吳曉敏

清華大學熱能系教授

吳曉敏,1996年日本廣島大學博士畢業后赴美國賓州州立大學,在國際著名強化傳熱專家R.L.Webb教授實驗室開展研究工作。現任清華大學熱能系教授、工程熱物理研究所副所長。主講校級一類課 《工程熱力學》(國家級精品課)。

人物經歷


干一行,愛一行
2005年,機械學院進行教學改革,在缺少《工程熱力學》任課教師的情況下,吳曉敏承擔了這門課程的教學任務。吳曉敏的科研方向主要是強化傳熱,從教學與科研相輔相成的角度,當然更希望能講授《傳熱學》,但是為了顧全大局,她愉快地接受了《工程熱力學》的教學任務。為了講好這門課,她做了很多精心準備,包括聽了一學期史琳老師的課,“史老師給了我很大的幫助”。
從 2005年開始,吳曉敏每年春秋兩個學期都要給機械學院不同系的學生講課。儘管是同樣的課,但吳曉敏對教學工作精益求精,其間不斷完善課件,豐富教學資源,注重學生創新意識與獨立思考能力的培養,採用將學科研究前沿內容融入教學等多種形式,激發學生的學習興趣與熱情。而且每學期通過問卷調查傾聽學生的意見和建議,然後不斷改進調整。
談起教學工作,吳曉敏的臉上洋溢著喜悅的神色:“我很喜歡教學,喜歡站在講台上授課的那種感覺,喜歡看到那一張張充滿青春朝氣和渴望知識的臉龐面對著你,被你引領的感覺。教師是一個永遠有青春相伴的幸福職業!”

教學方法


悉心關愛,春風化雨
“我非常喜歡學生,總是從欣賞的角度去看待學生,應該說每個學生的身上都有閃光點,尤其是清華的學生。”吳曉敏對學生的深厚感情溢於言表。
欣賞、鼓勵、尊重、關愛所接觸的每一個學生,體現在她工作的許多細微之處。講課時注意遣詞用語,鼓勵學生大膽提問。下發考試成績時將成績條親手一一交給每一位學生,還會在成績條上寫下留言,提醒成績較好的同學繼續保持,鼓勵成績不太理想的同學“Never give up”(永不放棄)。
對待學生,吳曉敏從不聲色俱厲耳提面命,而更像是潤物無聲的春雨。她總是以自身嚴謹與勤奮的表率影響著學生。各種學術資源、機會和信息,都會第一時間提供給學生。她總是給大家以溫馨的關愛,會經常邀請大家一起聚餐、打球,看最新的熱門電影,為實驗室的每個房間布置綠葉植物……每次的實驗室例會上,她的點評也是從學術到生活都涵蓋,既會幽默地提醒一段時間沒交工作報告的同學“出點動靜”,也會“點名”熬夜的同學務必注意身體,勞逸結合。

認真責任


一個都不少
吳曉敏(左)和李子雄(右)
吳曉敏(左)和李子雄(右)
2004年 2月,吳曉敏接任熱動 23班的班主任。當時班裡部分同學有“掛科”,其中有同學還掛了好幾科。她提出要培養更多的優秀人才同時“一個都不少”的工作目標。為此,她做了很多耐心細緻的工作,如抓兩頭帶中間,充分發揮班幹部的作用,對特殊同學給予特別關注;經常找同學了解情況,跟班聽課並向任課教師反饋同學對課程的建議及意見;定期給學生家長寫信,通報情況……經過不懈的努力,一年後全班消除了“掛科”現象。該班於2005年被評為校優良學風班,免試推研率全系最高,達83%,2006年畢業時“一個都不少!”