畢淑娟

國家級、省級教師培訓指導專家。

先後主持並參與了“目標教學”、“雙軌教學”、“創新寫作”、“以學為主”等課題的實驗與研究，均取得突破性進展和重大理論成果。

主持全國、省、市“創新寫作”、“以學為主”、“書香校園”、“國學誦讀”、“綠色課堂”等10多個課題的實驗與研究，均取得突破性進展和重大理論成果；在省級以上報刊發表論文40餘篇，著有個人專著《且行且思且歌》一書。其事迹曾在《中國教育報》《中國教師報》《山東教育》中國教育電視台、山東電視台等多家新聞媒體報道。

實驗中，大膽地將布魯納的“發現教學法”引入布盧姆的“目標教學”中來，摸索總結出了一整套“單元教學”的新模式。

為適應新課改的要求，又探索出了“以學為主，自主創新”五步教學法，即“提出問題，激疑誘趣——自讀交流，整體感知——品味欣賞，感悟積累——質疑問難，求異創新——歸納概括，拓展延伸”。在“山東省教學能手大賽”中，以此執教的《我的老師》博得滿堂喝彩，受到省教研室高度評價和教育界廣泛關注。

先後赴河南、廣東、江蘇、黑龍江等全國10多個省、市執教公開課100餘節，作專題報告50餘場。

教學之餘，主編或參編十多本教學指導用書。同時，還先後為全國、省、市、區提供公開課、觀摩課100餘節。

山東省教育廳中學語文研究會常務理事。