桐城師專

一、桐城簡易師範學校

1941年桐城中學（簡易師範部）創建

1944年桐城中學（簡易師範部）升格桐城簡易師範學校

二、安徽省立第一女子師範學校

1945年安徽省立第一女子師範學校創建

1949年桐城縣師範學校撤銷

1951年皖北區桐城鄉村師範學校復校

1951年皖北區桐城鄉村師範學校更名為桐城縣初級師範學校

1952年桐城縣初級師範學校更名為安徽省桐城縣初級師範學校

1957年安徽省桐城縣初級師範學校更名為安徽省桐城師範學校

1963年安徽省桐城師範學校撤銷

1970年桐城縣五七大學（師範班）創建

1980年桐城縣五七大學（師範班）升格安徽省桐城師範學校

2010年桐城師範高等專科學校，今年3月份經教育部批准成立

一、辦學歷史清光緒三十年（1904年）秋，桐城中學堂總理馬其昶秉承吳汝綸先生遺志，為培養小學堂師資，廣開新學，從原招學生中選出20餘人，建立“桐城中學堂師範班”，修業一年畢業。此舉開安徽新式師範教育之先河，桐城師範教育也由此發端。1944年2月，省教育廳批准辦桐城簡易師範學校。1951年10月，皖北行署文教處批文，改校名為“桐城縣初級師範學校”，1957年秋，學校定名為“安徽省桐城師範學校”。2000年秋，學校與高校開展合作辦學，招收高中畢業生開展三年制大專教育，2002年秋招收初中畢業生開展五年制大專教育，培養專科學歷的小學教師。

2010年4月由教育部和安徽省人民政府批准成立為桐城師範高等專科學校。

二、辦學條件

目前，學校佔地328畝，預留髮展用地280畝。現有在校生2045名。校舍建築面積校舍建築面積78508平方米，其中教學行政用房51965平方米，生均25.41平方米；學生宿舍21720平方米，生均10.62平方米。

現有教職工170人。專任教師139人，其中具有高級專業技術職稱的42人，占教師總數的30.2%；碩士以上學位的37人，占教師總數的26.6%。

教學儀器設備總值1148.5萬元，生均5616元。設有計算機網路中心。有教學用計算機557台，百名學生為27台，是安徽省計算機NIT培訓考試基地；多媒體座位為808個，百名學生為39.5個；語音教室座位數108個。建有普通物理、普通化學、計算機維護、心理、語言、音樂等實驗室18個，在安慶市及各縣、池州市有固定的教育實習基地，還在桐城、黟縣建立了藝術教育實習基地，能滿足初等教育專業的實驗、實訓、實習教學需要。

圖書館藏書20.49萬冊，電子圖書37萬冊，現刊389種，建有校園網和圖書館電子文獻檢索系統，實現了與網際網路的寬頻連接。省級桐城派研究會和桐城派書畫院秘書處設在圖書館內，桐城派研究有得天獨厚的資源，研究會刊物《桐城派研究》在省內外有一定的影響。

建有400米跑道的塑膠田徑場、6個籃球場、4個排球場、4個羽毛球場，有專用乒乓球室，為學生開展體育活動提供了良好的條件。

藝術樓有電子琴教室2間，鋼琴110台，標準舞蹈教室2間，書畫、試唱專用教室12間，有一個可容納800人的學生劇場，配備了專業化的舞台演出設備，能滿足學校藝術教學和大型演出的需要。

三、辦學實績

第一、形成了較為明確的辦學理念和教學工作思路

牢固樹立“學生為主體、教學為中心、質量立校、特色強校”的辦學理念，堅持面向農村、面向小學，培養德智體美全面發展、具有創新精神和實踐能力、能適應教育發展和改革需要的小學、幼兒園教師。確立了“以提高小學教師的專業化水平為目標，以實行全面發展的綜合性教育為核心，以深化改革為動力，全面提高教育教學質量”的教學工作思路，規範教學管理，強化教師素質培養，凸顯教師教育特色。

第二、形成了較有特色的職業技能訓練體系

依據當前農村小學的實際，強化綜合素質教育，注重知識教學、素質培養與能力訓練的整合和貫通，重視教師職業技能訓練和職業能力的培養，使學生學有專長，多能一專。從建設校級精品課程開始，逐步加強專業建設，積極培育更高水平的精品課程與示範專業。

第三、形成了較為完善的教學質量監控體系

組織高校教學管理方面的業務學習與培訓進修，在教育廳和高校的指導下，建立高等學校的教學管理規章制度，保證教學管理的制度化、規範化和科學化。建立了校領導、系部、學生信息員三位一體的教學質量監控體系，實行校領導隨堂聽課制度，開展教學工作滿意度測評，每學期開展教師工作綜合考評。定期開展公開課教學和優質課競賽活動，積極組織第二課堂活動，為學生的個性發展開闢更廣闊的空間。

第四、取得了優異的辦學實績

一直以來，學校以“學高為師、德高為范”為校訓，堅持兩代師表一起抓，重視“敬業、精業、務實、創新”的教風建設和“求真、求實、博學、樂群”的學風建設，建校一百多年來，累計培養畢業生11185名，培訓教師17492名，為皖西南及原屬安慶的貴池、東至等地基礎教育做出了巨大貢獻。畢業班學生在安慶市組織的師範學校畢業會考中一直名列前茅，學生的十項基本功曾經在全省中師教育工作會議上做彙報表演。畢業生在紮根鄉村、艱苦奮鬥、熱誠奉獻、多能一專、銳意進取方面表現了良好的從業素質，成為當地教育的骨幹力量。僅桐城實驗小學，8名特級教師中有7人為我校畢業生。在1994年全省中師辦學水平評估中，學校獲“一類師範”稱號。學校還先後獲得省“體衛工作雙優學校”、“語言文字規範化示範學校”“文明單位”“示範中等職業學校”“教書育人先進集體”等稱號。