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資產評估基礎

2014年清華大學出版社出版書籍

《資產評估基礎》是2014年清華大學出版社出版的圖書,作者李愛華、常法亮。

圖書目錄


項目一認知資產評估
任務一了解資產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二資產評估的價值類型和基本方法
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務三我國資產評估行業發展狀況
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目二資產評估方法及評估程序
任務一資產評估的基本方法
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二資產評估程序
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目三房地產項目評估
任務一認知房地產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二房地產價格及其影響因素
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務三房地產評估的基本方法
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務四在建工程評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目四流動資產、資源資產評估
任務一流動資產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二資源資產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目五長期資產評估
任務一機器設備評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二無形資產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務三長期投資性資產評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目六企業價值評估
任務一企業價值評估及其特點和評估範圍界定
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二價值類型與信息資料的收集
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務三企業價值評估的方法
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目七以財務報告為目的的評估
任務一認知以財務報告為目的的評估
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二以財務報告為目的的評估實務應用
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務三以財務報告為目的的評估的評估報告
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
項目八資產評估報告
任務一認知資產評估報告
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
任務二資產評估報告的編製及應用
一、任務描述
二、任務分析
三、知識點播
學習檢測與技能訓練
參考答案
參考文獻

前言


隨著經濟的發展和施工企業管理模式的改變,施工項目的管理由過去的重施工質量控制逐步向以成本管理為核心、質量與資金並重的管理模式轉變,對項目資金整個使用過程的監督和對工程項目的評價也越來越重要,對項目管理人員整體素質的要求也越來越高,現有高職院校工程造價工程管理、建築經濟管理專業的學生畢業后的就業方向多在施工管理一線,具備項目施工技術過程管理、成本分析等技能已經不能滿足企業發展的需要,針對這一現狀,應及時地向學生提供項目資金管理、項目財務評價、項目評估等方面的新知識。因此,根據市場人才需求調整培養方案,編寫資產評估基礎用書,提供教學素材,顯得尤為重要。
本書共分8部分,主要內容包括認知資產評估,資產評估方法及評估程序,房地產項目評估,流動資產、資源資產評估,長期資產評估,企業價值評估,以財務報告為目的的評估,資產評估報告等。與目前已有的類似教材相比,本教材的突出特色與優勢具體表現在以下幾個方面。
(1) 本書按照教育部高職教育的教學要求,採取項目教學法,每個項目分若干工作任務,每個任務分為任務描述、任務分析、知識點播三個環節,體現了高職教育“以任務引領為中心,有選擇地講解理論基礎知識”的特點。
(2) 本書在內容安排上,結合教育部制定的職業教育專業教學標準,本著從簡單到複雜、從易到難的層次,選擇合適的教學案例,方便老師帶領學生在案例分析過程中發現問題,引導學生主動解決問題,增強了學生學習的主動性和教材的趣味性。本書每個項目后配有大量練習,書末附有相應的參考答案,方便讀者對所學知識的掌握情況進行檢測,起到查漏補缺的作用,便於對所學內容進行複習、鞏固。
(3) 本書編寫組成員由具有多年教學經驗的一線教師和具有多年實踐工作經驗的企業工作人員組成,案例來源於企業實際工作積累,達到理論和實踐的完美結合,方便廣大讀者使用。
本書項目一、二、三、四由河南建築職業技術學院李愛華、徐合芳編寫,項目五、六由河南中昊會計師事務所有限公司常法亮、河南建築職業技術學院李偉濤編寫,項目七、八由中審國際會計師事務所有限公司趙恂、河南建築職業技術學院魏華潔編寫。全書由李愛華統稿。
本書可作為高等職業院校工程管理領域中工程造價、工程管理、建築經濟管理等專業的教材,可供從事工程項目評估、工程項目管理、工程造價控制、建築企業會計等方面工作的相關人員學習參考,也可作為註冊資產評估師考試的參考資料。
本書在編寫過程中汲取了大量有關專家、學者和網友的論著、教材、文獻資料和網路資源,借鑒了一些新的研究成果,在此對有關作者表示衷心的感謝!
由於時間倉促,編者水平有限,書中難免有錯誤和疏漏之處,懇請廣大讀者批評指正。
編者
2014年6月