江蘇省揚州技師學院

揚州技師學院，始建於1959年，是一所公辦全日制培養中、高級技術技能人才的綜合性國家重點院校。學院佔地面積300餘畝，建築面積6萬7千平方米，設電氣工程系、機械工程系、信息工程系、交通工程系、公共實訓與繼續教育中心、中德技師培訓學院。目前本部有學生萬餘人，其中高技、技師班人數佔總數的58.72%。學院在省內、省外設有分院、分校，在校生達千人。

學院擁有現代化的計算機中心、電化教學中心、機電一體化自動控制技術培訓鑒定中心、數控技術培訓中心、輪機駕駛員培訓中心和設備先進的物理、化學、金相、機械、電子、電工、計量等實驗室，以及機加工、鉗工、電子、電工、焊工、動力、家電維修、氣動、賓服、餐飲等工種實習場；建有標準的田徑運動場、足球場、籃球場、排球場；其圖書館、形體訓練館及設施完備的生活後勤體系為師生提供著優質服務。

2015年，江蘇省揚州技師學院在省、市扶貧“三會”的支持下招收首屆“圓夢班”學生。

2016年，江蘇省老區開發促進會、江蘇省扶貧基金會、江蘇省扶貧開發協會（以下簡稱省扶貧“三會”）人才培訓基地正式落戶江蘇省揚州技師學院。市委副書記張愛軍，省人大常委會原副主任、省扶貧“三會”理事長丁解民為基地揭牌，由省扶貧“三會”支持、江蘇省揚州技師學院辦學的全省“圓夢班”於6月開始招收2016屆新生。

中級班

高級班

學院以培養高級技工、技師為主，兼顧市場急需專業的中等職業技術教育，開設了三十個專業。開辦了四年制高職班、三年制、五年制大專高級技工班、三年半制中德聯辦班、軟體工程師班、六年制大專技師班、七年制本科技師班、高級工起點的業餘技師班等等。技能教育中，學院要求在校生“精一、會二、學三”（即：培養學生努力精通一門技能、掌握第二種技能、學會第三種技能）；高技、技師教育中，學院與聯辦高校一道培養學歷達大專、本科並具有高級以上職業資格的應用型人才。此外，學院還面向社會開展多工種、多形式、全日制或業餘培訓，長年舉辦初級工、中級工、高級工、技師、高級技師等各級職業資格培訓班，為廣大一線技術工人進步提高、為社會各類人員擇業就業提供幫助。

學院辦學堅持以市場為導向，牢固樹立質量意識、品牌意識，畢業生廣受用人單位青睞。多年來，畢業生就業推薦率持續保持100%、就業率始終保持在98%以上。畢業生的優質適用，使學院呈現出畢業生供不應求的喜人局面。學院擁有一支素質優秀、結構合理、充滿生機與活力的師資隊伍。32%以上的教師具有高級專業技術職務或高級技師、技師以上職業資格、雙師型教師占教師總數的31.3%以上。學院十分重視教師的知識更新和學術水平的提高，大力加強教學研究，支持和鼓勵教師業務進修，不斷選派教師出國深造或到社會生產一線學習新知識、新技術、新工藝。迄今為止，學院教師已編寫教材、教學資料近百種，不斷有科研、教研論文獲獎，教職工中受國家級、省級以上表彰三十多人。

徠學院於2003年初建立了ISO9001：2000國際質量管理體系，獲得了國家權威部門的審核論證。用人機制改革、分配製度改革、教育教學改革……一系列改革創新舉措的實施確保了學院在激烈的市場競爭中一直保持著健康、穩定、持續、高效的發展。學院實行自主招生。招生計劃由江蘇省教育廳、發改委、勞動和社會保障廳單獨下達，招生以江蘇省為主、面向全國，符合工種身體條件的初中生、高中生（普高、職高、技校、中專）直接向學院報名，也可通過網路進行報名。

學院與德國、日本、比利時等國家職業教育院校保持著良好的聯繫。與德國德累斯頓工業大學職業教育和繼續教育學院簽訂了聯合辦學協議，經江蘇省勞動和社會保障廳批准成立了“揚州中德技師培訓學院”，五個專業，666名中德班的學生正接受著全新理念的職業技能教育，經中德專家委員會考試合格者除了獲得大專畢業證書及勞動和社會保障部頒發的高級職業資格證書外，還將獲得歐盟企業廣泛認可的IHK證書。面向世界的校際溝通合作，促進了學院的發展，促進了教學質量的提高，也為畢業生進一步拓寬了就業渠道。

學院不斷創業績，年年有發展。1997年被評為“國家重點技工學校”,1998年被列為“江蘇省教學管理規範化示範學校”,同年被勞動和社會保障部確定為“全國綜合職業培訓基地”、被市政府批准為“揚州市高級技工培訓中心”和“國家職業技能鑒定所”、2001年被國家體育總局評為“全國群眾體育先進單位”,2002年被教育部、勞動和社會保障部、國家經貿委共同授予“全國職業教育先進單位”光榮稱號。2005年被確定為揚州市安全生產培訓基地、江蘇省緊缺型高技能人才實訓基地、江蘇省高技能人才培養示範基地、揚州市先進學校，2008年被人力資源社會保障部命名的“國家高技能人才培養示範基地”。2008年1月晉陞為江蘇省重點技師學院，更名為“江蘇省揚州技師學院”，增掛“江蘇聯合職業技術學院揚州技師分院”。現在學院已成為揚州地區規模最大、專業門類最齊、培養層次最多、辦學實力最強的綜合性職業教育中心、技術工人培訓中心和職業技能鑒定中心。