質疑精神是指一種哲學觀點，持有這種觀點的人認為，認識的可能性受限于思維的局限和思維客體的不可接近性。它被廣泛地用來指一種任何提問的態度。極端質疑精神認為，所有的認識都是不可能的，但是這在邏輯上是不可接受的，因為這個命題自相矛盾。在文藝復興期間，老的質疑精神的影響主要體現在16世紀法國哲學作家Michel de Montaigne（蒙田）的作品中。對現代質疑精神最偉大的支持者是18世紀的英格蘭經驗主義哲學家David Hume。
質疑精神，也可以說critical thinking，在中美兩國的教育中體現得尤為明顯。這兩種教育模式也幾乎代表了世界上所有國家的教育模式，而這兩種教育模式也各有利弊。美國式的教育注重培養學生的開放型思維和質疑精神，鼓勵學生質疑他們所學到的東西，但是忽略了基礎知識的傳授；中國學生則具備紮實的理論基礎，踏實嚴謹的求學態度，但在開放型思維和獨立思考的能力方面還有一定欠缺。