白嶺村

在市場經濟快速發展的今天，如何開展黨員教育，提高黨組織的凝聚力和戰鬥力，是村黨支部一班人思考多時的一個問題，而近年來上下都十分重視黨員電化教育工作，村支部就及時抓住這一難得機遇，開展討論，並認為黨員電化教育有緊跟時代發展的特點，是與時俱進的表現，是加強和改進黨員教育的現實需要。通過黨員電化教育將強有力的推動黨員政治教育、技能教育，提高黨員綜合素質，為農業增效、農民增收尋找突破口，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，從而為本村農業結構調整和產業化發展注入強勁的活力。

黨支部一班人的認識到位了，自然就更容易開展該項工作了，首先是成立了白嶺村黨員電化教育工作領導小組，由村支部書記任組長；其次是經支部大會討論，村集體在經費緊張的情況下，拿出3萬餘元，修繕了原有的村祠堂，建成了80平方米的黨員活動室，並配備了彩電、功放、音響等配套設施；在培訓內容上，根據要求其他形式發展的需要逐步完善，到目前已有各類電教片70餘部，其中有政策講座、黨員知識、先進事迹等，更有柑桔病蟲害防治、科學養豬、蔬菜種植、新品種推廣等科技類教育片，深受廣大黨員群眾的好評，所以電化教育也成了當地的致富經。

有了完善的硬體設施，只是工作的開頭，而開展教育是工作的方向，所以村黨支部起初是利用黨員電化教育工作，結合萬名農民素質工程，對黨員幹部進行教育和培訓。並制定了黨員到課制度，要求在每月10日為黨員學習日，黨員幹部無特殊情況不得請假，如確有情況就必須向村支書請假，而且無故三次以上不參加會議，將給予一定的處分。在電教室的管理上，村組織委員江正昌兼任電化教育的管理員，負責電教室的管理和電教片的播放，同時規定電教片每月至少播放二次、遇有重大會議和事件隨看隨播、有關種植、養殖的科技類片子即需即播，以滿足幹部群眾發展的需要。

在電化教育開始之初，村黨支部書記還擔心制度不能得到很好的執行，生怕到會率不高，但是經過幾次培訓和教育，大家都認為電化教育的形式很好，學起東西來簡單易懂、看得見摸得著，既能了解黨的方針、政策，又能學到不少新知識、新技術，幫助我們增收致富。所以經一段時間后，電教室的人氣旺了，黨員學習的熱情提高了，電教室制度也真正發揮了作用。

開展電化教育不是根本目的，而是通過電化教育，達到教育黨員、發展經濟的目的。要增強廣大黨員群眾的信息化意識，培養黨員幹部利用現有資源進行自我學習和教育的習慣，加快信息技術在農村的應用和推廣，以此達到農村經濟持續、快速的發展。

在黨員政治思想教育方面，通過電化教育有效學習黨的十六大精神講座、時事分析等內容，使黨員進一步提高了政治覺悟，平時生活中打牌的少了、看報的多了，亂扔垃圾的少了、掃垃圾的人多了。以此看出，民風民俗在不知不覺得到了改善，而且黨支部的凝聚力得到了提高，這是黨員自我教育、以身作則的結果，如在去年（2003年）“非典”期間，電教室及時播放了宣傳片，使黨員了解“非典”，並用正確的態度去對待他，不搶購防治藥品，同時及時向周圍的群眾宣傳防治知識，減少恐懼，難怪有人會說，黨員就是覺悟高，在關鍵時刻能做到先人後已，吃苦在前。

在發展生產方面，電化教育，採取了因地制宜、分類指導的方法。即以不同群體的需要，成立了柑桔產銷協會、養豬協會等組織。同時在學習中，黨員爭當村民的示範帶頭人。如2002年本村黨員戶江建華學習了柑桔“三疏一改”技術后就率先在自家桔地里進行了試驗，使柑桔果質及外觀都明顯改善，增加了收入后，他就毫無保留的把技術傳給了大家，使群眾得到了實惠。再如本村黨員江光星，多年來就一直是養豬專業戶，自己賺了一些錢，所以他也動員其他村民養豬致富，並利用電化教育設備為村民講解生豬防病治病知識，給予技術上的扶持，到目前本村已發展養豬大戶18戶，取得了較好的經濟效益。

總之，石樑鎮白嶺村近年來翻天覆地的變化與黨支部開展的電化教育和培訓是密不可分。一方面他改變了黨員群眾的思想觀念，提高了政治覺悟；另一方面又為他們提供了一個很好的學習平台，激發了創業的熱情，從而促進了當地經濟的快速發展。