福建省莆田第十中學

莆田第十中學（原莆田笏石中學）創辦於1956年，是一所歷史悠久、業績卓著和特色鮮明的省級重點中學，至今已走過了五十多年的滄桑歷程。2006年3月學校實現一級達標，是秀嶼區唯一的一所躋身省級名校行列的學校，肩負著引領秀嶼區教育的重任，也肩負著秀嶼區人民實現“知識改變命運”願望的神聖使命，已逐步成為莘莘學子求知問學實現成才願望的理想殿堂。

學校共佔地170畝，建築總面積近70000平方米，綠化面積2萬多平方米。教育教學設施均按省一級達標中學標準配置，擁有教學樓、科學樓、綜合樓、學生公寓、學生食堂、省級達標圖書館和400米標準運動場。承辦2010年福建省第十四屆運動會部分比賽事項，綜合體育館已經建設完成，並投入使用。

學校師資力量雄厚，有教職工330人，其中有國家級、省級、市級骨幹教師和學科帶頭人30多人，高級教師78人，一支“敬業、博學、身正、關愛”的教師隊伍完全可以信任教書育人的重託。學校儘力構建全新的辦學理念，全新的管理模式，全新的質量保障和全新的服務體系，引進各種競爭激勵機制，為教學管理注入了活力，教師的精神面貌煥然一新。校園內實行封閉管理等有效手段，真正使家長放心，社會滿意，為學生實現“學會做人、學會求知、學會健身、學會創新”的目標提供了有力的保障。

五十年的風雨洗禮，積澱出十中豐厚的文化底蘊和優良的教學傳統，也形成了學校鮮明的辦學特色，辦學效益不斷凸顯，高考成績令人矚目。學校來先後榮膺省“文明學校”，省“綠色學校”，省“素質教育先進學校”，省“信息技術實驗學校”，省“五一勞動獎狀單位”和“全國中小學思想道德建設活動先進單位”等稱號。

在服務海西建設，推進港城崛起的時代大潮中，莆田十中將一如既往地開拓創新，自強不息，不辱使命，主動融入秀嶼區經濟和社會發展的軌道闊步前進，在湄洲灣畔這方充滿希望的熱土上，奏響教育改革和發展的時代強音。

校園佔地面積66畝，校舍27000平方米，電腦232台，圖書館藏書近10萬冊，區域網、寬頻網、校內廣播系統已全面建立，理科室驗室、多媒體教室、電子備課室按一類標準相應配套。學校已通過衛星同步傳播實現與北京大學附中的教育獎狀共享，並加入莆田市“校校通”工程。校進入創建省一級達標工作，並於當年完成在秀嶼區市政中心征地110畝擴建校園。面積達2200多平方米的科技實驗綜合校，按容納4000位高中學生的高標準設計，集標準教室、圖書樓、辦公校、實驗室於一體。

莆田十中已令人矚目地成為秀嶼區一所規模最大、設備完善、師資力量雄厚、教育教學質量優良、具有發展潛力和巨大優勢的省級重點中學。蔚為壯觀、功能齊全的教學樓、科學樓、綜合辦公樓已投入使用；電腦室、語音室、多媒體電教室、電子備課室等現代化教學設施配置完備；區域網、寬頻網、校內廣播系統的全面建立，又把校園與信息化社會緊緊聯接。

學校辦學規模逐漸壯大，現擁有充足的生源和結構合理的教師隊伍。社會各界對學校紮實而卓有成效的教學管理給予廣泛讚譽和充分肯定。

辦學理念：開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展

辦學目標：彰顯辦學特色，讓教師成名，讓學生成功

校訓：尚文·明理（詳見校訓釋義）

教風：厚德·精業

學風：敏學·慎思

一、校徽圖案取漢字“十中”兩字的字形並加以變化而成。

“中”字的中部變形為一本展開的書，充分體現學校的教育特點。

上部的紅色圓球代表全校師生一顆火熱、積極向上的心，又代表一輪從海平面升起的太陽。

外圍藍色圓圈、中間紅色圓球和雙手象徵著十中師生團結一心共同托起十中的未來。

藍色象徵大海、象徵藍天，也象徵十中人寬廣的胸懷和偉大的理想。

整體圖案有大海、藍天、太陽，意境開闊，色澤鮮明，令人耳目一新。

二、校歌，積極向上，富有朝氣。

校訓：尚文● 明理

尚文，即崇尚文德教化。《論語》曰：“博學以文，約之以禮。”又曰：“文質彬彬，然後君子。”“文”字，內涵 豐富，外延無限，有文才、文學、文藝素養，有文雅、文明、文化底蘊等。文質兼備，為學子拳拳而顧；文化品位，乃學校孜孜以求。昔人云：和氏之璧，井裡璞耳；良玉修之，則成國寶。故安有執礪世之具而患乎無賢歟！

明理，即明曉宇宙與人生世相的真理。讀書做學問的過程，就是明白事理的過程。“理”字，至大至廣，蘊含豐富，有自然之理、生活之理，有是非之理、變易之理，有責任之理、感恩之理，有立身處世之理、愛校報國之理等，包羅萬象，涵蓋古今。古人云：世事洞明皆學問，人情練達即文章。故達事理者有昭昭之明，不通事務者定蒙昏昧之譏。

1956年8月。莆田笏石後菜園。笏石第一小學，兩間簡陋的土坯教室里來了四位拓荒人，即學校的發軔者張慶煌、鄭文鳳、唐起鳳和程金鑾老師。他們鏗鏘的誓言和堅定的步伐標誌著一股興庠序、報桑梓的新生力量傲然崛起。依託笏石第一小學，附設初中班宣告成立，是為莆田十中的最初雛形。當時的辦學規模僅兩個初中班，學生總數119人。

1957年10月，學校遷至位於北埔村的海濱小學（其原址是始建於清康熙六年的海濱書院），這裡瀰漫著陣陣墨香和傳經興學的濃鬱氣息。以書院為中心，興建一排六間平房為教室，一座三間廂平屋作辦公廳，設初一、初二各兩個教學班，改附設初中班為初級中學，莆田縣教育局委派陳文榮先生出任首任副校長，定校名為“笏石中學”，脫離第一小學的行政管轄。1958年冬，始統一定名為“莆田縣第十中學”。是年，成立中共莆田十中支部委員會，陳文榮先生兼任黨支部書記。

1960年，學校增設高中部，1963年僅有的一屆高中生畢業。之後，因設備和師資短缺，高中部停辦。“文革”開始后，學校順應時代特點，又更名為“莆田笏石五·七中學”，實行初高中各兩年的學制。黃金溪先生在“文革”階段的大部分時間擔任學校的革委會主任。風雨如磐的年代，學校步履蹣跚卻依然執著前行。

1973年12月，學校又改稱為“莆田笏石中學”並一直沿用至2003年。這一階段學校發展日新月異，進入快速成長期，於1995年和1999年先後實現三級達標和二級達標，成為名符其實的完全中學，成為莆田沿海十幾個鄉鎮百萬群眾所信賴的學校，成為閃爍在湄洲灣深邃星空中一顆耀眼星辰，也奠定了學校在莆田教育史上的地位。

2003年2月，莆田市政府決定統一完全中學的校名稱謂，遂恢復學校為“莆田第十中學”。是年秋季，位於秀嶼 區市政中心的新校園巍然矗立並投入使用，一座座具有現代化建築風格的科學樓、綜合樓、教學樓、學生食堂、學生公寓大樓等巍峨樓宇拔地而起，幽雅、健康的育人環境漸已形成。學校高中部順利遷至新校區。

2006年3月，那是一個值得用濃墨重彩描繪的春天，學校以優異的成績順利通過省一級達標評估驗收，躋身省級重點中學的行列，實現了幾代十中人的期待與夢想。從此，莆田十中的發展史冊又嵌入了嶄新的一頁。

文學社簡介

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”缺失校園文學的文學是不完整的文學。正是校園文學的存在與閃爍，使得我們的文學顯得更加健全而且因此具有了潛質。莆田十中校園文學的發展是在悄然狀態下的姿勢里穩步走來的。如今，她已經燦然綻放，如同瀲灧水影里的清麗之花鋪滿了我們的視野。上世紀八十年代，中國的當代文學已經復甦，“傷痕文學”、“反思文學”、“朦朧詩”接二連三；高校里的文學社、詩社隨處可見，《中國校園文學》早把文學美麗的紫光射向中學生那閃著青春光澤的筆尖。1989年的3月，乍暖還寒，春寒料峭，但是泛青的柳條開始爆出嫩黃的苞芽。當時，幾位非常傾注熱情且熱衷於文學社指導的老師點亮了校園文學潔凈的天幕——莆田十中《笏音》文學社應時而生了。它的誕生標誌著十中校園文學的嫩綠枝體開始萌櫱。《笏音》文學社20年來堅持不懈地吟唱不已，儘管起初只是自己動手刻寫油印的講義式刊物，但重要的是一期期地破土而出，一期期地直掛雲帆；2003年11月，《笏音》更名為《晨翔》，取意“沐晨風翱翔奮進”。儘管在校只三年的學生走了一茬又一茬，但100多期的《笏音》和《晨翔》依舊是結成文學甜果的最初枝條，而文學社也自然成為校園文學教育發展的重要平台。文學社擎舉大語文教育觀的旗幟，實踐“新寫作”思想，展示富有個性化、實驗化、創作化的作品。積極參與文學活動的莘莘學子，都能夠保持自己對生活的原始感受，用粗朴的語言與銳利的思維敘述一個高中生當下的生存狀況，照穿了粘附在生活這窗口的脆弱而朦朧的糊紙，直窺生命的本質和現實的困境。學校有有近100篇作品在全國新概念作文大賽、語文報杯全國中學生作文比賽等省級和全國級的比賽中獲獎。無論是《笏音》，《晨翔》，還是《晨風快報》，或刊或報，或素或麗，圖文並茂，雖然只是一款款內部刊印的讀物，沒有正式刊號，都是師生們業餘編輯、設計、校對，但與正式出版發行的刊物相比毫不遜色，甚至有著別樣的風情、別樣的內涵、別樣的風姿，滲透又散發著師生們那種固守精神家園異常執著的不懈追求。

回望曲折發展的文學道路，對於校園文學教育的蓬勃發展我們應該感到欣喜不已。校園文學活動從蹣跚起步發展至今，值得用濃墨重彩記載的有四個事件。一是1995年《笏音》文學社社員陳麗凡參加全國中小學生讀書活動競賽，獲得莆田市賽區高中組特等獎，且晉京參加授獎大會。其參賽作品《志當存高遠》獲得徵文類特等獎，入選《中學生獲獎作文選》。二是2001年6月《笏音》文學社組織社員參加第三屆“海峽·冰心”杯全國青少年寫作大賽——“閩台一家親·海峽同心圓”徵文活動，因參賽作品和獲獎作品較多而榮獲組織獎。三是2002年2月，我校余志勇老師指導的《笏音》文學社社員黃燕萍同學在第四屆“全國新概念作文大賽”中奪得全國高中組二等獎。這是我市第一位、福建省第二位獲此殊榮的選手。四是《晨風翱翔》的結集出版。2003年9月，作為“莆田市校園文學叢書”之一的莆田十中卷《晨風翱翔》（14.8萬字），集中展示了學校在校園文學建設方面所取得的成就，構成了菁菁校園一道亮麗的風景線，對繁榮我市校園文學起到了應有的作用。縱觀步入新世紀的莆田十中校園文學教育發展狀況，其態勢特點有三：其一，相關人群巨大。在校學生幾乎都閱讀校園文學作品，有大概500名的小作者經常參與了寫作，許多教師在指導閱讀，也有許多教師在指導創作；其二，發表作品豐碩。不計學生在學校內部刊物上刊發的習作，單是在各種網站上上傳的佳作，在各級各類徵文比賽中獲獎的作品，在學習報刊上刊登的作文，以及在有關正式出版的文學刊物發表的文章，累計發表量達到幾百篇；其三，產生影響不小。在省內特別是莆田市教育界和文學界享有一定的知名度，從校園文學活動中先後走出了如朱金興、蔡忠平、王鴻、許俊雄等頗有名氣的省作協會員，也誕生了“校園詩人”陳桂廉等文學新星。20多年間在校痴迷文學的校園寫家直至畢業後繼續握筆創作的作者為數不少。

毋庸置疑，校園文學的如此歷練，離不開學校先進管理理念的明媚陽光，也離不開重視閱讀寫作的濃郁空氣，更離不開散發文化底蘊的深厚土壤。學校積極創造各種條件，以促使校園文學教育活動的蓬勃發展。

——以雄厚的師資力量為保證。莆田十中的寫作教學起步早，指導高手多，寫作隊伍龐大。輔導學生獲獎或發表的作品超過50篇的指導老師就有黃賢純、陳偉海、余志勇等多人。莆田十中的語文教師每年都寫有大量的“下水作文”並屢見報端，寫作人數迅速增加，也有教師加入了市作家協會，標誌著我校校園文學活動擁有了發展的根基。

——以課題的深入研究為依託。莆田十中國家級立項課題《創新寫作教學研究與實驗》於2005年2月正式立項，該課題是中國教育學會、中學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題。歷經學校不懈的努力，學校已基本上完成了課題研究任務。從翔實的課題材料中看，該課題通過大量而有效的研究與實驗工作，在教師論文發表和獲獎、教師教學案例、下水作品發表和獲獎、寫作教學教案、寫作教學展示、語文實踐活動、學生作品發表和獲獎、文學社團建設等諸方面都取得了顯著的成果。 ——以多彩的文學活動為載體。文學社團組織的採風活動、名人作家學者詩人的介入、徵文比賽的開展、參加各種小作家夏令營、名著導讀的實施、課本劇的表演、多種作文教學模式的建立、高層次的研討活動、開展豐富的語文實踐活動、構建學生習作的發表平台等等，催化了校園文學這棵綠樹的枝繁葉茂，根深蒂固。

有如此多的優越條件，我們就有理由相信：莆田第十中學的校園文學必定將進入更加璀璨的碩果豐收期！

芳名碑簡介

菁菁吾校發軔於清康熙年間海濱書院，歷盡滄桑，薪火傳延，其間承蒙四方賢達及歷屆校友慷慨捐助，鼎力匡扶，而今鍾靈毓秀，桃李芳菲，備受矚目。諸君興教掖學之浩浩義舉，一如壺山巍巍，蘭水湯湯，必將鐫入史冊。茲謹矗碑勒石，永志芳名，旌表其功，彰顯其德，以勖後人弘文勵教，篤志勤學。

歲次已丑年孟秋立

92屆校友、廣東三奇集團；蘇其遠；捐贈叄拾伍萬元；

79屆校友、莆田市大唐房地產有限公司；鄭雄；捐贈壹拾伍萬元；

85屆校友、海南國丹藥業有限公司；李金圓；捐贈壹拾伍萬元；

63屆校友、莆田宏龍木業有限公司；吳金良；捐贈壹拾萬元；

87屆校友、遼寧東方醫療有限公司；陳春森；捐贈壹拾萬元；

87屆校友、莆田市雙龍鞋業有限公司；陳志雄 捐贈伍萬元；

北京海峽西岸商貿有限公司；康文騰 捐贈伍萬元；

86屆校友、雪津集團；朱少雄 捐贈叄萬叄仟元；

81屆校友；笏石鎮溫東村；陳文勇；捐贈叄萬貳仟元；

79屆高中校友會 捐贈貳萬玖仟元

77屆校友、笏石鎮壩津村；占春華；捐贈貳萬陸仟元

90屆校友、華閩進出口有限公司；陳輝明 捐贈壹萬伍仟元；

73屆校友、笏石鎮壩津村；黃文貴 捐贈壹萬叄仟元；

62屆校友、大慶市市委；蘇玉添；捐贈壹萬元；

莆田市藍天電腦網路有限公司；張亞珍 捐贈壹萬元；

85屆校友、河北唐山中西醫結合醫院；陳智平；捐贈壹萬元

莆田市中暉房地產開發公司；陳國棋；捐贈壹萬元

艾力艾（福建）市政工程建設有限公司 捐贈壹萬元

86屆高中校友會；捐贈壹萬元

73屆校友、笏石鎮西徐村；林風華 捐贈陸仟元；

86屆校友、南方醫科大學；黃文華 捐贈伍仟元；

莆田笏石永興加油站；吳國榮；捐贈伍仟元；

87屆校友、秀嶼工商銀行；黃志明 捐贈伍仟元；

87屆校友；海南現代醫療集團；游金國；捐贈伍仟元；

87屆校友；廈門聯邦進出口有限公司；林建民；捐贈伍仟元；

87屆校友；笏石鎮頂社村；翁志雄 捐贈伍仟元；

81屆高中校友會；捐贈伍仟元

87屆初三⑴班同學會 捐贈伍仟元

體育場館簡介

走進在位於莆田十中校園內的體育館看到，經過一年多的施工，裝扮一新的主體樓館已全面竣工並移交莆田十中投入使用，成為全市裝飾豪華、功能齊全、環境舒適的體育場館之一。福建省第十四屆運動會的摔跤和柔道比賽項目將在本場館舉行，體育館工程造價約1200萬元，總佔地面積約15畝，總建築面積2591.5㎡，是一座可容納1140人的綜合型體育館。整體平面布置主要包括體育館及室外運動區、雕塑展示區、館前廣場區、停車場四個區域。體育館內青年志願者們正滿懷激情地為比賽場地清潔衛生，確保比賽、觀看環境清新整潔，以嶄新的姿態迎接各位體育健兒的到來。轄區道路兩旁廣告牌設置、彩條懸掛工作也基本完成，轄區內處處呈現出忙碌的身影。據悉，第十四屆省運動會摔跤比賽項目將於9月16-17日開賽，參加比賽的運動員和教練員已陸續前來報到，秀嶼區優美的環境和熱情周到地服務，讓來賓們倍感溫馨。

莆田第十中學座落於素有“三關司馬橋”之稱的笏石鎮東北部，這裡風景秀麗，氣候宜人，交通便利，距遐爾聞名的湄洲灣秀嶼港只有一箭之遠。莆田十中校友遍布全國各地，大都是各行各業的佼佼者。

⒈盧炯星，男，72屆高中畢業后在廈門守備第十兵團特務連服役，在部隊期間憑著刻苦認真的學習態度考入中國政法大學法學專業，後任廈門大學法學院教授並從事經濟法教育科研工作，在《中國法學》、《現代法學》等刊物上發表論文50多篇，有《宏觀經濟法》、《經濟法》等著作10多部。

⒉林文棋，男，87屆高中畢業生，錄取於北京大學，在清華大學獲博士學位後任清華大學建築學院教授，從事建築方面研究，學著《智能建築的可行性論證》榮獲科技成果二等獎。

⒊黃文華，男，87屆高中畢業生，錄取於廣州第一軍醫大學生物醫學工程系，獲博士後學位后留校任教，從事全國全軍人體解剖學研究，有多篇學術成果在國家權威雜誌發表交流，現是南方醫科大學基礎醫學院副院長，人體解剖學方面教授專家。

⒋盧炯平，男，78屆高中畢業生，在校時是一個優秀的學生幹部和“三好生”，北京大學畢業后留學美國，榮獲美國麻省理工學院博士後學位，90年回國從事科研工作，實現他報效祖國的雄心壯志。

5.王鴻，男，93屆高中畢業，在校時是文學社成員，積極參加校園文學活動，16歲發表處女作，畢業后在莆田學院中文系就讀並擔任長風詩社社長，已在全國各地報刊發表散文、詩歌百餘篇（首），並多次獲獎。現任中共莆田市委宣傳部宣傳科科長，市作家協會成員，其代表作《一棵海邊的樹》一書由海峽文藝出版社出版。

6.陳繼紅，女，94屆高中畢業生，在校時擔任學習委員，學習上有拼搏的精神，以676分的成績奪得當年莆田市理科總分第一名、全省第二名，當年獲省庄采芳、市許亞瓊獎學金。錄取於清華大學生物醫療工程及電子儀器系，並獲清華大學一等獎學金，99年赴美留學，現獲亞特蘭大理工大學博士學位，從事科研工作。

由於篇幅有限，僅列舉這些。

2006年

9月“秀嶼秀嶼區教育系統工作先進單位”

9月“2006年福建福建省科技活動周先進集體”

11月 莆田市文明學校

12月 莆田市“青年志願者工作先進集體”

2007年

2月 福建省校務公開示範單位

3月 莆田市級巾幗文明崗（莆田市婦聯）

3月 秀嶼區中小學德育工作先進集體

4月“莆田市2004—2006年度軍民共建精神文明先進單位”

4月 福建省中學示範圖書館

4月 福建省級花園式單位

9月“秀嶼秀嶼區教育工作先進集體”（秀嶼區委、秀嶼區政府）

2008年

2月 秀嶼區“德育工作先進單位”

5月 莆田市學校安全穩定管理先進集體（莆田市教育局）

9月 福建省“師德建設先進集體”

2009年

5月 福建省首批“體育特色學校”

5月 莆田市五四紅旗團委（團莆田市委）

6月 秀嶼區平安校園（秀嶼區綜治辦、秀嶼區教育局、秀嶼區公安分局）

8月 福建省第十屆文明學校

9月 秀嶼區平安單位（秀嶼區委、秀嶼區政府）

2010年

4月，莆田市校務公開示範點（莆田市推進辦事公開制度領導小組）

5月，莆田市“平安校園”典型校

11月，福建省“誠信教育進校園活動先進單位”（福建省誠信促進會）

2011年

6月，在福建省紀念中國共產黨成立90周年知識競答活動中，獲得福建省委組織部、福建省教工委授予的“優秀組織獎”

7月，福建省防震減災科普示範學校

7月，在“關愛明天·普法先行”青少年普法教育活動中，“全國青少年普法教育先進單位”

9月，獲得莆田市“師德建設先進集體”（莆田市教工委、莆田市教育局、莆田市教工會）

9月，“福建省第十四屆運動會承辦工作先進集體”，受到莆田市委、莆田市政府的嘉獎

2018年

入選“福建省首批示範性普通高中建設學校名單”。

莆田第十中學是福建省普通中學一級達標學校，正在向國家級示範性高中的發展，學校堅持“開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展”的辦學理念，紮實推進素質教育，教學規模不斷擴大，教學質量不斷提高，為高一級學校輸送了大量優秀的高中和初中畢業生，為四個現代化建設作出重要的基礎性貢獻，取得驕人的成績。2009年莆田第十中學高考本科上線率達72%，上重點線155人，綜合錄取率達96%以上。

根據莆田第十中學的發展要求，以及作為秀嶼區唯一一所重點中學，其生源是面向整個秀嶼區，覆蓋城鄉總人口達78多萬人。隨著社會的進步和經濟的發展，全社會對知識和學曆日益重視；人民生活水平的提高，城鄉居民也更加重視對子女的文化教育，越來越多的居民希望把自己的子女送到環境條件好、教學質量高的學校去學習，把子女培養成為高素質的人才。因而對學校的教學質量、辦學水平的要求也日益提高。

莆田第十中學具有多方面的辦學優勢，首先它是按照省一級達標學校的標準建設的，其教育設施、教學質量和辦學水平均較高，將成為秀嶼區一個重要的教育基地和窗口；其次莆田第十中學新校區環境優美，校園較大，辦學條件優越，對外交通方便，可解決區內學生就近入學；第三，學校周邊地區經濟發達，居民稠密，且外來務工人口隊伍龐大，其子女就學問題急待解決。綜上分析，未來莆田第十中學的生源充足，擇優錄取的空間也較大。