濰坊實驗中學

學校總投資3.5億元，佔地418畝，建築面積13萬平方米，共設有13座教學樓，132個教學班，可容納高中、初中學生6600名。學校規劃設計科學，校園環境優美，教學設施先進，擁有實驗室32個，藝術教室32個，報告廳5處（其中1500人 報告廳1處，600人報告廳1處，260人報告廳3處），學生公寓樓共5座，單元化設計，學生餐廳兩層，總面積近10000平方米，可容納7000餘名學生同時就餐。圖書館、閱覽室面積達2200平方米，設有探究室4個、學生微機室6個、通用技術教室8個，擁有400米長的國家一類塑膠跑道及足球場、籃球場、網球場、體育館、游泳館、澡堂、超市、醫院等設施。

學校全面引進昌樂二中先進辦學理念、課堂教學模式、學生管理模式，著力提升教師育人能力和學生綜合素質，張揚學生個性特色，發展學生綜合能力，進一步優化育人環境，大幅度提升整體辦學水平，努力把濰坊實驗中學打造成全省乃至全國一流的區域品牌學校。

學校秉承昌樂二中先進的辦學理念，堅持“德育為首，科研領先，全面發展，全員育人”的辦學指導思想，以“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”為辦學宗旨，嚴格規範辦學行為，大力實施素質教育，大力實施文化治校方略，強化ISO管理和目標管理，用ISO9001國際質量管理體系提升管理檔次，用目標管理強化全體師生的效率意識，用積極向上、民主和諧、奮鬥成功的主流文化打造一流的事業團隊，將人本管理、文本管理、目標管理有機結合，保證學校各項工作高效運行。學校將全方位落實昌樂二中獨具特色的“271高效課堂”教學模式，用新課程理念武裝頭腦，對傳統課堂進行革命性改革。學校還將堅持全面的素質教育，完善課程體系，把學生受教育的過程變成學生成長的過程。

學校注重對學生自主管理力、自主學習力、自主生活力的培養，用文化引領學生的思想，促進學生健康成長。學校力主用學生的自主管理、合作學習探究教育真諦，回歸教育本質，用全校師生的智慧和力量不斷提升教育教學質量，搶抓機遇，保證學校各方面工作迅速發展。

濰坊實驗中學始終把育人放在學校教育教學的第一位，秉承“心繫中華，興教強國”的教育使命，堅持“幫助每一個孩子發現自己，成就自己”的教育價值觀，以“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”為培養目標，將校訓“仁愛·博學·擔當”做為師生工作和學習的追求。

學校努力在師生之間、生生之間營造家庭式親情關係，廣大教師視學生為子女，視學生為弟妹，視學生為朋友，關注每一個學生，不放棄、不拋棄任何一個學生，與學生一起學習，一起進步，共同成長。

學校堅持“尊重孩子、理解孩子、相信孩子”的十二字目標，堅持“教育即解放，教育即成長”“深刻的教育來自學生自己深刻的體驗”“真正的教育是對學生人生道路的引領”等理念，把研究權和評價權交給學生，讓學生成為教育創新的主體，學生自主設計、自主管理、自主發展，依託學校、年級學生會和班級7個自主管理團隊，著力培養學生的自主學習力、自主管理力、自主生活力，真正把學生變成學習、生活、成長的主人，形成了一種積極向上的文化氛圍，學校管理檔次得到全面提升。

學校將課標學習和教材整合作為每個學期校本教研的重點，每個學期、每個教師都要將課標學習和教材整合的成果整理成文，並參加年級組織的成果答辯。通過教材整合，讓國家課程實現了校本化、師本化、生本化的落地，教學效率大大提高，學校將學生學習國家課程節省的時間增加到音體美等學科，濰坊實驗中學初中部體育每周4節，音、美每周1節；高中部體育每周3節，音、美每周1節。

學校每個班級都有屬於自己的班級文化，從班名、班徽、班歌，到組名、組規，再到家庭公約、宿舍公約、生日榜、晉級評價等，在271的班級文化建設當中，學生能主動地管理自己的思維方式和行為習慣，也能主動地管理自己的學習、生活、交際、健體和娛樂。每個班級都成立了七個自主管理團隊，每個同學都是管理團隊的一員，團隊之間相互合作，共同管理好自己的班級。

學校成立學生會和社團聯盟，吸收同學們之間的優秀管理人才，參與到學校管理中，學校大型的文娛活動等都有學生會和社團聯盟成員的身影。通過自主管理，學生有體驗、有感悟、有快樂、有成長，學校為廣大學生提供了一個廣闊的舞台，每一個孩子都扮演著獨一無二的角色。

教育部認定為“2019年全國青少年校園網球特色學校”、 “2020年市級思政課改革示範點項目”、“濰坊市5A級社會組織”、”全國生態文明教育特色學校”、“教育部新教育100示範校”、

“教育大數據應用技術國家工程實驗室實驗學校”、“山東省先進基層黨組織”、“山東省游泳特色高級中學”、“山東省最具影響力學校”、“濰坊市文明校園”等