北京市新英才學校

北京市新英才學校是一所集特色雙語幼兒園、精品小學、優質初中、多元優質高中、劍橋國際中心、國外大學預科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學校。新英才學校建立以“愛與創造”為核心精神的育人目標體系，致力於為學生提供卓越的與世界同步的教育課程及體驗，通過多元文化課程及特色主題課程，讓孩子成為有愛心、有社會責任感、有創造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。

學校佔地180多畝，建築面積11.7萬平方米，投資5.5億餘元，目前在校學生2500餘人，來自20餘個國家和地區。

校長：藍春

清華大學建築學院碩士，中歐國際工商管理學院EMBA，北京民辦教育協會常務理事，北京教育常務理事，北京福建企業總商會名譽會長，北京南平商會會長

2007年被中國兒童少年基金會授予“中國兒童慈善家”稱號，被中國紅十字會授予“中國紅十字獎章”；2008年被中國教育學會教育管理分會授予“中國教育管理改革三十年——全國創新管理改革傑出校長”；被中國品牌影響力高峰論壇組委會評為第五屆“中國十大民辦教育家”；在京城教育調查中，被多家媒體評為“中國教育慈善家”。

公開發行論著有：《為教育吶喊》《新英才教育主張：愛與創造》《教育的沉思》等。

執行校長：張萬瓊

教授、全國名校長，教育學碩士。曾任西南大學教師教育學院院長，西南大學附屬中學校長。全國化學奧林匹克高級教練，西南大學碩士生導師。全國教育改革創新優秀校長，全國科教先進校長，教育部第六期全國優秀中學校長等。首屆“重慶市名師”，重慶市政府督學，重慶市骨幹教師。主持教育部規劃課題、市級重大課題十餘項，發表論文16篇，曾榮獲國家級教學成果二等獎。

愛與創造

愛，是人性本善的最好表徵，是對仁義禮智信等中國優秀傳統思想最深刻而樸素的表達。創造，是人類文明進步的不竭動力。

新英才主張“以愛為靈魂的創造”，從生活出發，由好奇心驅動。

北京市新英才學校擁有一流的管理團隊和師資力量。

管理團隊成員均長期從事教育工作，擁有豐富的教學經驗和管理經驗，在創新教育、藝術教育、人文教育、國際教育和升學指導等方面各具專長。

北京市新英才學校有非常嚴格的高標準教師遴選機制，將師德厚重、教學精湛、經驗豐富、熱愛學生作為重要標準。

現任教師來自北京大學、清華大學等國內“雙一流”名校，以及倫敦政治經濟學院（LSE）、倫敦大學學院（UCL）等世界名校。外教則來自有畢業於麥吉爾大學、杜倫大學、鄧迪大學、密歇根大學的碩博士高層次人才。現任教師中，5%幼兒園任教教師獲碩士學位，23%小學任教教師獲碩士學位，51%中學任教教師獲碩士、博士學位。

在“愛與創造”中釋放孩子的天性，使兒童成為真正的兒童。

新英才幼兒園坐落在新英才學校中，佔地面積5500平方米以上，享有一流學校教育資源與教育環境。幼兒園秉承“愛與創造”教育理念，建構“愛創”園本課程，釋放孩子天性，使兒童成為真正的兒童。

新英才幼兒園教師團隊是一支充滿愛、專業化、研究型和穩定的團隊，包括中、英文學前教育專業教師、幼兒英文教育專業的外籍教師和國際幼兒教育專家等。

招收對象：2-6歲的國內外兒童

班型設置：托班小班中班銜接班

課程：“愛創”園本主題建構課程，“愛創”銜接多彩課程，英國劍橋SuperSafari課程，自選精品課

今日龍灣“小學霸”，未來世界新英才。

龍灣園位於龍灣別墅，佔地5000平方米。園所為2-6歲兒童提供優質服務，包括龍灣大公園的自然環境，進口環保的玩教具，地暖中央空調，新風系統及戶外大型氣膜館。

在課程體繫上，園所實施“愛與創造”跨學科主題式雙語課程，外教全天跟班，讓孩子從小接納多元文化精髓，感受一流的國際品質教育，開拓孩子的事業，奠定紮實的中西方語言、文化、技能和基礎知識。

招收對象：2-6歲的國內外兒童

班型設置：托班小班中班大班

課程：“愛與創造”跨學科主題式雙語課程；生活技能課程、學科課程和才藝課程

厚德養正藝術修心健康快樂中西融合

招收對象：6-12歲適齡中外籍學生

班型設置：1至6年級（寄宿/走讀可選）

課程設置：全人課程體系

▫義務教育階段國家課程，並融入古詩詞、古文及中國文化的學習

▫愛創課程

▫英語科學課程

▫中教英語、外教英語、外教科學

▫游泳、陶藝、武術、舞蹈等校本課程（必修）

▫生活素養課程

▫各類藝體課程及近百種選修課程

▫定期市內外研學或遊學課程

面向未來夯實基礎個性學習繽紛發展

初中是人生髮展的關鍵轉折時期。學校著眼於學生的終身幸福、著力於學生健康人格的塑造、聚焦於學生學習方式的變革，努力促進學生自主學習能力升級，跨文化多語言環境交流能力提升，創新創造思維培養和未來人生規劃意識的建立。

招收對象：11-15歲適齡中外籍學生

班型設置：7至9年級（9年級為初高銜接班）

愛創初中銜接班（6年級）、愛創特色班、劍橋特色班、藝體特色班

愛創初中銜接班（6年級）：

以HISTREAM課程體系和“5R學習法”為基礎，銜接小學、初中課程，打通學科壁壘，倡導融合式學習，避免冗餘學習，提高學習效率。做好小學升入初中的銜接教育，幫助學生平滑進入初中狀態，適應初中學習強度，建立自主學習習慣，縮短“小初過渡磨合期”。強化身心平衡發展，培養獨立生活能力，建立學業、人生規劃意識。

愛創特色班：

以HISTREAM課程體系和“5R學習法”為基礎，幫助學生高效學習，融通學習，自主學習。注重英語強化訓練和多元文化教育，為高中的國際課程學習和大學的國外學習打下堅實基礎。先期進入研究性學習，樹立研究意識，擁有持續性的研究成果，為未來進入著名大學學習奠定基礎。注重人生規劃與全面發展教育，提升規劃力與生活品味，為未來的高品質人生描繪絢麗的底色。

劍橋特色班：

對標英國劍橋大學國際考評部（CambridgeAssessmentInternationalExaminations），整合初中學習內容，提高學習績效，實現高效學習。與劍橋國際課程IGCSE銜接，初中階段參加各類國際競賽，融入國際學術環境。豐富的社團活動，研究性學習活動，和人生規劃教育，讓學生全面發展，預見未來。

藝體特色班：

基於新英才學校十餘年藝術教育實踐與成果的積澱，以“自然生態”的藝術教育為理念，遵循藝術靜心、藝術修魂、回歸原本、激發創新的原則，注重文化修養與藝術素養的均衡發展，為未來升學打開多元化通路做準備。文化課以HISTREAM課程體系和“5R學習法”為基礎，加上嚴格的藝體專項訓練，成就學生的“通與專”，專業而個性化的藝體學業規劃，幫助學生提早布局能力培養，洞見未來成長之路。

初高銜接班（9年級）：

為了讓學生更好地適應高中階段的學習，明確未來方向，學校根據學生意願和學校考評，為學生提供個性化培養方案——

□為學生提供IGCSE課程，為更高階段的學習打下學術基礎。

□為學生提供AP課程銜接，強化雙語授課，外教科學和研究性學習。

□為學生提供藝體高中課程銜接，文化課程針對性提高，藝體素養強化和專業訓練。

□為希望參加中考的學生提供優質的中考輔導。

招收對象：16-18歲適齡中外籍學生

班型設置：10至12年級

劍橋課程項目、北美課程項目、藝體課程項目

劍橋課程項目：敬畏教育追求卓越民族情懷全球視野

北京市新英才學校劍橋國際中心自2006年開設2年IGCSE課程（初三和高一），設有如下科目：中文、英語、純數學、附加數學、物理、化學、生物、信息技術、會計、經濟、心理學、藝術與設計、音樂、英皇音樂考級等。其中學生在初三年級可參加3-4門課程的國際大考，高一參加另外4-5門，從而達到頂尖大學8門以上IGCSE成績的要求。學生學完IGCSE課程，可以更好地銜接ALEVEL、IB甚至是AP課程。

北京市新英才學校劍橋國際中心歷年IGCSE大考成績優異。自2008至2019年，先後有12名同學在純數學、附加數學、中文國際大考中榮獲IGCSE世界頂尖獎（全球最高分），2名同學榮獲數學和英語國際大考的IGCSE中國頂尖獎（中國區最高分）。

北美課程項目：國際化視野多元化途徑為學生一生髮展奠基

北美課程中心（原AP國際中心）是由美國大學理事會提供並授權（CEEBCode694574）的學校，在總校“愛與創造”核心理念的引領下，實踐“人格與智慧統一，人文與科學交融，厚德與博學並舉”的辦學思想，致力於把學生培養成既具有中華文化底蘊，又有全球視野、國際意識、有文化自信和國際競爭力的社會精英。通過在學校的培養，每個孩子要具備六大核心素養即：自我管理、協作精神、生態意識、問題解決、信息素養、財經素養，最終讓孩子們都“成人、成才、成功”。

北美課程中心畢業的學生被中國、美國、加拿大、義大利、澳大利亞、新加坡、中國台灣等國家及地區的學校錄取。從2015-2019年，四人獲得世界前十的大學錄取，有52%錄取為美國排名前50的大學，獲得獎學金總額累積摺合RMB逾兩千萬元。

藝體高中項目：在自然生態的藝體教育環境中感受幸福、體驗快樂和生活的美好，找尋藝體教育的大美之律。致用至美。

藝術方面為學生提供專業的升學指導，精準的學業規劃，在此基礎上指導學生完成國際留學申請所需藝術作品集的打磨和製作。已與多所海外藝術高校建立了長期合作，定期為學生提供專業指導，創意思維與創作訓練。多樣的交流活動，增進高校對學生的深度了解，幫助學生提升升學背景。優秀的藝術留學海歸師資團隊對學生進行日常的專業指導、技能提升、拓展視野、啟發思維與創造力。在不斷思考、探索創新、深度教研中取得了斐然成績，培養出的學生已走入國內外知名院校。

體育方面與海外體育俱樂部，高校教練攜手合作，發掘和培養優秀的運動人才，有機會參加體育賽事，爭取體育獎學金或學術獎學金等。

在校期間我們將幫助學生完成從學業規劃、留學申請、文書準備、語言學習、作品集製作、專項技能測評、背景提升等系統性國際升學準備。幫助或成就學生考取理想的國際藝術名校，知名綜合類院校。

學習中國語言理解多元文化服務國際社會

招收對象：6-18歲外籍學生

班型設置：語言班、學歷班

課程：漢語課程、高考準備課程、文化理解課程、學生髮展課程、個性插班課程

北京市新英才學校漢語中心實施分層教學、走班上課，沉浸式語言環境深受各國外籍學生的喜愛，曾有40多個國家1000多名外籍學生在我校就讀。外籍學生畢業生100%升入世界和國內一流名校。

2008年5月19日，北京市新英才學校正式更名

2009年1月16日，舉行“2008感動校園十大人物”評選活動

2009年2月16日，教工愛心社成立

2009年5月19日，一周年校慶：校歌歌詠比賽、勵志報告會

2009年10月14日，舉行“大自然頌”田徑運動會

2009年11月8日，我校成為國家漢辦漢語水平考試（HSK）順義區唯一考點

2009年12月3日，“中國青少年研究會·新英才科研基金”成立

2010年1月4日，首屆家長論壇舉行

2010年5月17日，“唱響英才”校園十佳歌手大賽舉行

2010年5月19日，首屆“英才杯”鋼琴大賽舉行

2010年9月29日，舉行“中國傳統文化”主題運動會

2011年7月24日，小學部童聲合唱團赴奧地利維也納參加世界和平合唱節

2011年8月31日，幼兒園舞蹈特色班小朋友走進中央電視台

2011年9月29日，舉行“國際文化”主題運動會

2011年11月8日，與東北師範大學簽署戰略合作協議書，培養優秀創新人才

2012年3月1日，舉行“愛與創造”育人目標優化座談會暨案例梳理項目啟動說明會

2012年5月22日，舉行四周年校慶暨藝術月頒獎儀式

2012年7月25日，學生合唱團唱響第三屆世界和平合唱節

2012年9月28日，舉行“北京文化”主題運動會

2013年1月17日，小學部師生代表赴俄羅斯參加“童星shou天下·2013中國百名小學生赴俄展演”

2013年4月25日，第二屆“英才杯”鋼琴大賽舉行

2013年5月，五年成果梳理工作收官，形成學校工作各類書籍成果32本

2013年5月17日，“和愛一起綻放”五周年校慶慶典系列活動舉行

2013年5月17日，全國真語文系列活動（北京站）在我校舉行

2013年6月9日，初中學生社會實踐活動赴湖南韶山革命老區

2013年6月21日，學校教師通用素質模式建設項目啟動

2013年7月21日，中學舞蹈團赴韓國首爾參加第四屆“忠·孝·禮”中韓青少年文化交流活動

2013年7月26日，學校合唱團赴維也納參加第四屆世界和平合唱節

2013年10月14日，“2013中外名校長論壇”舉行

2013年10月15日，“你看中國、我看世界”體育文化運動會舉行

2013年10月16日，“愛與創造”中國教育實踐研討會暨系列圖書發布會舉行

2014年1月17日，舉行“第三屆感動校園人物”頒獎典禮

2014年2月8日，小學部36名師生代表應邀參加由中國人民對外友好協會和法國尼斯市政府聯合主辦的2014中法青少年榮耀出訪活動

2014年3月29日，“家庭教育指導師”開班儀式及首次課程培訓順利進行

2014年4月15日，第五屆校園藝術節“合唱與戲劇”專場演出舉行

2014年4月25日，《新英才教師素質模型的構建與應用》結題

2014年5月23日，“最是歡樂五月天”，學校六周年校慶系列活動陸續舉行：“合唱與戲劇”舞台演出、“校服新穎裁”首屆師生校服設計作品展、劉一奇同學個人畫展、師生美術作品“愛心義賣”、“校園文化”主題攝影作品展、六周年校慶演出暨藝術月系列活動頒獎慶典

2014年7月27日，學生合唱團應邀赴維也納參加第五屆世界和平合唱節

2014年8月31日，《走向世界的新英才（2013）》新書分享會舉行

2014年9月28日，舉行“對話數學，牽手智慧”體育文化運動會

2014年10月20日我校AP教學中心授牌成立

2007年，為農村留守兒童捐款419萬元。

2008年，為汶川地震災區第一時間捐款500萬元。

2010年，為青海玉樹地震災區第一時間捐款300萬元。

2011年，清華大學百年校慶捐贈1億元（每年一千萬，作為新英才教育基金，引進人文學科教授）。

2020年3月，新冠病毒引發的疫情期間，向中國紅十字基金會捐贈人民幣101.8萬餘元，用於馳援抗擊新冠病毒肺炎疫情一線的醫務人員。

“教育的最核心、最本質、最根本的東西是什麼？藍春校長和他創辦的新英才學校，總結古今中外的教育思想和新英才的辦學實踐，提煉出兩個字：愛與創造。這一概括和抽象，提挈綱維、開示蘊奧，最為準確、深刻地表達出了什麼是教育之魂、育人之本和教育大道之要。有了它，才是真正的教育。沒有了它，教育就是無源之水無本之木。沒有生機和生命。當今中國教育的病根，就在於缺失了愛與創造。新英才之所以成功，就在於她堅持和實踐了這一教育主張。”

——中國教育學會常務副會長郭振有

2008.12被評為“中國當代百佳名校”

2008.12被評為“中國民辦學校十大最具影響力品牌”

2008.12被評為“全國創新管理改革品牌學校”

2009.1獲得“2008年度社會責任·愛心獎”

2009.1.6獲得“2008《北京青年報》教育機構大獎”

2009.1.11被評為“中國民辦學校十大最具影響力品牌”

2009.9被評為“順義區教育系統先進集體”

2009.10.1被評為“北京民辦中小學十強”

2009.10.1被評為“十佳國際合作院校”

2009.12被評為“2009年文體活動先進單位”

2010.1被評為“我最信賴的教育品牌”

2010.1被評為“最受讀者信賴的私立校”

2010.1被評為“2009年度最具社會知名度民辦中小學”

2010.52010摩托羅拉DI創新思維中國區總決賽達芬奇獎

2010.9被評為順義區教育系統“先進集體”

2010.12第五屆全國中小學優秀校內報刊評選活動中獲得二等獎

2010.12獲得CCTV中學生頻道2010-2011年度全國使用英語超級聯賽“最佳組織獎”

2010.12.28十大品牌民辦學校金翼獎

2011.1被評為“我最信賴的國際化中小學校品牌”

2011.1.6被評為“2010年私立學校領軍品牌教育機構”

2011.5校徽作品獲得創作獎

2011.12被評為“2011年度金口碑國際教育品牌教育機構”

2011.12榮獲2011年北京市中小學外國學生漢語節“優秀組織工作獎”

2011.12首屆中國當代特色學校推選活動中被評為“全國百強特色學校十佳先鋒學校”

2011.12.16被評為“最受家長信賴中小學國際學校”

2012.6順義區青少年航空模型競賽中獲得“優秀組織工作獎”

2012.7榮獲“天宏杯”首屆北京國際武術文化節暨第九屆北京國際武術邀請賽集團項目第一名

2013.12012-2013年全國實用英語超級聯賽冠軍

2013.1被評為“2012年最具社會責任國際學校機構”

2013.3被評為“2012年全國紅領巾小記者輔導計劃示範地”

2013.4被評為“最具影響力國際學校”

2013.7被評為“全國中小學詩意校園”

2013.10第三屆“傾聽地球的心聲”環保創意大賽中榮獲“優秀集體獎”

2013.12榮獲2013北京中小學外國學生漢語節“優秀組織獎”

2014.1第十四屆全國校園春晚聯歡晚會中被評為“百家影響力藝術教育名校”

2014.6榮獲2014年順義區中小學航空模型競賽“優秀組織獎”

2014.9被評為順義區教育系統“先進集體”

2014.10順義區民辦學校綜合考評活動中榮獲“一等獎”

2015.10北京市中小學外國語學生漢語節中榮獲“優秀組織工作獎”

2017.9被評為順義區教育系統“先進集體”

2018.9被評為順義區教育系統“先進集體”

2018.9順義區2018年度民辦學校綜合考評活動中榮獲“一等獎”

2019.11被評為“2019值得家庭信賴的國際學校”

2020.12獲2020中國國際學校競爭力排行榜美國本科方向第96/英國本科方向第26

2020.12獲2020中國國際化學校品牌價值百強榜全國第65

2020.12獲2020中國國際學校創新競爭力百強榜全國第32

愛與創造

求真篤志明德向善

以“樹人”的“樹”作為創意出發點，賦予教育過程和結果強大的生命力。樹冠的五種圖形分別代表“啟發、博愛、綻放、超越、融合”新英才五種教育理念；樹榦以“Y”變形而成，可理解為“You”,賦予學習主體強烈的社會責任感和自主意識。整體呈現品牌枝繁葉茂、碩果累累的生命狀態，傳達一種健康、開放、嚴整的意涵。

《四季芬芳》

作詞：喬羽作曲：谷建芬

造一片沃土，播種我們的希望。

引一道清泉，灌溉我們的理想。

讓幼苗長成好大，好大的樹。

讓花朵每天每天都開放。

我們迎著既是萬頃，萬頃綠蔭。

我們收穫的是四季芬芳。

造一片沃土，播種我們的希望。

引一道清泉，灌溉我們的理想。

讓幼苗長成好大，好大的樹。

讓花朵每天每天都開放。

我們迎著既是萬頃，萬頃綠蔭。

我們收穫的是四季芬芳。

我們迎著既是萬頃，萬頃綠蔭。

我們收穫的是四季芬芳。

北京市新英才學校“愛創計劃”本於學校“愛與創造”教育主張。愛創計劃的提出順應時代發展的需要，遵循未來人才的培養規律，走在中國教育變革的前列。

愛創計劃是面向未來的英才教育，聚焦“學習方式的變革”，包括融合式教育、研學行走課程、未來科創課程、藝體特色課程等，致力於培養學生具有中國文化底蘊與國際視野，成為能夠適應當下、面向未來的世界公民，社會英才，使他們能夠用愛創造生活，用創造表達愛。

2019年，北京市新英才學校融匯中國東方智慧，對面向未來的“STEM”教育元學科進行創新性拓展，探索“半日分科+半日融合”教學實踐，並將其運用到K12基礎教育領域，形成了一套兼容中西、學段一貫，適用於中國基礎教育學習、全人發展的、面向未來的課程體系——HISTREAM。

“H”（Humanities）人文與社會：關注學生人文素養，發揚中國傳統文化和智慧

“I”我：關注學生健康與修身，使人在教育得到完整的幸福

5R：塑造成長性思維、獲得能力持續發展

我們提出5R——閱讀（Reading）、寫作（Writing）、研究（Research）、成果（Result）、復盤（Replay）。通過5R，HISTREAM課程鼓勵學生通過成果為導向的項目研究合作、通過持續性對過程和結果的反思、通過對自我思維、情緒、行為等反思性調節，形成成長性思維模式，形成富有成效的解決問題的方法。

北京市新英才學校招生簡章（2020年）。

地址：北京市順義天竺開發區安華街9號北京市新英才學校

郵編：101300