何平

1985年至1993年，在青海省西寧市第十九中學任教。曾獲西寧市優秀團委書記稱號。

1993年至今，在寧波市鎮海區龍賽中學任教。

1999年至2002年，致力於初中體育分層次教學的研究。論文《對初中體育分層次教學模式的嘗試》、《發展初中學生力量素質的意義和要求》發表在《少年體育訓練》雜誌2001年第1期和第2期上，論文《分層次進行力量教學的實踐》發表在《中國學校體育》雜誌2001年第4期上。

2002年至今，投身於中學體育《建構運動技能的策略》研究。

2003年11月，《建構主義學習理論在高中體育課堂教學中的運用策略研究》課題獲寧波市教研室立項。論文《培養學生自主、協作的學習能力》發表在《中國學校體育》2003年第6期上。

2006年1月，《高中體育建構主義課堂教學研究》課題獲寧波市教育局基礎教育成果二等獎。

2006年6月，《建構主義課堂教學籃球教案》獲中國學校體育雜誌社舉辦的全國優秀教案評比二等獎。

2006年7月，研究成果《中學體育與健康教材教學教案》一書在人民體育出版社出版，北京師範大學毛振明教授為專著寫序。

2006年8月，研究成果《中學體育教學掛圖》受到人民教育出版社耿培新編審的重視，8月31日，人民教育出版社總編室給龍賽中學發函，擬請何平老師參加與初中體育與健康教實驗科書配套的教學掛圖的研製工作。

2006年10月，研究成果《中學體育教學動畫》受到寧波教育學院體育與藝術學院周信德院長的高度重視，《中學體育多媒體視頻教學資源的開發與利用研究》課題已立項為寧波市社會科學課題。

2006年10月，《建構運動技能的策略》研究課題獲寧波市人民政府基礎教育成果三等獎。

2007年5月15日，《對高中體育“建構運動技能課堂教學形式”的實踐研究》一文獲第四屆中國學校體育科學大會二等獎，擬在會上做專題發言。