北京紅纓幼兒園

“紅纓教育”是國內為數不多的產學研一體化的幼教機構，不僅擁有自己的研究所，還擁有自己的幼兒園，另外，紅纓還研發大量幼教產品。紅纓的產品、紅纓的方案均基於在幼兒園一線的反覆實踐論證。

“紅纓教育”是中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長單位、中國未來研究會教育分會常務副理事長單位。2009年，“紅纓教育”被騰訊網、中國教育電視台、人民政協報等專業機構評為“中國十大教育連鎖品牌”。2012年，“紅纓教育”在新浪2012中國教育盛典中榮獲“最具品牌知名度教育機構”稱號。

一個幼兒園的核心競爭能力最終取決於你所培養的孩子是否適應時代的需要。21世紀需要什麼樣的人才？紅纓幼兒園連鎖要為社會輸送什麼樣的幼兒？“紅纓教育”必須交出自己的答卷。

“紅纓教育”認為，圍繞幼兒“習慣養成、身心健康、智力開發”三方面，努力建構“動力系統、知識系統、能力系統”的教育才是真正意義上的素質教育。

動力系統重點解決“我要學”問題，即“樂於學習、主動學習”問題；知識系統重點解決“學什麼”問題，即“學有所用、學有所值”問題；能力系統重點解決“我會學”問題，即“學會學習、快速學習”問題。

動力系統即“power system”，能力系統為“ability system”，知識系統是“knowledge system”。 “S”是“系統”英文單詞“system”打頭的字母，故，“3S”是指“三大系統”。基於此，紅纓的課程體系命名為“3S課程”。

下圖為3S課程樹

“3S課程”模式為“領域教學、主題滲透、特色制勝”。如下圖所示：

以《綱要》為準繩，嚴格按照國家教育部頒布的“五大領域”——“健康、語言、社會、科學、藝術”去展開教學

倡導“主題滲透”，通過每月主題、各年齡段不同層次的主題，以及顯型課程、潛型課程、微型課程三種課型，引發不同領域的課程內容產生聯繫，促進各領域之間的橫向關聯。

緊緊圍繞家長最為關心的早期閱讀、數學思維訓練、英語啟蒙、創造性思維培養、幼小銜接之拼音寫字基礎訓練、線條畫、塗鴉、家園共育等進行教材研發。

“3S課程”是一套以《綱要》為準繩，真正貫徹“以人為本，全面實施素質教育”，全方位關注孩子“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的課程。

“3S課程”是一套充分考慮中國幼兒教師的現狀，讓普通老師超長發展，儘可能把方便送到老師手裡的課程。

“3S課程”是一套在市場經濟條件下，民辦幼兒園如何“以特色求生存、以質量求發展”，最大限度滿足家長日益增長的需要而精心開發的課程。

“3S課程”凝聚紅纓所有研發人員10年的心血。

十年間，“3S課程”在北京紅纓幼兒園、天津紅纓幼兒園（英華幼兒園）數百名孩子中循環實驗，並得到全國800餘家紅纓連鎖園的高度認可，從一線反饋回來的信息是：

“3S課程”，成就老師、成長孩子、成全家長；

“3S課程”，教師樂教、幼兒樂學、家長樂意。

以下是“3S課程”在使用過程中所呈現的課堂效果

幼兒園地處農大北路南側百旺家苑小區內，三山（玉泉山、西山、百望山）環抱。百望山森林公園與幼兒園大門僅百步之遙；距京密引水渠不到100米，是北京市難得的擁有真山真水的幼兒園。幼兒園佔地5191.75平方米，建築面積3218.1平方米。

配有9個教學班，可容納幼兒240名。

“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的“3S”幼兒科學教育理念

一、幼兒英語

這是幼兒園最大的特色。英語是工具。既然是工具，有用才是硬道理；既然是工具，就要做到學以致用，用以致學。因此，英語教學內容大都和孩子的一日生活有關，和孩子的吃喝拉撒睡有關，和孩子的遊戲、告狀有關。在日常教學中，幼兒園積極倡導孩子開口，努力為幼兒創造一個“想說、敢說、會說”的小環境。幼兒園的口號是：告別“啞巴英語”，邁向2010。

二、早期閱讀識字

通過“熏”和“訓”，從小培養幼兒閱讀的興趣和良好的習慣，同時在遊戲中讓幼兒自然習得1200個左右常用字詞，奠定孩子一生好學、會學的基礎。

三、幼兒數學

獨創趣味故事教學法，讓幼兒在聽故事、演故事、複述故事以及操作中掌握基本數學概念，與此同時，著重培養幼兒直面問題、解決問題的思維能力。切記，數學是思維的體操。另外，藉助“手指速算”，讓幼兒100以內的連加連減輕而易舉，讓成功寫在孩子的臉上。

四、創意繪畫

採用國際知名美術教育家楊景芝老師獨創的繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創作，盡顯孩子的創造性。

五、幼兒武術及輪滑

強身健體，平衡靈巧，培養幼兒剛毅、團結、合作等素質。

六、奧爾夫節奏樂和大合唱

生命的韻律，藝術的熏陶，激揚情緒，振奮精神。

七、蒙台梭利教育

通過蒙氏教具操作以及感官訓練，培養幼兒自律、自立、自主等品質。