經濟學原理

《經濟學原理》採用“任務驅動，項目引領”的編寫思路，體現“十二五”規劃綱要提出的加快教育改革發展，全面實施素質教育，提高學生就業的技能和本領的要求。作者本著“必需與夠用”的原則對經濟學的基礎理論知識進行了重組，介紹了大量的最新經濟學案例、經濟學故事。並對我國現實中的諸多經濟現象和問題進行了深入淺出的分析和梳理，目的在於啟發和引導學生將理論應用於現實，提高分析問題、解決問題的能力。

《經濟學原理》共分為13個工作任務：走進經濟學；熟悉市場運行；分析消費者行為；透視生產者行為；探析市場結構；收入分配；市場缺陷與政府干預；了解國民收入核算；熟知國民收入決定；失業與通貨膨脹——國家經濟的“難隱之痛”；經濟周期與經濟增長；宏觀經濟政策——宏觀經濟調控的左右手。

《經濟學原理》可作為高職高專經濟管理類各專業的經濟學教材，也可作為政府、企業、新聞機構的工作人員以及經濟學愛好者了解經濟學基本知識的參考書。

任務1 走進經濟學

1.1 經濟學的基本概念

1.2 經濟學的組成

1.3 經濟學研究的基本方法

任務拓展

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案例分析

技能實訓

任務2 熟悉市場運行

2.1 市場

2.2 市場運行之需求理論

2.3 市場運行之供給理論

2.4 市場均衡及其變動

2.5 彈性理論

2.6 均衡價格和彈性理論的應用

任務拓展

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任務3 分析消費者行為

3.1 效用論概述

3.2 基數效用論

3.3 序數效用論

3.4 消費者行為理論的應用

任務拓展

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技能實訓

任務4 透視生產者行為：技術與投九

4.1 生產和生產函數

4.2 短期生產理論

4.3 長期生產理論

4.4 規模收益

任務拓展

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任務5 透視生產者行為：成本分析

5.1 成本分析

5.2 利潤分析

任務拓展

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任務6 探析市場結構

6.1 完全競爭市場上的廠商均衡

6.2 完全壟斷市場上的廠商均衡

6.3 壟斷競爭市場的廠商均衡

6.4 寡頭壟斷市場的廠商均衡

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任務7 收入分配

7.1 勞動與工資

7.2 資本與利息

7.3 土地與地租

7.4 企業家才能與利潤

7.5 平等與效率

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任務8 市場缺陷與政府干預

8.1 市場失靈

8.2 政府干預

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技能實訓

任務9 了解國民收入核算

9.1 宏觀經濟的運行

9.2 國民收入核算

9.3 國民收入核算基本方法

任務拓展

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任務10 知國民收入決定

10.1 簡單國民收入決定模型

10.2 IS-LM模型

10.3 總需求—總供給模型

任務拓展

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技能實訓

任務11 失業與通貨膨脹——國家經濟的“難隱之痛”

11.1 失業理論

11.2 通貨膨脹

11.3 失業與通貨膨脹的關係

任務拓展

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技能實訓

任務12 經濟周期與經濟增長

12.1 經濟周期

12.2 改革開放以來我國經濟周期波動與宏觀調控

12.3 經濟增長理論

12.4 改革開放以來中國經濟增長的基本特徵

任務拓展

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技能實訓

任務13 宏艱經濟政策——宏觀經濟調控的左右手

13.1 宏觀經濟政策概述

13.2 需求管理(一)：財政政策

13.3 需求管理(二)：貨幣政策

任務拓展

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案例分析

技能實訓

謄考文獻