數學學習與研究
吉林省數學會主辦的半月刊雜誌
雜誌經新聞出版總署批准，全國發行。國際標準刊號：ISSN1007-872X，國內統一刊號：CN22－1217/O1，雜誌為國內為數不多的數學類研究專刊，為國內數學類優秀刊物。《數學學習與研究》雜誌，是一本吉林省的數學類的專業學術期刊。雜誌涵蓋數學研究最豐富的學術資源。
數學天地、專題研究、解題技巧、創新思路、交流平台、學習心得、德育滲透、教材分析、教法感悟、教學管理、教學藝術、學習方法、課改前沿、師生關係、本刊專稿等欄目。靈活多樣，豐富多彩，不拘一格。
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2.論文稿件應嚴格遵守論文寫作規範，應包含論文基本格式內容（標題，作者，單位，內容摘要，關鍵詞，正文，參考文獻等）
3.論文長度限3個版面內。每版面字元數通常在2200-2800之間。
各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學、幼教等教育戰線的一線教師，科研工作者、行政和黨群工作人員，後勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。
級別：省級刊物
刊期：半月
數學學習與研究
| 篇名 作者 頁碼 | |
| 1 重溫課堂參與 趙軍強; 2 | 21 情感之花潤物無聲的數學情境構建策略 馮強; 23 |
| 2 任務單導學教學方式下的高效數學教學 孔建; 3 | 22 拓展思維空間，培養創新能力——初中數學教學中學生創新能力的培養 房鵬; 24 |
| 3 打造一節高效的數學課堂 陳建榮; 4 | 23 體驗讓枯燥的數學樂趣無窮 劉孝瑛; 25 |
| 4 實現專業發展做學生家長滿意的人民教師 周鳳英; 5 | 24 初中數學教育方式的應用探討 陳厚忠; 26 |
| 5 開放教學環節培養學生自主學習能力 黃啟軍; 6 | 25 追尋教育真諦，培養學生的數學應用能力 張向峰; 27 |
| 6 留白，讓數學課堂更具魅力 薛標; 7 | 26 恰到“說”處 張建芳; 28 |
| 7 初中數學解題教學中重視對學生讀題的指導分析 陳桂芬; 8 | 27 初中數學有效教學策略芻議 張程; 29 |
| 8 初中數學小組合作學習研究 沈彬; 9 | 28 初中數學創設課堂情境，引入新課的點滴教學體會 方永聰; 30 |
| 9 初中數學生活化教學模式分析 柴慧芬; 10 | 29 初中數學“先學后教”教學模式的實施 袁健; 31 |
| 10 如何將參與式教學與初中數學教學有效融合 綦琴; 11 | 30 數學課堂教學中分層教學的實踐與探索 支莉婭; 32 |
| 11 探討初中數學創設教學情境的有效方法 周書娜; 12 | 31 同樣的圓不同的認識——“圓的認識”課堂教學同課異構研究 庄賽文；朱成科; 33 |
| 12 初中數學課堂如何讓學生“說”例題 張海蓉; 13 | 32 初中數學“導研式教學”研究與實踐 許君華; 34 |
| 13 初中數學有效教學之我見 曹霞; 14 | 33 一石擊破水中天——淺談數學課堂導入的藝術 徐燕; 35 |
| 14 數學教學中培養學生自主學習能力的實施策略 陸小輝; 15 | 34 優化師生互動策略 楊曉麗; 36 下載 |
| 15 淺談數學教學中培養學生主動學習的能力 盛金金; 16 | 35 淺談數學教學中進行有效交流活動的策略 陳明慧; 37 |
| 16 打造初中數學高效課堂的方法探討 陳丹丹; 17 | 36 優化小學數學新課教學的幾點策略 孫海麗; 38 |
| 17 進行有效課堂教學的途徑建設 王琳; 18 | 37 課堂教學中“自主適度”方可行 倪慧; 39 |
| 18 尊重學生認知規律，讓數學教學光彩綻放 蔡銳; 19 | 38 讓研究性學習走進小學數學課堂 馮海平; 40 |
| 19 “小比方”成就大智慧——淺談數學教學中運用“比方”的優勢 周凌; 20+22 | 39 讓數學思想方法滲透到課堂中 陳凱明; 41 |
| 20 淺談數字資源在初中數學課堂教學中的應用 馬俊祥; 21-22 | 40 讓數學課堂貼近每個學生 王敏嬌; 42 |
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