心理學

心理學

作者:[美] 韋恩·韋登

出版社：機械工業出版社

副標題：主題曲和變奏曲

原作名:Psychology: Themes & Variations

譯者:彭聃齡

出版年:2011-1-1

頁數:739

定價:92.00元

ISBN:9787111329657

心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。

這部世界知名的普通心理學教材一直享有盛譽，科學性和實用性的完美結合使《心理學：主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》在諸多心理學入門教材中脫穎而出，成為美國一流高校中使用量最大的心理學專業入門教材之一，並在全球廣泛採用。《心理學：主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》充分反映了作者在國際心理學教學領域的權威地位，他獨具匠心的撰寫方式成就了經典之作，值得我們借鑒和學習。

導讀

前言

術語表

第1章 心理學的發展 2

1.1 心理學的初期發展 5

1.1.1 新科學的誕生：馮特與霍爾的貢獻 5

1.1.2 “學派”之爭開始：結構主義對 功能主義 7

1.1.3 弗洛伊德把潛意識納入研究範疇 9

1.1.4 當行為主義首次登場時，華生改變了 心理學的進程 10

1.1.5 在行為主義蓬勃發展的同時，斯金納 質疑自由意志 11

1.1.6 人本主義者的反抗 12

1.2 心理學的近代發展 14

1.2.1 心理學充分發展成一種職業 14

1.2.2 心理學回歸本源：重拾對認知與 生理學的興趣 15

1.2.3 心理學拓寬領域：提高對文化 多樣性的興趣 16

1.2.4 心理學適應：進化心理學的出現 17

1.2.5 心理學朝著積極的方向發展 18

1.3 當代心理學：活力與多樣性 19

1.3.1 心理學的研究領域 20

1.3.2 心理學的專業特性 21

心理學史的圖解縱覽 22

1.4 七個統一的主題 25

1.4.1 與心理學學科有關的主題 25

1.4.2 與心理學研究對象有關的主題 26

個人應用—提高學業成績 30

批判性思維的應用—發展批判性思維技巧：導言 36

本章概述 38

測驗 39

第2章 心理學的研究項目 42

2.1 尋找規律：用科學的方法行為 44

2.1.1 科學項目的目標 44

2.1.2 科學調查的步驟 45

2.1.3 科學方法的優勢 48

2.2 尋找原因：實驗研究 49

2.2.1 自變數與因變數 49

2.2.2 實驗組與控制組 50

2.2.3 無關變數 51

2.2.4 各類實驗設計 51

2.2.5 專題研究—預期結果與非預期結果的情緒副作用 53

2.2.6 實驗研究的優勢與劣勢 54

2.3 尋找關係：描述性研究/相關研究 55

2.3.1 自然觀察法 55

2.3.2 個案研究法 56

2.3.3 調查法 57

2.3.4 描述性研究/相關研究的優勢與劣勢 58

2.4 尋找結論：統計學與研究 59

2.4.1 描述性統計 59

2.4.2 推論性統計 62

2.5 尋找瑕疵：評估研究 63

2.5.1 抽樣偏差 63

2.5.2 安慰劑效應 64

2.5.3 自陳數據的曲解 65

2.5.4 實驗者偏差 65

心理學主要研究方法的圖解縱覽 66

2.6 展望未來：網際網路與心理學研究 68

2.7 審視倫理：只要目的正當，就可以 不擇手段？ 70

2.7.1 有關欺騙的問題 70

2.7.2 有關動物研究的問題 71

2.7.3 研究的倫理原則 72

反思本章的主題 73

個人應用—找到並閱讀期刊文章 74

批判性思維的應用—軼事證據的開場白：“我有一個朋友……” 78

本章概述 80

測驗 81

第3章 行為的生物學基礎 84

3.1 神經系統的傳導 86

3.1.1 神經組織：基本硬體 86

3.1.2 神經衝動：利用能量傳遞信息 87

3.1.3 突觸：神經元接觸的部位 89

3.1.4 神經遞質與行為 91

3.2 神經系統的構成 95

3.2.1 外周神經系統 95

3.2.2 中樞神經系統 96

3.3 探索大腦：研究方法 98

3.3.1 電記錄技術 98

3.3.2 損傷 98

3.3.3 腦部電刺激術 99

3.3.4 經顱磁刺激術 99

3.3.5 腦成像技術 100

3.3.6 專題研究—探索性喚起的解剖學原理 102

3.4 腦與行為 103

3.4.1 後腦 103

3.4.2 中腦 105

3.4.3 前腦 105

3.4.4 大腦的可塑性 110

3.5 右腦/左腦：大腦的單側化 111

3.5.1 把腦一分為二：割裂腦的研究 112

3.5.2 完整腦的半球優勢 113

3.6 內分泌系統：另一種傳遞信息的方式 114

3.7 遺傳與行為：這都是源於基因嗎？ 116

3.7.1 遺傳學的基本原理 116

3.7.2 考察遺傳的影響：研究方法 118

3.7.3 遺傳與環境的交互作用 121

3.8 行為的進化基礎 122

3.8.1 達爾文的理論 122

3.8.2 進化論的後續改進 123

3.8.3 行為被看做是適應性特質 124

反思本章的主題 126

個人應用—評價“兩種思維合為一體”的概念 126

批判性思維的應用—建立起更完善的腦：外推法的危險 130

本章概述 132

測驗 133

第4章 感覺與知覺 136

4.1 心理物理學：基本概念與主題 138

4.1.1 閾限：尋找極限 138

4.1.2 信號檢測理論 139

4.1.3 無意識的知覺 140

4.1.4 感覺適應 141

4.2 視覺系統：視力的要素 142

4.2.1 刺激：光 142

4.2.2 眼睛：活的光學儀器 143

4.2.3 視網膜：眼睛中的腦部“使者” 145

4.2.4 視覺與腦 148

4.2.5 通過色彩觀察世界 151

4.3 視覺系統：知覺過程 154

4.3.1 感知形狀、圖形與事物 154

4.3.2 感知深度或距離 160

4.3.3 感知地理斜坡 163

4.3.4 專題研究—為什麼山峰看起來比實際更陡峭？ 163

4.4 聽覺系統：聽力 168

4.4.1 刺激：聲音 168

4.4.2 人類的聽覺能力 169

4.4.3 耳朵的感知過程 170

4.4.4 聽覺：聽力理論 171

4.4.5 聽覺定位：感知聲源 172

4.5 化學感覺：味覺與嗅覺 173

4.5.1 味覺系統：味道 173

4.5.2 嗅覺系統：氣味 176

4.6 觸覺 177

4.6.1 感受壓力 177

4.6.2 感受疼痛 178

五種主要感覺的圖解縱覽 180

反思本章的主題 183

個人應用—理解藝術與錯覺 183

……

第5章 意識的多種狀態 194

第6章 學習 242

第7章 人類記憶 288

第8章 語言與思維 332

第9章 智力與心理測驗 372

第10章 動機與情緒 414

第11章 人的畢生發展 460

第12章 人格：理論、研究與評估 512

第13章 壓力、應對與健康 558

第14章 心理障礙 602

第15章 心理障礙治療 650

第16章 社會行為 694

附錄A 有關概念核查部分的答案 A-1

參考文獻 R-1