電子技術實驗與課程設計

電子技術實驗與課程設計在編寫的過程中充分考慮了各種教學模式和不同層次學生的需要和使用，提供了豐富的實驗內容，實驗內容由淺入深，從簡單到複雜，從理論到實踐，循序漸進，目的在於將“模擬電子技術”、“數字電子技術”、電子線路課程設計等課程的理論與實踐有機地結合起來，旨在加強對學生基本實驗技能的綜合訓練，從而充分調動學生學習的積極性，從理論和實踐兩個方面提高學生學。

電子技術實驗與課程設計可作為工科院校電子類及非電子類相關專業的本科、專科學生的電子技術實驗課和課程設計教材，也可供從事電子設計工作的工程技術人員參考，還可作為“模擬電子技術”、“數字電子技術”等實驗獨立設課的實驗課教材、實驗課指導書和課程設計參考書。

根據電子技術基礎課程教學大綱的基本要求，結合作者多年的教學經驗以及當前教學改革和教學體系建設的要求編寫而成。內容包括模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗、電子技術課程設計和常用電子儀器四部分，實驗分成驗證性、提高性、應用性實驗和綜合設計性實驗四個層次。

第一篇 模擬電子技術基礎

第1章 驗證性實驗

1.1 常用電子儀器的使用練習

1.2 晶體管參數測試與應用

1.3 低頻單管放大電路實驗

1.4 共射單管分壓式偏置電路實驗

1.5 結型場效應管放大電路實驗

1.6 射極跟隨器實驗

1.7 壓控振蕩器(函數波發生器)實驗

1.8 固定集成三端穩壓電路實驗

1.9 可調集成三端穩壓電路實驗

1.10 函數波形變換電路實驗

第2章 提高性實驗

2.1 負反饋放大電路實驗

2.2 差動放大電路實驗

2.3 功率放大電路實驗

第3章 應用性實驗

3.1 集成運放比例、積分、微分運算電路

3.2 集成運放比較器、積分器限幅電路

3.3 RC文氏電橋振蕩器實驗

3.4 集成運算放大器的非線性應用

第4章 設計性與綜合性實驗

4.1 晶體管放大電路的設計

4.2 直流穩壓電源綜合實驗

4.3 集成直流穩壓電源設計

4.4 用運算放大器組成萬用電錶的設計與調試實驗

第二篇 數字電子技術基礎

第5章 驗證性實驗

5.1 門電路邏輯功能及測試

5.2 TTL晶元性能和參數的測試

5.3 門電路的驅動能力測試

5.4 觸發器邏輯功能測試

5.5 集成計數器測試

第6章 提高性實驗

6.1 波形的產生與單穩態觸發器的研究

6.2 555時基電路的研究

6.3 計數、解碼、顯示電路

6.4 競爭冒險

6.5 TTL與CMOS相互連接實驗

6.6 電壓變換器

第7章 應用性實驗

7.1 觸發器應用

7.2 寄存器及其應用

7.3 計數器MSI晶元的應用

7.4 時序電路應用

7.5 施密特觸發器及其應用

7.6 多路模擬開關及其應用

7.7 EN556時基電路應用

7.8 單穩態觸發器及其應用

第8章 設計性與綜合性實驗

8.1 組合邏輯電路設計

8.2 時序邏輯電路設計

8.3 石英晶體振蕩器設計

8.4 四路優先判決電路綜合實驗

8.5 電子校音管綜合實驗

8.6 示波器多蹤顯示介面綜合實驗

8.7 智力競賽搶答裝置設計

8.8 數字電子秒錶設計

第三篇 電子技術基礎課程設計

第9章 模擬電子技術課程設計

第10章 數字電子技術課程設計

第四篇 常用電子儀器

第11章 通用電子儀器

第12章 專用電子設備

附錄A 用萬用表測量二極體、三極體及放大器指標的方法

附錄B 常用電路元件、器件識別

附錄C 焊接基本知識

附錄D 標準邏輯符號與舊邏輯符號對照

附錄E 部分集成電路引腳排列

附錄F 實驗規則和實驗報告的要求

附錄G 設計性實驗報告