 中國建設銀行浙江省分行合規部總經理
- 黃山市神力金屬製品有限公司董事長
- 江西省公安廳黨委委員、副廳長
- 玉樹州職業技術學校副校長
- 陝西省委統戰部常務副部長
- 清代陶瓷藝人
- 珠海市交通運輸局培訓科科長
- 谷城縣人民政府副縣長、黨組成員
- 海軍重慶艦雷達聲納技師
- 原湖南證監局紀委書記
- 張家界市農業農村局局長
- 浙江大學教授
- 廣東工業大學教授
- 武漢市經濟和信息化委員會副巡視員
- 金華市磐安縣府辦黨組成員、副主任
- 清朝福建長樂人
- 吉首大學馬克思主義學院教授
- 前通州市公安局副中隊長
- 新津縣城鄉規劃管理局局長
- 四川榮縣籍烈士
- 山東臨邑籍烈士
- 山東新泰籍烈士
- 解放軍第458醫院全軍肝病中心副主任
- 洲際酒店集團大中華區市場及項目總監
- 黃山區焦村鎮黨委副書記、紀委書記
- 安慶師範學院外國語學院教授
- 浙江省麗水市中級人民法院立案一庭主任
- 河南財經政法大學副教授
- 廣西壯族自治區政協原副主席
陳光明
玉樹州職業技術學校副校長
陳光明,男,53歲,藏族,中共黨員,玉樹州職業技術學校副校長,中學高級教師。1979年從事教育工作,長期工作在艱苦偏遠的民族地區學校,愛崗敬業、教書育人,成績突出。玉樹地震發生時,他是第一個到達受災最嚴重的學校主校區的校領導,不顧個人安危和腰部的傷痛,及時組織師生挖救被埋學生,沒有工具,只能用手挖、用手刨。他與救援人員共救出9名學生。連續四天,在身體嚴重透支的情況下,帶病堅守在救援一線,與救援隊一起搜救學生。震后,他積極投身復學複課和恢復重建工作中。他曾獲青海省教育系統先進工作者等榮譽稱號。
1979年,陳光明以優異的成績畢業於青海民族大學中文系,主動放棄在省城工作的機會,毅然決然地回到了生他養他的家鄉---玉樹州雜多縣,在該縣民族中學任教。當時學校校舍破舊簡陋,辦學規模很小,生活條件極其艱苦,許多來這裡工作的老師往往幹不了多久調走的地調走,改行的地改行。但是,陳光明卻把這裡當成了成就人生理想的大舞台,他知道若想改變玉樹教育落後的狀況,關鍵是要有好的教師,需要有人甘於寂寞和清貧,在三尺講台間,將知識播撒在孩子們的心田。在這裡,他教語文、政治、歷史,既是教師,也是校長,還是伙夫。只要孩子們有書讀,有學上,他感覺再苦再累都值得。陳光明在雜多民族中學工作的日子裡,勤奮敬業,教書育人,不僅在教育教學上積累了經驗,找到了快樂,而且通過對這所學校的管理,增長了管理學校的才幹。
1987年,陳光明調任玉樹州民族中學任副校長,當時這是玉樹州唯一的一所高中,學校的規模大了,辦學的層次高了,對人的要求也高了。陳光明認為,凡事皆有通理, 要管理好學校,作為副校長,自己就要以身作則,率先垂範,積極支持配合好校長的工作,要做好先生,首先要當好學生。他主動擔任政治課的教學工作,這不是他的本行,然而兩年下來,他的教學成績有目共睹,他的課學生愛聽,因為他把備課視為做好教學工作的著力點,教學內容豐富,教學方法靈活,教學互動,課堂氛圍好。許多老教師都充分肯定他嚴謹的教學作風。
1992年7月,陳光明因工作需要來到玉樹州民族師範學校任教務科長。上任之後陳光明組織學科帶頭人編寫了《玉樹州民族師範學校各科教學大綱》,把各學科的教學目標、教學課時、考核標準與要求等以文件形式確定下來,並嚴格落實;強化了學生學籍管理制度。這兩條措施的推出,整肅了教學風氣,提升了教學質量。陳光明是一個不能離開講台的人,不管他擔任什麼職務,只要在學校里,他就把自己當成一個教師,陳光明教的是《語文基礎知識》,也是他教過的課程中最具有挑戰性的一門學科。他自己漢語拼音方案在大學里學得不是太好,可能主要是受了母語的影響,但現在要教學生,他決然不能去糊弄人家,唯有惡補所欠。於是他就邊學邊教,向書本學,向他人學。在教務科辦公室里,他和另兩個老師都是教語文的,為某一個發音,三個人常常相互爭論到面紅耳赤的地步。
2001年,玉樹州民族師範學校、玉樹州民族衛生學校、玉樹州民族職業學校三校合併為玉樹州職業技術學校,陳光明擔任副校長,分管學校教學管理工作。他抓好教學管理工作的同時,還要全面兼顧學校方方面面的事情,攤子大了,但管理的標準不能降低,要使大專、中職、培訓等部門的教育教學質量都有進一步的提高。有時,他也感到身心疲憊,但強烈的責任心、使命感激勵他振作起來,迎著高原的晨曦投入新一天的工作。患糖尿病後,對他不失為一次不小的打擊,自己正年富力強,正是為國家、為民族、為學校出大力氣、做貢獻的時候,卻得了病,心裡很著急。
為充分調動教師的工作積極性,將學校教育教學工作改革和發展推向深入,學校決定推行教師全員聘用制,並把制定聘用制方案的重任交給了陳光明。他組織教務科、各教學部門骨幹教師成立了領導小組,學習了大量省內外各級學校教師全員聘用制實施成功的案例和辦法,也走訪了許多省內外兄弟學校,通過學習,理清了制約學校發展的各種因素,終於在規定的時間內拿出了《玉樹州職業技術學校專任量化考核辦法》、《玉樹州職業技術學校班主任工作量化考核辦法》、《玉樹州職業技術學校後勤服務人員工作績效考核辦法》、《玉樹州職業技術學校教學常規管理辦法》等一列與聘用制實施相配套的辦法和細則。2007年,玉樹州職業技術學校教師全員聘用制如期實施,發揮了積極作用,學校辦學質量有了進一步的提高,並為全州推進教師聘用制提供了經驗。