盧翠英

以情感人，以意化人，以理動人，把每個孩子的生日演繹成一種愛的表達式，使所教學生都有濃濃的班級如家的幸福感覺，潛移默化地施予了親情教育、幸福教育、感恩教育、成功教育。她注重班級文化建設，充分發揮學生的審美創造性，教室的每一幅畫，每一句標語都在激勵著學生奮鬥、拼搏、積極進取。教室的牆壁一側貼滿學生精心設計的各類手抄報，如“數學世界”“語文天地”“歷史長廊”“英語廣角”“理想在這裡放飛”等，都折射出積極向上的班級文化。對學生成長發展起到了良好的浸潤和熏陶作用。定期的家庭走訪，精心設計的家長會，拉近了家長、老師、學生的距離，形成了強有力的家校合力育人的機制。寓意深遠、別具一格、豐富多彩的主題班會使學生學會認知，學會做人，學會合作，學會生存。她所在班級在校級活動中始終名列前茅，連續多年保持優秀班級、優秀團支部等光榮稱號，受到學生家長的普遍讚譽。她的論文《不做蠟燭，做陽光》獲國家級論文一等獎。案例《生命因生日而精彩》獲管局級一等獎。她被授予省級優秀班主任光榮稱號。省級綜合實踐活動優秀教師。

為了探索課堂教學的新途徑，“變知識課堂為生命課堂”。她給自己定下了三個不讓：不讓一個貧困生失學，不讓一個心理障礙生遺憾，不讓一個學生掉隊。她精心呵護每個學生，自創了“捆綁式教學”、“接力式提問法”、開展“競賽式習題課”、組織安排學生“一日一題”。每周的“趣味數學”更加激發了學生的學習興趣，豐富了課堂教學，提高了教學質量，在構建生命課堂方面她注重發揮學生的主體作用，採用自主探究合作交流的教學模式，讓孩子在數學王國里盡情展示思維體操的魅力，培養了孩子良好的學習態度和縝密的認知和解決問題的習慣。幾年來，她所教數學學科成績遙遙領先。2009年中考中局前6名她班佔了5名，其中第一名竟然是總局第一名。她輔導的學生多有出類拔萃者。其中學生劉傲東在全國數學奧賽中獲全國競賽一等獎，也創造了近幾年來林區最好成績，近幾年她所教學生有6人次獲國家級獎，13人獲省級獎，中考中王爍考取滿分。她也因成績突出被授予國家級數學競賽一級教練員，並多次獲國家級優秀輔導員。

幾年來，由於她工作認真努力，先後得到上級組織的表彰和獎勵，贏得了學生、家長、同行的好評。連續多年被評為局優秀教師，優秀共產黨員，“三八”紅旗手，多次獲總局級優秀共產黨員，2008年再次被評為總局級骨幹教師，2009年被授予省縣域人才。她常說，“學生是我生命的延續，生存的根，組織上把我安排到四中這個工作崗位上，我要盡到我一名人民教師的責任。”盧翠英就是這樣履行著自己許下的諾言，高高揚起愛的旗幟，無怨無悔耕耘在林區的三尺講台上。