畢鴻燕

畢鴻燕

畢鴻燕,女,畢業於河北師範大學,現就職中科院心理所,主要進行漢字認知及漢語發展性閱讀障礙的有關研究。

教育經歷


博士,中科院心理所,發展與教育心理學,2001,6,
碩士,西北師範大學,教育心理學,1994,7
學士,河北師範大學,心理學,1991,7

工作經歷


2003至今,中科院心理所,主要進行漢字認知及漢語發展性閱讀障礙的有關研究
2001-2003,北京師範大學心理學院博士后,主要從事漢字認知發展研究
1994-2001,中央司法警官學院,教師

研究領域


發展與教育心理學

代表論著


1. Jing Zhao, Qing-Lin Li, Jiu-Ju Wang, Yang Yang, Yuan Deng, Hong-Yan Bi*. Neural basis of phonological processing in second language reading: An fMRI study of Chinese regularity effect, NeuroImage
2. Jing Zhao, Qing-Lin Li, Hong-Yan Bi. The Characteristics of Chinese Orthographic Neighborhood Size Effect for Developing Readers. PLoS ONE
3. Yang Yang, Hong-Yan Bi*. Unilateral implicit motor learning deficit in developmental dyslexia, International Journal of Psychology,
4. Qin-Lin Li, Hong-Yan Bi*, Tong-Qi Wei, Bao-Guo Chen. Orthographic neighborhood size effect in Chinese character naming: Orthographic and phonological activations, Acta Psychologica
5. Wang, J. J., Bi, H. Y., Gao, L. Q., & Wydell, T. N. (2010). The visual magnocellular pathway in Chinese-speaking children with developmental dyslexia. Neuropsychologia
6. Li, Q. L., Bi, H. Y., Wei, T. Q., & Chen, B. G. (2011). Orthographic neighborhood size effect in Chinese character naming: Orthographic and phonological activations. Acta psychologica
7. Li, Q. L., Bi, H. Y., & Zhang, J.X. (2010). Neural correlates of the orthographic neighborhood size effect in Chinese. European Journal of Neuroscienc
8. Yang, Y., & Hong-Yan, B. (2011). Unilateral implicit motor learning deficit in developmental dyslexia. International Journal of Psychology
9. Wang Jiuju, Bi Hongyan*, Wei Tong, Weng Xuchu. THE MECHANISM OF DEVEOPMENTAL DYSLEXIA------FROM BEHAVIOR TO GENETICS. Progress in Biochemistry and Biophysics
10. Yang Yang, Bi Hongyan*, Wang Jiuju. THE BRAIN MECHANISM OF DEVELOPMENTAL DYSLEXIA------EVIDENCES FROM THE BRAIN IMAGE. Progress in Biochemistry and Biophysics, in press.
11. Hongyan Bi*, Xuchu Weng. EFFETS OF ORTHOGRAPHIC NEIGHBORHOOD ON READING IN CHINESE. Neural Regeneration Research
12. Yang Yang, Hong-Yan Bi*, Zhi-Ying Long, Sha Tao (2013). Evidence for cerebellar dysfunction in Chinese children with developmental dyslexia: An fMRI study, in press.
13. 錢怡,畢鴻燕*.發展性閱讀障礙的一般感知運動缺陷,中華行為醫學與腦科學雜誌
14. 趙婧,畢鴻燕*,錢怡 (2013). 視覺大細胞通路對漢字識別的影響,生物化學與生物物理進展,第二期封面文章,in press。
15. 錢怡,趙婧,畢鴻燕*. 漢語學齡前兒童的正字法意識的發展研究,心理學報
16. 錢怡,畢鴻燕*. 發展性閱讀障礙的一般感知運動缺陷,中華行為醫學與腦科學雜誌
17. 趙婧,畢鴻燕*,楊煬. 漢語發展性閱讀障礙兒童的快速命名與正字法加工技能,中國心理衛生雜誌
18. 張熙,畢鴻燕*,趙笑梅. 不同閱讀材料對焦慮的緩解作用,中國心理衛生雜誌
19.趙婧, 畢鴻燕, & 王艷梅. (2011). 漢字聲旁家族效應與一致性效應的發展特點. 人類工效學
20.衛垌圻, & 畢鴻燕. (2007). 精神分裂症, 神經症患者與正常成人父母教養方式對照研究的 Meta 分析. 中國行為醫學科學
21.衛垌圻, 畢鴻燕, & 翁旭初. (2008). 語音意識與兒童閱讀能力獲得和發展的關係. 中國臨床心理學雜誌

承擔科研項目情況


國家自然科學基金(30770726)、(30970910)