不求甚解

甚：、、極、非；"欺甚"。

：，。陶淵《五柳先生》中：“好讀書，不求甚解”意思就是讀書不在一字一句的解釋上過分深究，只求領會文章的大意。多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況，是一個典型的古今異義。也可以解釋為：讀書，學習只求懂得大概，不求深入了解。

求甚：追求釋。引申求概，求徹底。指習研究、深。

晉·陶潛（陶淵明）《五柳先生傳》：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”

陶淵明為自己寫了一篇文章，取名《五柳先生傳》。文章的開頭是這樣的：先生不知道是哪裡人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”作為自己的號了。先生喜愛閑靜，不多說話，也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書，似對所讀的書不執著於字句的解釋；每當對書中的意義有一些體會的時候，便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒，可是因為家裡貧窮，不能常得到酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席就叫他來一起喝酒；他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。喝醉了就離開，從來不會留戀著而不肯離開。簡陋的居室里空空蕩蕩，破舊得連風和陽光都無法遮擋；粗布短衣上打了補丁，盛飯的碗和飲水的工具經常是空的，而他卻能安然自得。（五柳先生）常常以寫詩作文章當娛樂，稍微抒發自己的志趣。他能夠忘掉世俗的得與失，這樣過完自己的一生

造句：我們學習要腳踏實地，注意每一個細節，不能不求甚解。

窮原竟委、尋根究底、格物致知、追根究底、深鑽細研、刨根問底

淺嘗輒止、生吞活剝、一知半解、囫圇吞棗、走馬觀花

◎ 因其"大人氣"，使我們看來更是一層層滋味，越看越有味；有幾處不十分懂；當時也就不求甚解，等到看得體會到其中含意時，不禁大樂。

◎ 值得重視的是，大多數學生學得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

◎ 皇帝及軍機處碰到這類案件，實在可以說是不求甚解的，起先在神經過敏里懷疑，繼則便強詞奪理，凌遲處死或秋後處決而拉倒。

◎ 這一句話如果不以具體事實證明，學生怎會明白！至多只是讓學生像鸚鵡學舌一樣，做不求甚解的強記。

◎ 可是她掌著一大家，不能盡使性子，所以每到這幾天，她對柜上和家中的事一概走馬觀花、不求甚解，過得去毛騾就過得去馬，一切等她平和后再理不遲。

◎ 我拔下草讓中文系的一一識別出來，，中文系的學生就樂呵呵說，吾等皆好讀書不求甚解者

◎陶淵明"好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。"

動賓式；作謂語、定語、狀語；含貶義，指人學習不深入

◎ 含貶義。多用於學習，也指了解情況不深入。一般作謂語、定語、狀語。

不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前後兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態度，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。