溫州市建設小學
溫州市建設小學
建設徠小學簡介
溫州市建設小學前身為創辦於1928年的“永嘉縣私立水木石小學”，90多年曆程，秉承“水木石”品格，崇尚“上善若水、厚德載物”精神，鑄就甌越名牌老校。學校現有77個教學班，3000餘名學生，近200名教師，副研究員職稱教師1人，小中高職稱教師18人，小學高級職稱教師89人，區級以上骨幹教師、“三壇”82人。目前，集團校形成一校四址辦學格局，既五馬校區、大南校區、小南校區、小高橋校區。
建設小學踐行品牌強校戰略，“人文校園環境”、“輕負擔高質量”、“藝術教育”、“活動文化”、“校區特色課程”、“集團化辦學”等六大教育品牌卓有成效。同時，在“課程校本化、活動課程化、評價多元化、教學重自主、德育重習慣”思想指導下不斷進行品牌再創新，諸如精緻化校園、國家課程校本化、自主作業、學生星卡評價、構建學校理念體系等。2014年，我校成功舉辦三場全國自主作業現場會，吸引來自全國各地千餘名教育界專家來訪考察，國家教育部及人民教育、浙江教育、浙江日報等多家媒體關注並報道推廣。
厚德篤行，止於至善，水木石金，薪火相傳——這是建設小學師生共同的追求！
溫州市建設小學創辦於1928年，原為永嘉縣私立水木石小學，1953年更改為“打鐵巷小學”，60年代後期更為現名，距今已有80年的歷史了。1978年學校被定為市重點小學，現為建設學區中心學校，坐落於溫州市中心鹿城區，是一所辦學歷史悠久，師資力量雄厚，教育質量優良的學校。
1928年當時，永嘉縣泥水師傅(泥瓦匠)、大木師傅(木匠)、打石師傅(石匠)三業工匠合議組織水木石公所，並籌集資金創辦該所學校，以解決工人子弟的入學問題。從昔日私立的水木石小學，到打鐵巷小學，再到建設小學，該校始終堅持科研興校，積極投身教育改革，不斷發展創新，走出了自己的特色之路。20世紀70年代，在“一支粉筆一本書”的教學大背景下，該校在全市率先用幻燈片、錄音機、放映機開展電化教學；1980年代，率先向全市倡導“創造文明生活”，開展了一系列的文明創建活動，被評為省文明單位；1990年代，立足“面向全體學生，面向學生的全面發展”的理念，率先實踐“減負-提質”，立足課堂主渠道，充分拓展學生的綜合素質，形成了“玩中學、學中玩”的開放性教學模式。
溫州市建設小學於2008年舉行了80周年校慶。
溫州市建設小學前身為“永嘉縣私立水木石小學”，創辦於1928年，南鄰五馬古街，打鐵巷貫通而過，北靠晏公殿巷，西望譙樓晨鐘暮鼓，東納池上樓之底蘊，是甌越大地上一所名牌老校。80年來，秉承水木石的品格，崇尚“上善若水，厚德載物”的精神境界，陶冶於“木鐸長鳴，金聲激揚”的文化蘊藉，執著於“金石可鏤，契而不舍”的不懈追求，銳意改革，不斷超越，在全市小學中率先開展了“電化教育”、“減負提質”、“素質拓展”、“教育現代化”、“評價改革”等創新性的教育教學實踐，取得了豐碩的成果，實現了學校跨越式的發展，在白鹿城內外樹起了“以為人本，和諧發展”的教育旗幟，成功打造了“人文建小”、“和諧建小”的教育品牌。從最初不足五畝地的“天井小學”，到如今擁有四大校區，一所分校的教育集團，已成為溫州市一所規模大、品牌硬、品位高，學校師資力量雄厚，教育理念先進，教育質量優良，在社會上享有盛譽的教育航母。
建設小學總校現有教學班90個，在校生3600多人，教師216人，中學高級教師12人，小學高級教師78人，區級以上骨幹教師、“三壇”68人。自2003年集團辦學以來，據不完全統計至2009年底教師參加區級以上業務競賽累計獲獎2153人次，學生獲獎約6363人次，學校先後獲得全國紅旗大隊、全國小學作文教育示範校、全國紅領巾城管志願者基地、省文明單位、省中小學名師名校長實訓基地、省校本教研示範學校、省藝術特色學校、浙江省綠色學校、市素質教育示範校、市教科研先進單位、市現代教育技術推廣運用先進單位、市德育先進集體、市小學生生行為規範達標學校、市示範性家長學校、市“科技節”先進單位、市信息工作先進單位、市先進黨支部、區先進單位等數十項各級榮譽稱號。因為教育改革的突出成效，學校還先後被確定為全國中小學整體改革專業委員會實踐基地、全國教育科學“十五”規劃重點課題實驗學校、浙江省首批現代教育技術實驗學校等。
在教育改革的時代浪潮中，建設小學執著把握住“以開放的教育豐富學校的人文內涵，以深厚的人文內涵實現師生生命的和諧發展”的學校教育之靈魂，深入實施“理念治校、質量立校、科研興校、名師帶校、品牌強校”的戰略，推動“和諧教育”的實踐，一所以“開放式教育”為表徵，充滿著愛的芬芳，洋溢著人文關懷的和諧的教育集團已崛起在古老的甌越大地上。
學校在1992年就明確提出優質教育的概念，以“提質—減負—提質”為理論模式，以教育科學研究為依託，以課堂教學改革為核心，深入開展整體性教育科學研究，取得了較好的效果，形成了“玩中學、學中玩”的開放性教學模式。1999年，學校承擔了國家APEC項目課題《開發潛能、開放課堂，評估促教學，探索新模式》。其中的《開發潛能、開放課堂》子課題在2002年全國中小學整體改革實驗基地工作會議上作先進經驗交流，獲得了全國各地的一致好評；而學校承擔的聯合國教科文組織優質教育子課題《運用現代化評估系統促進教學過程最優化》也已成功結題，準備全國交流；省級課題《數字化教學策略探索》在醞釀了3年後，今年將全面鋪開，開展實驗研究。同時，教師科研成果也成績斐然，僅2001-2003年，教師課題研究獲獎達34項（國家級1項，省級1項，市級16項，區級16項）；論文獲獎高達89篇（國家級13篇，省級8篇，市級26篇，區級42篇），真可謂碩果累累。
溫州市建設小學多功能階梯教室
“大刀闊斧式”的改革，並且投入300萬資金籌建完善三個校區的現代教育網路及設施。其中大南校區為新建，共斥資200萬興建了計算機校園網、教室多媒體裝備（等離子顯示屏、實物投影儀、計算機操作平台等）、辦公多媒體計算機、智能廣播網、IT游游教學裝備等一整套校園網路體系；五馬校區則在原有教育網路規模的基礎上，又斥資50萬為每個教室配置了液晶投影儀和實物投影儀及教育軟體，同時與網路公司積極籌劃，建設和完善學校網站；小南校區也投入50萬配置現代教育設施及建設校園網路。三個校區的網路硬體設施的巨額投入，為教育網路化、信息化打下了堅定的基礎，有利地推進了學校的素質教育進程。如今歷經三年的教育信息化工程的發展和完善，學校已逐步形成了信息育人系統，即建隊—建網—建模—建文化場，實現了“三網合一”（即由計算機數據網、多媒體教學網和網上電視台組成），打開了網上教育世界的大門，形成學校數字化綠色通道。
春雨播下了純真的夢想
陽光畫出了繽紛的希望
小樹在清風中歡樂舞蹈
花朵在校園裡自由歌唱
啊徠~~~
我們今天建設自我個性張揚
明天建設祖國奔向四方
我們是雛鷹從這裡飛翔
我們是雛鷹從這裡飛翔
書聲擦亮了教室的門窗
心靈衝浪在課堂的海洋
知識在遊戲中歡樂舞蹈
童年在沁園美麗成長
啊~~~
我們今天建設自我全面發展
明天建設祖國奔向四方
我們是雛鷹從這裡飛翔
我們是雛鷹從這裡飛翔
我們是雛鷹從這裡飛翔
我們是雛鷹從這裡飛翔
基本信息
- 中文名
- 溫州市建設小學
- 外文名
- Wenzhou construction primary school
- 別名
- 永嘉縣私立水木石小學
- 所屬地區
- 溫州市
- 學生人數
- 3600（2020年）
- 教師人數
- 216（2020年）
- 創立時間
- 1928年
- 類型
- 小學
- 地理位置
- 溫州市中心鹿城區