員工職業生涯規劃

崔佳穎、吳冬梅編寫的圖書

員工職業生涯規劃》:專家認為,激勵知識型員工的前四個因素分別是:個體成長(約佔量的34%)、工作自主(約佔31%)、業務成就(約佔28%)、金錢財富(約佔7%)。怎樣使“以人為本”成為企業的文化,把企業的需求與員工的自我期望有效地結合起來?

內容介紹


《員工職業生涯規劃》系統闡述了職業生涯規劃實施的意義、條件,需要做的基礎工作。職業生涯規劃是企業管理員工,尤其是知識型核心員工的重要手段。尤其突出的是,通過職業生涯規劃實施的工作流程,一步步說明如何幫助員工規劃未來,如何測評、定位、引導、拓展、反饋等整個職業生涯規劃的全部過程、可能遇到的問題等,對於企業實施員工職業規劃管理,有非常好的實踐指導意義。
作品:《員工職業生涯規劃》

目錄


前言 職業生涯規劃的“魔力”
第一章 職業生涯規劃是何方神聖
章首案例:員工培訓的誤區
一、職業生涯成功的秘訣
二、規劃職場人生
第二章 如何幫助員工規劃未來
首案例:惠普公司幫助員工制訂職業生涯規劃
一、基本流程
二、合理分工
三、構建模型
第三章 奠基——企業人力資源發展計劃
章首案例:萬科成功輕型的背後
二、成長和發展計劃
三、人員補充/更替計劃
四、培訓計劃
第四章 測評——了解你的員工
章首案例:豐田公司的“全面測評體系”
一、職業能力測評
二、職業個性測評
四、職業價值觀測評
第五章 定位——尋找職業錨
章首案例:安妮該不該對升職說“不”
一、如何定位職業目標
二、管理員工職業錨
第六章 導向——鋪設職業發展通道
章首案例:華為的“五級雙通道”
一、員工的前途在哪裡
二、職業發展通道的設計流程
第七章 拓展——職業生涯開發和管理
章首案例:蘭州石化公司的職業生涯開發與管理
一、開發與管理流程
二、階段式的管理
第八章 反饋——實施效果評估
章首案例:西門子培養“企業內部的企業家”
一、員工自我評估
二、部門評估
三、企業年度評審
第九章 不同類型企業的職業生涯規劃
章首案例:如何讓大象跳舞
一、大型國有企業
二、中小型民營企業
三、合資企業

書摘


第一章 職業生涯規劃是何方神聖
章首案例:員工培訓的誤區
隨著公司規模的迅速壯大,一些企業開始為員工設計職業生涯規劃,並提供相應的培訓。在一家大型工業企業的技術研發部門,有一位技術水平較高的工程師,是公司的技術骨幹。從工作上來講,他只是熱衷於技術開發工作,沒有絲毫想從事管理的意識。因此公司組織的有關提高管理技能以及提高專業技術水平的培訓,對這位工程師來講也就失去了意義。他沒有參加的要求,公司也就沒有考慮給他安排這類的培訓。
兩年多以後,這位工程師開始感覺不平衡了。因為其他的工程技術人員享受著公司為其提高管理及技術水平所要支付的培訓費用,同時又可以佔用上班時間。經過思考後,這位工程師向公司的培訓部門提出了培訓需求,因其喜歡做飯,他要求公司在該方面對其進行相應的培訓,或者提供相應的培訓機會。公司負責培訓的部門在拿到該員工的培訓需求后陷入了尷尬的境地。
一方面,職業生涯規劃的設計是由員工個人起決定性作用的一項工作,它是不以周圍環境及社會狀況為轉移的。員工的最終職業生涯是由其自身素質決定的,而非其所學的專業。另一方面,企業是一個利益體,它是以自己的利益需求為前提的,而非員工的個人需要,企業不可能放棄自身利益一味追求員工的利益。企業培訓的第一目的是為了滿足企業經營發展的需要,所以,企業不會孤立地為員工的職業發展需求提供培訓。