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- 黃岡師範學院文學院副院長、教授
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- 基金經理
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- 山西省委黨校副校長、山西行政學院副院長
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- 駐港部隊教導團參謀長
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潘峰
黃岡師範學院文學院副院長、教授
潘峰，男，湖北羅田人，1966年11月生，中共黨員，語言學及應用語言學專業博士。中國修辭學會會員、湖北省語言學會會員。歷任中文科秘書，中文系辦公室副主任，中專部學工科長、團委書記，南湖辦副主任，文學院黨總支副書記、工會主席，現任黃岡師範學院文學院副院長、教授、首批碩士研究生導師、秘書學課程負責人。
寫作學、實用文寫作、語言文字信息處理、秘書學及其實務、公務員應試技巧、大學語文等。主要科研方向為：辭彙語義學、語用學、寫作教學、大學生思想教育。
主持教育部社科規劃課題1項、教育廳社科課題4項、學校社科課題2項，主持湖北省教改重點項目1項、學校教改課題1項，參與省級教研項目2項。先後在《語言文字應用》、《湖北社會科學》、《漢字文化》上發表論文50餘篇，出版學術專著1部。
曾獲黃岡師範學院優秀工作者、優秀班主任、優秀共產黨員、優秀軍訓工作者、大學生就業先進個人，湖北省思想政治教育先進工作者；黃岡師範學院第三、四屆教學成果一等獎，湖北省2009、2010、2011、2013年優秀學士學位論文指導獎，全國第六屆大學生作文大賽指導一等獎，黃岡市政府優秀社科成果二等獎（2009），湖北省政府優秀社科學成果三等獎（2011），湖北省政府高校優秀教學成果三等獎（2013）。
語言文字及其應用研究成果
店名語用的三個原則[J].語言文字應用,2011,(3).
企業名稱認知心理的語用頻率效應[J].語言文字應用,2013,(1).
中國知名企業名稱音節的語用特徵[J].黃岡師範學院學報,2012,(5).
漢語基本量範疇及其下位範疇[J].語文教學與研究,2013,(11).
反義形容詞的對稱性及其非對稱性[J].平原大學學報,2005,(3).
現代漢語仿音造詞的方式、成因和語言價值[J].南京師大文學院學報,2009,(4).
“買”和“賣”解析[J].計劃與市場,2002,(7).
說“餅”[J].煙台師範學院學報,2003,(2).
家：室中懸豕——兼與唐漢先生商榷[J].漢字文化,2003,(3).
釋“白”[J].漢字文化,2004,(4).
釋“黃”[J].漢字文化,2005,(3).
釋“青”[J].漢字文化,2006,(1).
形位“青”漢字“靜靖靛綪請靚”源義考[J].漢字文化,2007,(1).
形位“青”漢字“情猜崝菁箐清圊瀞精晴凊倩婧靕鶄蜻鯖睛”源義考[J].漢字文化,2007,(3).
釋“黑”(上)[J].漢字文化,2013,(2).
釋“黑”(下)[J].漢字文化,2013,(3).
“爾雅”時期漢語顏色辭彙的特徵[J].湖北成教學院學報(社科版),2004,(2).
“綠色”詞群語義探析[J].長春理工大學學報(綜合版),2005,(4).
辭書釋“白”中定義、釋義和義例問題探討[J].現代語文(語言研究),2005,(12).
關於“白”的字義、字頭和語源問題[J].語文教學與研究,2006,(1).
“現代漢語詞典”(第5版)釋“白”瑣談[J].現代語文(語言研究),2006,(3).
語素“綠”語義分析[J].語文學刊,2006,(3).
流行語“綠色”詞義考察[J].文學教育,2006,(11).
“現代漢語詞典”“黑”片語語義分析[J].湖北教育學院學報,2007,(1).
語素“白”的結合能力分析(上)[J].湖北師範學院學報(社科版),2007,(2).
語素“白”的結合能力分析(下)[J].湖北師範學院學報(社科版),2008,(1).
“現代漢語詞典”“黃”片語語義分析[J].長江大學學報(社科版),2007,(2).
“現代漢語詞典”(第5版)語素“紅”義項考察[J].焦作大學學報,2007,(3).
語素“灰”“紫”“藍”義項分析[J].語文教學與研究,2007,(12).
紅色文化義初探[J].漢字文化,2009,(5).
論漢語顏色詞兩極性語義的認知[J].黃岡師範學院學報,2011,(5).
論綠色文化詞語的隱含義[J].作家,2011,(11).
傳統綠色文化義位系統研究[J].漢字文化,2012,(2).
論漢語顏色詞兩極性語義[J].湖北社會科學,2012,(8).
漢語顏色詞的時間量[J].漢字文化,2013,(5).
論莫言作品中的紅色詞[J].時代文學(下),2012,(4).
現代漢語基本顏色詞素仿詞造詞法探微[J].長江大學學報(社科版),2008,(1).
現代漢語基本顏色詞的超常組合[J].黃岡師範學院學報,2006,(5).
談現代漢語基本顏色詞的範疇[J].湖北成教學院學報,2005,(4).
上古文獻中的綠色辭彙及其發展[J].時代文學,2011,(12).
毛澤東新聞作品的審美價值[J].黃岡師範學院學報,2002,(4).
談中國傳統文化的集體本位觀及其現實意義[J].湖北社會科學,2002,(6).
毛澤東文藝思想的社會功能及其社會發展[J].理論月刊,2002,(8).
寒而不冽淡而有味—關漢卿小令“冬景”賞析[J].閱讀與寫作,2003,(6).
現代漢語顏色詞語義研究[M].武漢出版社,2008.
教育教學研究成果
談和諧師生關係中的言語效應[J].學校黨建與思想教育,2009,(10).
改善教育主體關係的語言度[A].高校教育教學改革論文精選(第二輯)[C],武漢理工大學出版社,2003.
網路背景下的高校應用寫作訓練模式及其策略[J].現代語文(語言研究),2008,(29).
基於大三零命題博客習作內容的考察[J].漢字文化,2012,(5).
基於現代信息技術的文科課程輔導訓練模式的構建與實踐[J].黃岡師範學院學報,2013,(4).
基於現代信息技術的地方本科院校教育碩士人才培養模式的構想[A].教育碩士教育教學改革與實踐探索[C].湖北人民出版社,2013.
公關廣告的寫作藝術[J].文史哲研究,2001,(4).
公文教學法初探[J].語文教學與研究,2001,(7).
課堂教學的“動”與“靜”[J].黃岡師範學院學報,2014,(5).
